Mütter- und Schwangerenforum

Ab wann spricht man von Hochbegabung?

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05.10.2012 10:55
was halt bissel doof ist , das 3 kinder soo weit sind und eine schnelle Aufffassungsgabe haben . Und eine halt nicht . im gegenteil , sie muss echt was tun . und das wiederrum frustiert sie soo .
das sie jedesmla sagt . Ja ich weiß ich bin dumm .
Was sie aber nicht ist . Sie ist in der 8 . kl Realschule . Sie hat ein Durchschnitt von 2,1 . was ja nicht schlecht ist , aber ohne lernen wäre sie eben viel schlechter . Den anderen fliegt es quassi zu .
05.10.2012 11:00
so ist es bei meiner Großen auch sie hat auch nen Schnitt von 2, 2, 5 und ohne Lernen und Eifrig sein geht gar nichts. Markus tut sich da jetzt schon viel leichter. Meine Große hat von Anfang z.b. mit den Zahlen/Rchnen PRobleme gehabt. Markus guckt sich das Buch von der jetztigen Klasse an und zwar das letzte Kapitel und meint ist ja easy, was kommt dann -möchte genre mal lernen.
Pünktchennr3
41320 Beiträge
05.10.2012 11:04
Zitat von Wilde-Rasselbande:

was halt bissel doof ist , das 3 kinder soo weit sind und eine schnelle Aufffassungsgabe haben . Und eine halt nicht . im gegenteil , sie muss echt was tun . und das wiederrum frustiert sie soo .
das sie jedesmla sagt . Ja ich weiß ich bin dumm .
Was sie aber nicht ist . Sie ist in der 8 . kl Realschule . Sie hat ein Durchschnitt von 2,1 . was ja nicht schlecht ist , aber ohne lernen wäre sie eben viel schlechter . Den anderen fliegt es quassi zu .


das ist schwierig besonders weil es halt die älteste ist.
Bei mir ist es der große.Meine Tochter ist jetzt in der 2 Klasse und eine recht gute Schülerin.Sie ist nicht dumm, um gottes willen, aber man erkennt jetzt schon klare Gegensätze zu ihrem Bruder.
Der kleine ist einfach nur 3 und das jüngste.Er kann viel was andere Kinder in seinem Alter nicht können.Was völlig normal ist:Er hat 2 ältere Geschwister, ist neugierig und kennt keine Angst.
Zumindest hat er seine Kindergartengruppe erstaunt das er Mensch ägere dich nicht, spielen kann!
Kunststück as lieblingsspiel seiner Schwester und da mama und papa nicht oft zeit und vor allen dingen Lust haben musste sie einen Gegner ausbilden
Das einzigste was wir beobachten er kleine beobachtet und ahmt nach.Egal was!
BSP:Er hat so ein olles blödes Auto.Da drückt man drauf dann springt es an(motorengeräusch)und fährt los.Da sind in regelmässigen Abständen die Batterien leer.Mittlerweile zuckelt mein 3 jähriger los, schnappt sich den kleinen schraubenzieher, löst die eine kleine schraube und holt die batterien raus.Die neuen reinmachen muss ich weil er das mit plus und minus noch nicht hinbekommt!
05.10.2012 11:05
DA ist er aber auch recht fit, dass er den SChraubenzieher schon betätigen kann.
05.10.2012 11:37
Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von Wilde-Rasselbande:

was halt bissel doof ist , das 3 kinder soo weit sind und eine schnelle Aufffassungsgabe haben . Und eine halt nicht . im gegenteil , sie muss echt was tun . und das wiederrum frustiert sie soo .
das sie jedesmla sagt . Ja ich weiß ich bin dumm .
Was sie aber nicht ist . Sie ist in der 8 . kl Realschule . Sie hat ein Durchschnitt von 2,1 . was ja nicht schlecht ist , aber ohne lernen wäre sie eben viel schlechter . Den anderen fliegt es quassi zu .


