Zitat von Lade:

Meine Erfahrung: Eltern, fuer die es das erste Mal ist, wollen alles wissen- wie funktioniert das Lesenlernen, was muessen sie im ersten Jahr ueberhaupt lernen etc...

mich nich, bin ich ehrlich, das bekomm ich eh alles nebenbei mit

Zitat von bambina_1990:

Zitat von Marf:

Zitat von Obsidian:

Zitat von Lade:

Meine Erfahrung: Eltern, fuer die es das erste Mal ist, wollen alles wissen- wie funktioniert das Lesenlernen, was muessen sie im ersten Jahr ueberhaupt lernen etc...

Ich würde und werde auch wirklich absolut alles wissen wollen, wenns mal soweit ist und wahrscheinlich zehntausend Fragen haben und mich einfach für alles interessieren.
Und wenn deswegen eine "Ich muss aber in 45 Minuten daheim sein, können wir das hier bitte abbrechen, hibbelhibbel-aufdieUhrschau-ungeduldigstöhn-Mama" mich deswegen als "Übermutti" betiteln möchte, darf sie mir getrost den Buckel runterrutschen.

Wenn du in 30 Minuten alles über Patricks/Pippilottas Nussallergie und die,schon im ersten Lebensjahr aufgetretene ,Klavierbegabung gehört hast....Luises Mama sich fingerschnippend für den Xten Kuchentag meldet und Sörens Papa die Qualität der Schulmöbilierung ausreichend bemängelt hat ,dann,ganz sicher,dann ,willst auch du heim!
Obsi.....du wirst dich wundern was so ein Elternabend zu Tage bringt!

solche gibt's nich nur in der Schule merk ich im Kindergarten auch immer wieder und das is schon nervig

Kiga ist aber,im Vergleich,unwichtig.Da kannst du noch eher dagegensteuern oder sogar gehen.
Stundenplan & Co ist halt für die Alltagsorganisation wichtig.Und wenn der Lehrer das erst am Ende mitteilt sitzt du dort und bist gefangen!

TS,
Klassengröße würde ich noch mitteilen.Sitzordnung usw.

Zitat von Marf:

Zitat von bambina_1990:

Zitat von Marf:

Zitat von Obsidian:

...

Wenn du in 30 Minuten alles über Patricks/Pippilottas Nussallergie und die,schon im ersten Lebensjahr aufgetretene ,Klavierbegabung gehört hast....Luises Mama sich fingerschnippend für den Xten Kuchentag meldet und Sörens Papa die Qualität der Schulmöbilierung ausreichend bemängelt hat ,dann,ganz sicher,dann ,willst auch du heim!
Obsi.....du wirst dich wundern was so ein Elternabend zu Tage bringt!

solche gibt's nich nur in der Schule merk ich im Kindergarten auch immer wieder und das is schon nervig

Kiga ist aber,im Vergleich,unwichtig.Da kannst du noch eher dagegensteuern oder sogar gehen.
Stundenplan & Co ist halt für die Alltagsorganisation wichtig.Und wenn der Lehrer das erst am Ende mitteilt sitzt du dort und bist gefangen!

TS,
Klassengröße würde ich noch mitteilen.Sitzordnung usw.

stimmt natürlich, hatte letztens infotag in der Schule, 2 st hat die gequatscht hat Bilder gezeigt usw ,hätte se nur das wichtige gesagt wäre das nach 45 min vorbei gewesen aber müsste ja dort bleiben wegen hortantrag und bücherzettel

Huhu,

bei uns haben sich erstmal die Eltern vorgestellt und etwas über ihr Kind erzählt. Dann wurden wichtige Informationen ausgeteilt und gemeinsam besprochen: Materialliste für die Schule, Bücherzettel, Essensanbieter, termine für das kommende Schuljahr, Einschulung wie läuft diese ab, Zuckertüten/Schultüten müssen die Eltern sie am Tag mitbringen oder vorher bei der Schule abgeben, kurze Info zum Elternsprecher mit aufgaben etc und das diese person beim nächsten Elternabend gewählt wird, bücher und arbeitshefte der 1. klasse anschauen lassen und ggf erklären, stundenplan wie läuft das? ggf die ersten wochen klassenleiterunterricht, und dann die eltern fragen stellen lassen

Fakten, Fakten, Fakten.
Dumme, unnütze Fragen sofort abwürgen.
Das sind meine Ansprüche an den Lehrer an Elternabenden.

