Zitat von sineli:

Man braucht solche Ecken, um zB Inklusion zu leben. Ein Kind mit Autismus hat andere Bedürfnisse als ein Kind mit Down-Syndron, als ein Kind, das sich trotz Lärm konzentrieren kann usw. All diese Kinder gehen aber in die gleiche Grundschule, da eine Grundschule - hoffentlich - eine Schule für alle Kinder ist. Ja, ich habe sogar Helfer für die Kinder mit in der Klasse und das sind auch Menschen, die mal mit den Kindern reden.

Jeder Mensch hat unterschiedliche Bedürfnisse, dafür die unterschiedlichen Angebote.

Wie stellst du dir denn Schule vor? Meinst du, Kinder sitzen wie in einer Prüfung 45 min wie festgeklebt und geben keinen Mucks?... Solche Roboter würde ich nicht haben wollen. Lernen sie selbstständig, stehen sie mal auf, um was für ihren Wochenplan zu holen, es klappert das Material wie zb Rechenrahmen usw.

Über die Lehrerin und deren päd. Grundeinstellungen kann und werde ich nichts sagen. Und es geht hier ja auch um ein Konzept der Schule und nicht "dieser" Lehrerin.

Ein Kind mit Lernstoff zu überfrachten, ist auch keine dauerhafte Lösung. Ein Kind muss sich schlichtweg auch benehmen können und dafür sind nun mal die Eltern zuständig, wenn es dies gesundheitlich leisten könnte.

Bei Whatsappgruppen kommt mir das K.... Das kann schnell zu Mobbing der allerfeinsten Art werden.

Zitat von yasmin1978:

Nein, ich kann ihn an keiner anderen Grundschule anmelden. Hier gibt es nur diese und wir wurden ja nach dem Schulsprengel dort eingeteilt. Ich denke das kann man nicht einfach umgehen auch wenn man bereit wäre ihn jeden Morgen dort hin zu fahren.
Ja, die Latte dafür liegt recht hoch. Für mich gabs so eine Sondergenehmigung, aber das war auch eine besondere Situation.
Der Rektor ist neu an der Schule. Er ist angefangen als mein Sohn eingeschult wurde. Er kommt von einer Schule wo sehr viel Freiarbeit stattgefunden hat, weist unzählige Fort- und Weiterbildungen auf in seiner Vita und möchte alles was wir vl aus unserer Schulzeit kennen verändern. Selbstverantwortliches Lernen, etc.
Das Problem liegt vielleicht darin, dass er dieses "Konzept" beherrscht, die Lehrer es aber nicht umsetzen können.
Er hat die Mittagsbetreung vorangetrieben, die Schulmensa aufgebaut, gesundes Frühstück eingeführt. Jetzt haben die Kinder die daheim kein Frühstück bekommen einmal die Woche, am Freitag die Möglichkeit ab 7 Uhr in die Schule zu kommen um dort wenigstens einmal in der Woche ordentlich und gesund für einen Euro zu frühstücken. Das ganze wird von den Eltern betreut. Das heißt es müssen sich Eltern finden die bereit sind einmal in der Woche ab 6 Uhr in der Schule zu sein um alles vorzubereiten. Schwer umsetzbar...aber es läuft irgendwie.
Die Ansätze sind ja nicht schlecht.

Da frißt sich so einiges..
Ungestörter Unterricht soll durch diese Regelung gewährleistet sein bis zu dem Moment wo die Durchsage kommt das alle Kinder mal schnell in die Aula kommen sollen. Was war los? Ein Typ vom Zirkus statt mitsamt seinem Lama in der Aula und er hat den Kinder erzählt wie arm doch der Zirkus sei und wie wichtig es wäre das sie alle mit den Eltern in den Zirkus kommen sollen...Ein Affentheater gabs daheim als ich ihm erklärt habe das wir das nicht unterstützen weil die Tiere im Zirkus kein gutes Leben haben und wir deshalb auch nicht hingehen werden..
DAS geht gar nicht!

Da wird man sich leider arrangieren müssen. Such doch das Gespräch direkt mit dem Rektor. Wenn er so krasse Maßnahmen einführen will, wird er sich auch den Fragen stellen müssen oder einen Informationsabend für Eltern veranstalten.