das ist schwierig besonders weil es halt die älteste ist.
Bei mir ist es der große.Meine Tochter ist jetzt in der 2 Klasse und eine recht gute Schülerin.Sie ist nicht dumm, um gottes willen, aber man erkennt jetzt schon klare Gegensätze zu ihrem Bruder.
Der kleine ist einfach nur 3 und das jüngste.Er kann viel was andere Kinder in seinem Alter nicht können.Was völlig normal ist:Er hat 2 ältere Geschwister, ist neugierig und kennt keine Angst.
Zumindest hat er seine Kindergartengruppe erstaunt das er Mensch ägere dich nicht, spielen kann!
Kunststück as lieblingsspiel seiner Schwester und da mama und papa nicht oft zeit und vor allen dingen Lust haben musste sie einen Gegner ausbilden
Das einzigste was wir beobachten er kleine beobachtet und ahmt nach.Egal was!
BSP:Er hat so ein olles blödes Auto.Da drückt man drauf dann springt es an(motorengeräusch)und fährt los.Da sind in regelmässigen Abständen die Batterien leer.Mittlerweile zuckelt mein 3 jähriger los, schnappt sich den kleinen schraubenzieher, löst die eine kleine schraube und holt die batterien raus.Die neuen reinmachen muss ich weil er das mit plus und minus noch nicht hinbekommt!



nein sie ist nicht die älteste .
Mein großer is auch soo ein Schlaues kerlchen .
Dann die große , ders schwerer fällt , Aber ich finde 2,1 nicht schlecht .
und dann die 2 kleinen , die auch wieder sehr weit sind

Was ich immer lustig finde , das vielen harz 4 Müttern ,bzw kindern . nachgesagt wird , da happert es an der Bildung . Hauptschüler , oder ohne Abschluss .

Und ich bediene dieses klischee ja voll und ganz . harz 4 , 4 kinder , alleinerziehend .
Allerdings , halt keine Kinder die in der Schule nicht mitkommen .

05.10.2012 12:40
Tja da hast Du glück und ich finde es ko mmt ja nicht nur auf Hartz Iv an, sondern auch darauf, wie die Familienverhältnisse sind bzw. ob da auch jemand daheim ist, der sich um die Kids kümmert.
05.10.2012 12:46
Zitat von markusmami:

Tja da hast Du glück und ich finde es ko mmt ja nicht nur auf Hartz Iv an, sondern auch darauf, wie die Familienverhältnisse sind bzw. ob da auch jemand daheim ist, der sich um die Kids kümmert.


Familienverhältnisse , oh je . mehr als schlecht .
meine Kinder haben einen vater , der sich sich fast garnicht kümmert ( nur um die kleinste )
Ansonsten haben sie nur mich . Und ich gebe mein bestes .
05.10.2012 12:53
Ja du gibts dein Bestes - eine wenigstens.l Es gibt ja acuh eltern, wo sich keiner drum schert. Bestes Beispiel Paralellklkasse meiner Großen. Der Junge fliegt mehr oder weniger bald von der Schule - 3 Schulen hat er schon druch. Und dann die eine Mutter , tja und was machen die Eltern? Unser Lehrer guckte komisch und meinte, welche meinen sie denn? Der Vater mehr betrunken und schon zweimal im Knast wegen Körperverletztung!
Mutter nimmt Drogen und war meine ich auch schon in Entziehungskur. Oder anderers Beispiel: Tochter nur 4 und 5 en , Hausaufgaben sind nichts für mich. Mutter alleinerziehend, schafft halbtags und nachmittags ist sie auf Tour oder bei ihrer Fruendin. Solche Eltern meinte ich , die sind faktisch ja nicht anwesend. DA ist keiner, der sagt hausaufgaben werden erledigt, regelmäßige Mahlzeiten, eine Struktur im Alltag, Kinder wer#den sichselbst überlassen.
Tapdance
2337 Beiträge
05.10.2012 21:17
Zitat von RoteKoenigin:

