Zitat von Pünktchennr3:

Und leider verstehe ich auch nicht was man sich freuen kann wenn das Kind hochbegabt ist....................
Da ist nichts tolles dran.Und hochbegabung gleich:2 klassen überspringen und jedes Fach ne 1?? Schön wäre es(nein damit meine ich nicht dich Markusmami).
Wirklich helfen kann da nur ein Psychologe der einen IQ test macht!

Wenn er wirklich hochbegabt wäre - was ich jetzt nicht glaube - nehme ich das einfach zur Kenntnis. Ein Grund zum Jubeln ist es nicht, denn es kann ja pro bleme bereiten.

Zitat von markusmami:

Zitat von Pünktchennr3:

Und leider verstehe ich auch nicht was man sich freuen kann wenn das Kind hochbegabt ist....................
Da ist nichts tolles dran.Und hochbegabung gleich:2 klassen überspringen und jedes Fach ne 1?? Schön wäre es(nein damit meine ich nicht dich Markusmami).
Wirklich helfen kann da nur ein Psychologe der einen IQ test macht!

Wenn er wirklich hochbegabt wäre - was ich jetzt nicht glaube - nehme ich das einfach zur Kenntnis. Ein Grund zum Jubeln ist es nicht, denn es kann ja pro bleme bereiten.

In 98% der Fälle.Es ist scheiße.Nicht nur für dich als mutter sondern vor allen Dingen für das Kind.
Bei uns steht Testung nr2 an.Hochbegabung nicht, die wurde festgestellt geht um ADHASschlag mich tot.Und wie hoch der IQ JETZT liegt.
ICH will das nicht.MEIN SOHN auch nicht.Die schule schon.....

Die Schule drängt euch mehr oder weniger dazu. Darf ich mal fragen, was Dein Sohnemann alles kann - so im Vergleich.

ich kenne einen jungen( damals acht) bei dem wurde ein iq von 180 festgestellt... er hatte nur probleme, ob es in der schule war(wo er sich unterfordert gefühlt hat und mist baute) oder in seiner freizeit. er wurde grade wegen seiner hochbegabung von mitschülern ausgegrenzt.
nun ist er auf einer hochbegabten schule in england.
das wurde ich meinem kind nicht antun wollen....

Zitat von markusmami:

Die Schule drängt euch mehr oder weniger dazu. Darf ich mal fragen, was Dein Sohnemann alles kann - so im Vergleich.

Nichts besonderes.Er konnte weder mit 5 schreiben noch mit 7 wurzelziehen.Er hat einfach nur eine wahnsinnig schnelle Aufassungsgabe.Er kann in Räumen denken.Er rechnet schnell.Er konnte unter einem Jahr formen zuorden.Mit 3 war er unschlagbar im Memorie.Nichts außergewöhnliches.Bis er in die Schule kam.Da ging das Drama los unmd nimmt bis heute seinen lauf.In der 3 Klasse wurde er getestet:auf Adhs.Der Schulpsychologe unterbrach den Test recht schnell und legte ihm einen IQ test vor.Ergebnis:Hochbegabt!
Und ich dachte noch"Ähhh ok???Warum dann die schlechten Noten?Und prima jetzt wissen wir ja was das ist also dran arbeiten!"
FEHLER.Wilkommen im deutschen Schulsystem.Und leider fehlen mir die finanziellen möglichkeiten ihn auf eine Privatschule zu schicken!

Zitat von Cathi1989:

ich kenne einen jungen( damals acht) bei dem wurde ein iq von 180 festgestellt... er hatte nur probleme, ob es in der schule war(wo er sich unterfordert gefühlt hat und mist baute) oder in seiner freizeit. er wurde grade wegen seiner hochbegabung von mitschülern ausgegrenzt.
nun ist er auf einer hochbegabten schule in england.
das wurde ich meinem kind nicht antun wollen....

DAs klingt schrecklich. Nein ausgegrenzt wird er nicht, im Gegenteil er ist sehr beliebt. Gerade ist sein Freund da und sie spielen total friedlich miteinander!

Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von markusmami:

Die Schule drängt euch mehr oder weniger dazu. Darf ich mal fragen, was Dein Sohnemann alles kann - so im Vergleich.

Nichts besonderes.Er konnte weder mit 5 schreiben noch mit 7 wurzelziehen.Er hat einfach nur eine wahnsinnig schnelle Aufassungsgabe.Er kann in Räumen denken.Er rechnet schnell.Er konnte unter einem Jahr formen zuorden.Mit 3 war er unschlagbar im Memorie.Nichts außergewöhnliches.Bis er in die Schule kam.Da ging das Drama los unmd nimmt bis heute seinen lauf.In der 3 Klasse wurde er getestet:auf Adhs.Der Schulpsychologe unterbrach den Test recht schnell und legte ihm einen IQ test vor.Ergebnis:Hochbegabt!
Und ich dachte noch"Ähhh ok???Warum dann die schlechten Noten?Und prima jetzt wissen wir ja was das ist also dran arbeiten!"
FEHLER.Wilkommen im deutschen Schulsystem.Und leider fehlen mir die finanziellen möglichkeiten ihn auf eine Privatschule zu schicken!