Zitat von sineli:

Man braucht solche Ecken, um zB Inklusion zu leben. Ein Kind mit Autismus hat andere Bedürfnisse als ein Kind mit Down-Syndron, als ein Kind, das sich trotz Lärm konzentrieren kann usw. All diese Kinder gehen aber in die gleiche Grundschule, da eine Grundschule - hoffentlich - eine Schule für alle Kinder ist. Ja, ich habe sogar Helfer für die Kinder mit in der Klasse und das sind auch Menschen, die mal mit den Kindern reden.

Jeder Mensch hat unterschiedliche Bedürfnisse, dafür die unterschiedlichen Angebote.

Wie stellst du dir denn Schule vor? Meinst du, Kinder sitzen wie in einer Prüfung 45 min wie festgeklebt und geben keinen Mucks?... Solche Roboter würde ich nicht haben wollen. Lernen sie selbstständig, stehen sie mal auf, um was für ihren Wochenplan zu holen, es klappert das Material wie zb Rechenrahmen usw.

Über die Lehrerin und deren päd. Grundeinstellungen kann und werde ich nichts sagen. Und es geht hier ja auch um ein Konzept der Schule und nicht "dieser" Lehrerin.

Ein Kind mit Lernstoff zu überfrachten, ist auch keine dauerhafte Lösung. Ein Kind muss sich schlichtweg auch benehmen können und dafür sind nun mal die Eltern zuständig, wenn es dies gesundheitlich leisten könnte.

Bei Whatsappgruppen kommt mir das K.... Das kann schnell zu Mobbing der allerfeinsten Art werden.

Unter Mobbing verstehe ich auch wenn die Lehrerin eine neue Wochenplanregelung ins Leben ruft: Die Kinder bekommen am Freitag Hausaufgabenfrei wenn ALLE ihren Wochenplan geschafft haben.
Es ist vorprogrammiert wann der erste ausgegrenzt, gemobbt oder vl sogar vermöbelt wird weil er seinen Wochenplan nicht geschafft hat und somit ALLE am Freitag Hausaufgaben machen müssen.
Neueste Regel bei uns nach den Weihnachtsferien

Zum Thema Inklusion wurde bei uns in der Schule eine extra Klasse für die Flüchtlingskinder gemacht statt sie altersgerecht in die normalen Klassen gehen zu lassen. Behinderte, Autisten, etc gibt es bei uns in der Klasse nicht.

Zitat von yasmin1978:

Zitat von sineli:

Man braucht solche Ecken, um zB Inklusion zu leben. Ein Kind mit Autismus hat andere Bedürfnisse als ein Kind mit Down-Syndron, als ein Kind, das sich trotz Lärm konzentrieren kann usw. All diese Kinder gehen aber in die gleiche Grundschule, da eine Grundschule - hoffentlich - eine Schule für alle Kinder ist. Ja, ich habe sogar Helfer für die Kinder mit in der Klasse und das sind auch Menschen, die mal mit den Kindern reden.

Jeder Mensch hat unterschiedliche Bedürfnisse, dafür die unterschiedlichen Angebote.

Wie stellst du dir denn Schule vor? Meinst du, Kinder sitzen wie in einer Prüfung 45 min wie festgeklebt und geben keinen Mucks?... Solche Roboter würde ich nicht haben wollen. Lernen sie selbstständig, stehen sie mal auf, um was für ihren Wochenplan zu holen, es klappert das Material wie zb Rechenrahmen usw.

Über die Lehrerin und deren päd. Grundeinstellungen kann und werde ich nichts sagen. Und es geht hier ja auch um ein Konzept der Schule und nicht "dieser" Lehrerin.

Ein Kind mit Lernstoff zu überfrachten, ist auch keine dauerhafte Lösung. Ein Kind muss sich schlichtweg auch benehmen können und dafür sind nun mal die Eltern zuständig, wenn es dies gesundheitlich leisten könnte.

Bei Whatsappgruppen kommt mir das K.... Das kann schnell zu Mobbing der allerfeinsten Art werden.

Unter Mobbing verstehe ich auch wenn die Lehrerin eine neue Wochenplanregelung ins Leben ruft: Die Kinder bekommen am Freitag Hausaufgabenfrei wenn ALLE ihren Wochenplan geschafft haben.
Es ist vorprogrammiert wann der erste ausgegrenzt, gemobbt oder vl sogar vermöbelt wird weil er seinen Wochenplan nicht geschafft hat und somit ALLE am Freitag Hausaufgaben machen müssen.
Neueste Regel bei uns nach den Weihnachtsferien

Ja, Kollektivstrafen hassen ich auch... Eben schriebst du, es gäbe keine Handgreiflichkeiten...