"Hochbegabung is' nix dolles"- weil unsere Gesellschaft Hochbegabung nicht richtig wahrnimmt, anerkennt, geschweige denn adäquat damit umzugehen weiß. Von unserem fürchterlichen Schulsystem ganz zu schweigen...
Als HB hat man immer das Gefühl nicht zu passen, nicht richtig zu sein. Man merkt schnell, dass man irgendwie anders ist. Es handelt sich hier aber nie um etwas Greifbares. Das ist sehr frustrierend!
Es geht hier nicht nur um ein Voraussein auf kognitiver Ebene. Der HB als solcher tickt komplett anders und fragt sich immer "Was stimmt nur nicht mit mir? Warum fühle ich mich wie ein Hund unter lauter Katzen?".
Zudem ist häufig auch noch eine Hochsensivität im Spiel.
Die sogenannten "Überflieger", denen alles zu fliegt und die mit 12 Abitur machen, sind doch nur EINE Gruppe und nicht als "typische" HB zu bezeichnen.
Den meisten geht es so, wie eben beschrieben, leben unerkannt und fühlen sich manchmal sogar eher dumm.
Solche Kinder, die sich stets unverstanden fühlen, ziehen sich zurück, oder verhalten sich zunehmend "auffällig". Zweiteres führt häufig auch noch zu der Fehldiagnose AD(H)S- eine Katastrophe!

Ich selbst habe erst im Erwachsenenalter von meiner Hochbegabung erfahren. Habe Bücher von Andrea Brackmann gelesen und bin darin aufgegangen! Ich fand mich mehr und mehr in ihren Ausführungen wieder und es ging mir sehr gut dabei- endlich hatte ich eine Erklärung für mein Denken und Fühlen. Endlich wusste ich, was es mit meinem Anderssein auf sich hat, endlich hatte ich eine Nische gefunden, in die ich zur Abwechslung mal hineinpasste.
Das war toll und dieser Umstand tat einiges für mein geschundenes Selbstwertgefühl.
Manchmal denke ich noch, dass es doch viel einfacher wäre, durchschnittlich Intelligent zu sein und nicht immerzu über alles nachdenken zu müssen, sondern einfach abschalten zu können.
Aber ich versuche meine Hochbegabung als genau das zu sehen, was sie ist: Eine Begabung, eine Bereicherung- das kann sie sein, wenn man sie erkennt und damit umzugehen lernt.
Dem HB- Kind geht es schon mehr als genug "schlecht", weil es sich so nicht passend fühlt! Bestärkt eure Kinder nicht in diesem Gefühl, indem ihr ihre Begabungen, bzw. ihren hohen IQ als Fluch bezeichnet.
Vielmehr ist es an uns Eltern, für Aufklärung in unserem Umfeld zu sorgen, sich zusammen zu schließen und z. B. gegen das Schulsystem anzugehen.
Leider ist so ein Testergebnis eben kein Freifahrtschein, oft eher im Gegenteil.
Darum müssen wir dafür kämpfen, dass endlich ein Rück durch unsere Gesellschaft geht und sie offener wird.


Perfekt beschrieben!
Tapdance
2337 Beiträge
05.10.2012 21:30
Zitat von Pünktchennr3:

Es ist einfach das was mich fassungslos macht ie Mütter die sagen"Jo mein Kind ist hochbegabt.Es kann mit 3 lesen, rechnen schreiben!"
Wer hat es ihm beigebracht?
Warum?
Warum setzt man sich mit einem 3 jährigen hin und bringt ihm lernstoff der 1 und 2 Klasse bei?
In meinen augen hat das nichts mit Hochbegabung zu tun sondern mit drill!