ADHS ist natürlich auch nicht ohne. Meinten sie auch ,k ich solle einen Test machen - da er sehr wild und quirlig sein KANN. Im Fussball ist er nicht zu bremsen, kann aber auch zwei STunden daitzen und rechnenMalen etc.

Mein Mitgefühl. Ist bestimmt nicht einfach!

Zitat von markusmami:

Zitat von Cathi1989:

ich kenne einen jungen( damals acht) bei dem wurde ein iq von 180 festgestellt... er hatte nur probleme, ob es in der schule war(wo er sich unterfordert gefühlt hat und mist baute) oder in seiner freizeit. er wurde grade wegen seiner hochbegabung von mitschülern ausgegrenzt.
nun ist er auf einer hochbegabten schule in england.
das wurde ich meinem kind nicht antun wollen....

DAs klingt schrecklich. Nein ausgegrenzt wird er nicht, im Gegenteil er ist sehr beliebt. Gerade ist sein Freund da und sie spielen total friedlich miteinander!

dann hat er glück und man kann nur hoffen das es so bleibt

Alle kommen zu markus - wenn sie Hilfe brauchen. Im Fussball finde ich das süß - bekommt einer seine Flasche nicht auf, macht es mein Sohn. ER hat nämlich auch kraft.

DAs hoffe ich auch - das es so bleibt.

Der schulpsychologe hat uns das so erklärt:Stell dir vor du kannst malen.Richtig gut malen.Du weißt zwar das du das kannst, kannst dem ganzen aber keinen Namen geben und einen stift halten kannst du auch nicht.Jetzt kommst du auf eine Malschule.Ziemlich schnell hast du raus wie du den Stift halten musst und willst loslegen..........Geht aber nicht weil die Lehrerin den anderen 24 Kindern beibringen muss einen strich zu malen.Du willst aber viel lieber Kreise malen.Darfst du aber nicht weil man nunmal gerade striche malt.Am anfang machst du noch mit.Beim 3 mal striche malen hast du keine Lust mehr weil du ja viel lieber Kreise malen möchtest, striche sind zu langweilig.Also fängst du an dir eine andere beschäftigung zu suchen.Du baust Radiergummitürme.Bekommst Ärger.Du beschäftigst dich mit allem aber nicht mit malen.
Dann kommt die erste Arbeit.Und denkst"Hey klasse ich kann malen wie ich will............"siehst dann aber das die lehrerin nur will das du striche malst.....................

Zitat von markusmami:

Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von markusmami:

Die Schule drängt euch mehr oder weniger dazu. Darf ich mal fragen, was Dein Sohnemann alles kann - so im Vergleich.

Nichts besonderes.Er konnte weder mit 5 schreiben noch mit 7 wurzelziehen.Er hat einfach nur eine wahnsinnig schnelle Aufassungsgabe.Er kann in Räumen denken.Er rechnet schnell.Er konnte unter einem Jahr formen zuorden.Mit 3 war er unschlagbar im Memorie.Nichts außergewöhnliches.Bis er in die Schule kam.Da ging das Drama los unmd nimmt bis heute seinen lauf.In der 3 Klasse wurde er getestet:auf Adhs.Der Schulpsychologe unterbrach den Test recht schnell und legte ihm einen IQ test vor.Ergebnis:Hochbegabt!
Und ich dachte noch"Ähhh ok???Warum dann die schlechten Noten?Und prima jetzt wissen wir ja was das ist also dran arbeiten!"
FEHLER.Wilkommen im deutschen Schulsystem.Und leider fehlen mir die finanziellen möglichkeiten ihn auf eine Privatschule zu schicken!

ADHS ist natürlich auch nicht ohne. Meinten sie auch ,k ich solle einen Test machen - da er sehr wild und quirlig sein KANN. Im Fussball ist er nicht zu bremsen, kann aber auch zwei STunden daitzen und rechnenMalen etc.

Mein Mitgefühl. Ist bestimmt nicht einfach!

Er hat kein Ads Null.Ganz im Gegenteil.Er ist einfach nur Chronisch gelangweilt und versteht eigentlich gar nicht was alle von ihm wollen.
Problem:er ist mittlerweile 11.

Zitat von Pünktchennr3:

Der schulpsychologe hat uns das so erklärt:Stell dir vor du kannst malen.Richtig gut malen.Du weißt zwar das du das kannst, kannst dem ganzen aber keinen Namen geben und einen stift halten kannst du auch nicht.Jetzt kommst du auf eine Malschule.Ziemlich schnell hast du raus wie du den Stift halten musst und willst loslegen..........Geht aber nicht weil die Lehrerin den anderen 24 Kindern beibringen muss einen strich zu malen.Du willst aber viel lieber Kreise malen.Darfst du aber nicht weil man nunmal gerade striche malt.Am anfang machst du noch mit.Beim 3 mal striche malen hast du keine Lust mehr weil du ja viel lieber Kreise malen möchtest, striche sind zu langweilig.Also fängst du an dir eine andere beschäftigung zu suchen.Du baust Radiergummitürme.Bekommst Ärger.Du beschäftigst dich mit allem aber nicht mit malen.
Dann kommt die erste Arbeit.Und denkst"Hey klasse ich kann malen wie ich will............"siehst dann aber das die lehrerin nur will das du striche malst.....................