Vielleicht organisierst du es direkt in einer logischen Reihenfolge
- als erstes alle Infos, die wirklich wichtig sind und die alle brauchen... zumindest theoretisch. Ich bin ja ehrlich, mich interessiert sogar, wie ich in der Schule damit umgehe, wenn mein Kind krank ist... Ansonsten noch, wie der Lehrer mit den Eltern kommunizieren möchte außerhalb von Elternabenden, was wann wofür eingesammelt wird, ob es fürs Schulbrot was zu beachten gibt, wie das Holen und bringen organisiert bzw. ob es etwas zu beachten gibt (bei unserem kindergarten wird zb immer wieder drauf hingewiesen, bitte nicht in den auffahrten der Anwohner zu wenden...), Wie lange die Hausaufgaben max. dauern sollten und was ist, wenn diese Zeit nicht ausreicht, etc. pp.
- dann Infos die einfach nice to have aber eher allgemein gehalten sind... zb wie du dir den umgang mit den schülern vorstellst, oder... ach, ich kann mri da nix akutes drunter vorstellen, aber es gibt definitiv so Infos, die man nicht zwingend braucht, sondern die einfach nett sind... und vielleicht für routinierte schulkindeltern eher weniger interessant
- zum schluss platz für persönliche fragen, wenn noch was offen ist... dann können die ganzen Eltern, denen etwas besonders wichtig ist, es im detail zerreden und der rest kann gehen (und obsi, glaub mir, damit sind keine normalen, allgemeinen fragen gemeint... da gibt es einfach Eltern, deren eigenes kind so der Nabel der welt ist, dass man beim zuhören der frage schon einschläft oder alternativ mit dem kopf durch die wand will wenn das im kindergarten schon so ist... will ich pers. nicht dabei sein, wenn die schulkindeltern damit loslegen )

und vielleicht schon direkt am Anfang ankündigen, dass für fragen und persönliches am Ende noch platz ist... sonst wirst du vermutlich ständig unterbrochen

Ich danke euch!!! Hab mir alles notiert und wird berücksichtigt

Verweise vor allem immer hübsch auf die Möglichkeit eines persönlichen Termins, sobald es zu spezifisch wird! Ich habe die Erfahrung gemacht, das man nach einem elterabend noch gut und gerne 1h Nacharbeit mit den Eltern von Hochbegabungs-thorben-hendrik und träumerle-wirsindgeradedabeiadsdiagnostizierenzula ssen-miamajamoni einplanen muss. Leider will man als Lehrer aber auch mal nach hause..

Sitzordnung würde ich erst nur Sporalich machen .
Mach kennt die Kinder ja noch nicht wirklich und muss dann ja auf brillenträger , Quassler und Störenfrieden eingehen .

Würde auch ein zettel vorbereiten . Wo z b . geplante verantstaltungen draufsteht .
.
zB sPORTFEST -Datum
wandertag -Dadum - kosten
usw .

Komplette lerninhalte würde ich weglassen . das ergibt sich eigentlich , dann später und anhand der Bücher .

Wichtig auch , ob die Kinder zur Not wärend des Unterichts auf das Wc dürfen .
Es gab schon Kinder , die sich eingemacht haben , weil sie sich nicht getraut haben zu fragen .
Das wiederrum nur am Anfang ,später konnten sie einschätzen wenn pause ist und haben es durchgehalten .
Wichtige Dinge wie Schmuck beim Sport .
Vollmmachten .

Und ob im Unterricht - gerade im Hochsommer- etwas getrunken werden darf. Wichtig fand ich damals auch, den Lehrinhalt kurz anzusprechen. Wie wird den Kindern lesen beigebracht, wie soll man evtl. zu Hause üben. Genauso das Rechnen.

Zitat von markusmami:

Und ob im Unterricht - gerade im Hochsommer- etwas getrunken werden darf. Wichtig fand ich damals auch, den Lehrinhalt kurz anzusprechen. Wie wird den Kindern lesen beigebracht, wie soll man evtl. zu Hause üben. Genauso das Rechnen.

Elternsprecher wählen, (ist ja klar) , dann haben wir damals angeregt, ne Kiste Wasser zu besorgen, also jeder war mal dran, so ist das mit der mitnehmbaren Flasche ausgefallen. Kam gut an.