Bestimmt gibt es bald Lenzeiten, dann musst du sich nicht mehr mit Hausis rumärgern - Mal ein Seitenwink an die Lehrer unter uns .

Einen sog. Gestattungsantrag kannst du jederzeit stellen... Ehrlich: Manch Reisende hält man besser nicht auf . Denn ich schlage vor: Arrangier dich oder geh... Aber ärgere dich nicht so sehr, es frisst dich auf und dein Kind merkt es auch. Warte doch mal ab, ob er jemals in dem Raum sitzt und ob es ihm wirklich so schlecht dabei und danach geht.

Zitat von yasmin1978:

Zum Thema Inklusion wurde bei uns in der Schule eine extra Klasse für die Flüchtlingskinder gemacht statt sie altersgerecht in die normalen Klassen gehen zu lassen. Behinderte, Autisten, etc gibt es bei uns in der Klasse nicht.

Aber wohl Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf, denn sonst müsste es keinen Auszeitraum geben .

Inklusion hat nichts mit Flüchtlingskindern zu tun. Da geht es um Integration.

Ich habe überhaupt nichts dagegen an richtiger Stelle den Unterricht anders zu gestalten. Freiarbeit ist gut und finde ich toll. So lernen die Kinder sich zu organisieren. Aber sie LERNEN es eben noch. Und ich kann nicht bestrafen und schimpfen wenn sie es nicht sofort perfekt hinbekommen.
Und das sie mal zusammen lachen, tanzen, spielen, Sitzkreise machen oder auch mal ne DVD schauen ist toll und er erlebt so Gemeinschaft. Ein toller Klassenverband ist etwas an was man sich auch als Erwachsener gerne noch erinnert. Aber man kann solche Sachen nicht machen und dann damit rechnen das alles ohne Lärm, Störungen, Geschnatter verläuft. Das sollte einem Lehrer klar sein wenn er von den guten alten Sitten abweicht. Dann Strafen zu verhängen und solche, und ich betone es immer wieder krassen Maßnahmen wie Schulausschluss zu erwägen ist doch bescheuert.

Ich werde den Zettel jetzt hier liegen lassen und abwarten ob die Lehrerin mich irgendwann noch mal an die fehlende Unterschrift erinnert. Vl bin ich mir bis dahin sicher wie genau ich darauf reagieren werde. Muß das nochmal mit meinem Mann besprechen.

Ich danke euch auf jeden Fall für eure Sicht auf die Dinge und lese gerne noch weiterhin zu diesem Thema hier weiter. Vl kommt ja noch der ein oder andere Input.

Zitat von sineli:

Zitat von yasmin1978:

Zum Thema Inklusion wurde bei uns in der Schule eine extra Klasse für die Flüchtlingskinder gemacht statt sie altersgerecht in die normalen Klassen gehen zu lassen. Behinderte, Autisten, etc gibt es bei uns in der Klasse nicht.

Aber wohl Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedar f, denn sonst müsste es keinen Auszeitraum geben .
Ist ein Kind das im Unterricht gerne mal schwatzt weil es sich langweilt oder sich gerne mal ablenken läßt wenn ein anderes seine Pokemonkarten unterm Tisch rüberschiebt in deinen Augen ernsthaft sozial-emotional förderungsbedürftig??
Inklusion hat nichts mit Flüchtlingskindern zu tun. Da geht es um Integration.

So, und jetzt genug von meiner Seite aus. Ich habe dir fachlich Antworten auf deine Fragen gegeben, worum du gebeten hast.

Meine Meinung habe ich dir kundgetan, auch wenn du nicht gefragt hast .

Jetzt versuch, das beste daraus zu machen, überlege gut, wo sich Widerstände lohnen und lass dich nicht von dem Geschwätz anderer beeindrucken. Wichtig ist, dass dein Kind mit der Lehrerin klarkommt und genügend Anstrengungsbereitschaft besitzt, um lernen zu wollen. Dann wir alles gut.