Sehr gut erklärt. Markus meintimmer, er meldet sich, wenn sie Rechnen, aber er wird selten dran genommen.

Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von markusmami:

Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von markusmami:

Die Schule drängt euch mehr oder weniger dazu. Darf ich mal fragen, was Dein Sohnemann alles kann - so im Vergleich.

Nichts besonderes.Er konnte weder mit 5 schreiben noch mit 7 wurzelziehen.Er hat einfach nur eine wahnsinnig schnelle Aufassungsgabe.Er kann in Räumen denken.Er rechnet schnell.Er konnte unter einem Jahr formen zuorden.Mit 3 war er unschlagbar im Memorie.Nichts außergewöhnliches.Bis er in die Schule kam.Da ging das Drama los unmd nimmt bis heute seinen lauf.In der 3 Klasse wurde er getestet:auf Adhs.Der Schulpsychologe unterbrach den Test recht schnell und legte ihm einen IQ test vor.Ergebnis:Hochbegabt!
Und ich dachte noch"Ähhh ok???Warum dann die schlechten Noten?Und prima jetzt wissen wir ja was das ist also dran arbeiten!"
FEHLER.Wilkommen im deutschen Schulsystem.Und leider fehlen mir die finanziellen möglichkeiten ihn auf eine Privatschule zu schicken!

ADHS ist natürlich auch nicht ohne. Meinten sie auch ,k ich solle einen Test machen - da er sehr wild und quirlig sein KANN. Im Fussball ist er nicht zu bremsen, kann aber auch zwei STunden daitzen und rechnenMalen etc.

Mein Mitgefühl. Ist bestimmt nicht einfach!

Er hat kein Ads Null.Ganz im Gegenteil.Er ist einfach nur Chronisch gelangweilt und versteht eigentlich gar nicht was alle von ihm wollen.
Problem:er ist mittlerweile 11.

ich verstehe die Problematik. ER ist 11 und geht nehme ich an auf eine Regelschule, da privat nicht finanzierbar

Wir haben diese Schwierigkeiten seit der 1 klasse.
Als das ergebnis Hochbegabung kam dachte ich jetzt läuft es, das gegenteil ist der Fall.Weil er einfach nicht die dementsprechenden Noten bringt.Warum auch?Ihm ist das zu langweilig!
Und dadurch fehlen auch Sachen weil er sich mit anderen Sachen beschäftigt hat während auch was durchgenommen wurde was er nicht konnte.......
Nun besteht schule aber einzig und allein aus NOTEN.Und somit kam er auf eine Hauptschule!
Ich konnte nichts tun.Ich bin von Amt zu amt von rektor zu Rektor gerannt immer mit dem Zettel wo sein sehr hoher IQ drauf stand.Erst verständnis bis man die Noten sah...........
Und er ist frustriert.Bestes Beispiel:Er hat letzte Woche eine Mathearbeit geschrieben.Null fehler.Aber er hat keine 1 bekommen?warum nicht?
Er hat die rechenwege nicht aufgeschrieben!!!!!!!Warum auch?Für ihn war logisch wie das ganze gerechnet wird und er weiß ja auch das seine Lehrerin das kann.......................Also für wen aufschreiben?
Und für die Lehrer ist Dominik einfach nur ein unruhestifter, der "gerne" den unterricht stört!
Letztes Lehrergespräch"Frau B.Sie müssen einen Test machen lassen.Der junge hat ADS!"
"Ich habe ihn schon testen lassen.Er hat kein ADS!"
"Dann waren sie beim falschen ARZT!Ich empfehle den Schulpsychologen XYZ.Der ist sehr gut!"
"Lustig.Der ARZT hat festgestellt das dominik KEIN ads hat!!!!!!!"
"??????Oh ja? mhh was machen wir denn dann?"
"Das fragen SIE MICH?"

hochbegabt hin oder her. wichtig ist, dass du sein lernumfeld im auge behältst, was gegebenenfalls auch bedeutet, dass du ihn evt. mal ein klasse hochstufen lassen musst. natürlich nur in absprache mit lehrern und psychologen.

mir ging es als kind genauso wie deinem sohn, und meine eltern haben sich nie drum geschert. das ende vom lied war, dass ich mich im unterricht zu tode gelangweilt habe und irgendwann nur noch mist gemacht habe. ich habe in der schule nie gelernt, zu lernen. das musste ich mir dann im studium mühsam aneignen :/