Wir haben es nicht bewusst gelernt.

Meine Kleine hat mir immer die Wäscheklammern gegeben. Irgendwann hab ich angefangen zu sagen, welche Farbe die Wäscheklammer haben so und so konnte sie ziemlich schnell die "Standart"-Farben. So ähnlich hab ich es mit dem Zählen auch gemacht.

Bei uns war das auch nie ein Problem. Vielleicht jetzt bei der kleinen Zaubermaus, wer weiß. Zahlen kamen immer mal überall vor. In Kinderreimen, bei Sachen, die er mir geben sollte etc.
Farben kann ich klar sagen hat er beim Wäscheaufhängen gelernt
Er wollte da immer helfen und hat mir die bunten Plastikklammern angegeben. Da habe ich mir immer eine Farbe gewünscht oder ihn gefragt, welche Farbe er mir denn geben möchte.
Das hat gut geklappt.

Ich dachte auch eine zeitlang der Große hat vielleicht eine Rot/Grün Sehschwäche, weil er die beiden Farben immer durcheinander gebracht hat, aber das hat sich schon vor Zeiten wieder gelegt.
Geübt haben wir nie, eher ganz unbewusst im Spiel. Halt sowas wie "jetzt räumen wir erst die gelben Duplosteine in die Kiste, dann die grünen etc"
"Tempo, kleine Schnecke" und "Obstgarten" sind auch super dafür.
Der Kleine spielt es auch mit, aber da üben wir es auch nicht bewusst.

Wir haben auch nichtbaktov geübt. Finde das sogar in dem Alter negativ, v.a. Wenn von seitens des Kindes kein Interesse da ist.

Meine Tochter konnte mit 2 alle Farben - weil sie da bereits sehr viel gemalt hat. Macht sie bis heute, weswegen Farben kein Thema bei uns sind sie gehören zum Alltag.

Zahlen kam nach und nach auch durch den Alltag. Mittlerweile fragt sie aktiv nach und hinterfragt und will mit mir zählen. Auch das Interesse an Buchstaben kam von ihr. Sie fragt nach und will es wissen.

Wir spielen auch viel Brettspiele. Sowohl mit Farb- als auch Zahlwürfel. Wenn dann Spielerisch fördern. Immer viel reden im Alltag - sieh da die zwei schwarzen Katze, siehst du den blauen Vogel etc. Dann kommt es von allein.

Achja. Das Spiel Tempo kleine Schnecke ist auch gut für Farben und zählen zugleich.

Benenne alles was du siehst.
Zähle die Treppen, Äpfel beim Einkaufen, Teller beim Aufdecken, Finger usw.
Genauso auch mit den Farben. Ich Male mit dem roten Stift und zeige ihn dann. Irgendwann bittest du ihn, gib mir mal den grünen Stift. Heute ziehen wir das blaue T-Shirt an, die gelbe Sonne scheint....
Mein Sohn bekam mit fast 3 Paukenröhrchen, er war vorher sehr schwerhörig und hat heute noch eine auditive Wahrnehmungsstörung (vererbbar), er kann also manche Laute, wenn andere Geräusche hinzukommen, nicht gut voneinander unterscheiden. ABER! Er geht nun in die 4.Kl.ist der Beste in der Klasse und wird vermutlich aufs Gymn.gehen. Er hat gelernt zu kompensieren. Also, nur Mut und weitermachen. Manche Dinge müssen erst im Stillen verarbeitet werden, ehe sie sprachlich umgesetzt werden.