Wie gesagt wir haben keine Kinder in der Klasse, die Integration oder Inklusion nötig machen. Also ist in meinen Augen die Spielecke auch nicht nötig da sie nur für Unruhe sorgt..

Zitat von sineli:

So, und jetzt genug von meiner Seite aus. Ich habe dir fachlich Antworten auf deine Fragen gegeben, worum du gebeten hast.

Meine Meinung habe ich dir kundgetan, auch wenn du nicht gefragt hast .

Jetzt versuch, das beste daraus zu machen, überlege gut, wo sich Widerstände lohnen und lass dich nicht von dem Geschwätz anderer beeindrucken. Wichtig ist, dass dein Kind mit der Lehrerin klarkommt und genügend Anstrengungsbereitschaft besitzt, um lernen zu wollen. Dann wir alles gut.

Dafür danke ich dir.

Zitat von yasmin1978:

Zitat von sineli:

Zitat von yasmin1978:

Zum Thema Inklusion wurde bei uns in der Schule eine extra Klasse für die Flüchtlingskinder gemacht statt sie altersgerecht in die normalen Klassen gehen zu lassen. Behinderte, Autisten, etc gibt es bei uns in der Klasse nicht.

Aber wohl Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedar f, denn sonst müsste es keinen Auszeitraum geben .
Ist ein Kind das im Unterricht gerne mal schwatzt weil es sich langweilt oder sich gerne mal ablenken läßt wenn ein anderes seine Pokemonkarten unterm Tisch rüberschiebt in deinen Augen ernsthaft sozial-emotional förderungsbedürftig??
Inklusion hat nichts mit Flüchtlingskindern zu tun. Da geht es um Integration.

Das kann ich doch hier nicht aus Schilderungen abschätzen. Hat das Kind einen Förderplan, ist dies aber schon mal ein guter Hinweis. Wichtig finde ich auch, dass andere Eltern nichts erfahren, denn es geht sie nichts an, was Kind X oder Y hat oder wie es ist. Es geht schlichtweg nur um das eigene Kind.

Ich sprach davon, dass es diese Kinder geben muss, denn sonst wäre so ne Maßnahme nicht allgemein beschlossen worden. in der Gesamtkonferenz sitzt ja nicht nur diese Lehrerin.

Zitat von sineli:

Und noch mal zu den Ecken: da gibt es ja auch Regeln und im besten Falle hat man Räume neben dem Klassenraum, die etwas ruhiger liegen.

Und phasenweise wird natürlich nichts davon benutzt (Wenn ich was erkläre oder, oder...).

Bei uns liegen die Kinder sogar seeeehr gerne auf Teppichen im Flur (Wer sagt denn, dass man nur im Sitzen auf dem Stuhl lernen kann?). Ich habe meine Hausis immer am liebsten im Bett gemacht .

Unterrichtest du an einer montessori schule?

Zitat von Blumenwiese33:

Zitat von sineli:

Und noch mal zu den Ecken: da gibt es ja auch Regeln und im besten Falle hat man Räume neben dem Klassenraum, die etwas ruhiger liegen.

Und phasenweise wird natürlich nichts davon benutzt (Wenn ich was erkläre oder, oder...).

Bei uns liegen die Kinder sogar seeeehr gerne auf Teppichen im Flur (Wer sagt denn, dass man nur im Sitzen auf dem Stuhl lernen kann?). Ich habe meine Hausis immer am liebsten im Bett gemacht .

Unterrichtest du an einer montessori schule?

Nein, an einer ganz normale staatliche Schule! Aber das verstehe ich jetzt mal als Kompliment .

Zitat von sineli:

Zitat von Blumenwiese33:

Zitat von sineli:

Und noch mal zu den Ecken: da gibt es ja auch Regeln und im besten Falle hat man Räume neben dem Klassenraum, die etwas ruhiger liegen.

Und phasenweise wird natürlich nichts davon benutzt (Wenn ich was erkläre oder, oder...).

Bei uns liegen die Kinder sogar seeeehr gerne auf Teppichen im Flur (Wer sagt denn, dass man nur im Sitzen auf dem Stuhl lernen kann?). Ich habe meine Hausis immer am liebsten im Bett gemacht .

Unterrichtest du an einer montessori schule?

Nein, an einer ganz normale staatliche Schule! Aber das verstehe ich jetzt mal als Kompliment .

Gerne!