Meine Meinung.
Wie Rotes Licht schon schrieb ie absoluten Überflieger die ALLES super können und mit 12 studieren sind eine absolute MInderheit.Die meißten HB kinder haben echte schwierigkeiten.Eben weil in den Köpfen der Menschen festsitzt:HB= mit 12 studieren, 6 sprachen sprechen, Atome spalten,Gebäude zeichnen!
Mein Sohn ist ein Deutsch eine Niete.Seine schrift und seine Rechtschreibung sind zum NIederknien scheiße!!!!
Und genau da liegt das Problem:wie will man ein Haus bauen wenn das Fundament scheiße ist?
In Mathe ist er wahnsinn.Beispiel:wir haben ein Aquarium bekommen.Dominik fragte"wieviel Wasser passt da rein?"
und mein mann legte ihm zettel, stift und zollstock hin und sagte"rechne es aus"
Er rechnete das ergebnis war richtig.Volumenrechnung hat er in der Schule nicht gehabt!Er ist in der 6 Klasse!
Was er noch gut kann:lego bauen!Nicht ich baue einen Turm sondern er "entwickelt"komplexe Bauwerke und baut diese frei.Ihr denkt einfach?Ich lege euch einen Haufen weißer steine und ein paar fenster hin und ihr baut mir bitte ohne anleitung ein Wohnmobil.ER kann das!
Auf der anderen Seite findet er lesen mist, das einzige wozu ich ihn bis dato bekam war HP(1)und alle Bände von Gregs Tagebuch!



Deine Meinung zeigt, dass Du in Deinem Umfeld tatsächlich keine HB Kinder kennst

Der Großteil der HB-Kinder bringt sich das Lesen bzw. Rechnen selbst bei und der Impuls, mehr lernen zu wollen, kommt vom Kind allein.

Da mein Sohn eben gerade in dem erwähnten Kindergarten oft "auf taube Ohren" stieß, kam es zu den "Problemen". Es gibt für so ein Kind nichts Schlimmeres, als Ignoranz gegenüber seines Wissensdurstes.

Im Gegensatz zu "Drill", wollen HB Kinder lernen. Viel von ihrem Wissen nehmen sie gerade so nebenbei auf.

Und wenn sie sich in ihrer "Andersartigkeit" (wie RoteKönigin es so schön beschrieben hat) angenommen und respektiert fühlen, dann werden sie sich trotz HB sozial völlig normal entwickeln.

Drill bedeutet für diese Kinder eher, nicht lernen zu dürfen

SarahBS1982
5541 Beiträge
05.10.2012 21:44
Zitat von Pünktchennr3:

Es ist einfach das was mich fassungslos macht ie Mütter die sagen"Jo mein Kind ist hochbegabt.Es kann mit 3 lesen, rechnen schreiben!"
Wer hat es ihm beigebracht?
Warum?
Warum setzt man sich mit einem 3 jährigen hin und bringt ihm lernstoff der 1 und 2 Klasse bei?
In meinen augen hat das nichts mit Hochbegabung zu tun sondern mit drill!
Meine Meinung.
Wie Rotes Licht schon schrieb ie absoluten Überflieger die ALLES super können und mit 12 studieren sind eine absolute MInderheit.Die meißten HB kinder haben echte schwierigkeiten.Eben weil in den Köpfen der Menschen festsitzt:HB= mit 12 studieren, 6 sprachen sprechen, Atome spalten,Gebäude zeichnen!
Mein Sohn ist ein Deutsch eine Niete.Seine schrift und seine Rechtschreibung sind zum NIederknien scheiße!!!!
Und genau da liegt das Problem:wie will man ein Haus bauen wenn das Fundament scheiße ist?
In Mathe ist er wahnsinn.Beispiel:wir haben ein Aquarium bekommen.Dominik fragte"wieviel Wasser passt da rein?"
und mein mann legte ihm zettel, stift und zollstock hin und sagte"rechne es aus"
Er rechnete das ergebnis war richtig.Volumenrechnung hat er in der Schule nicht gehabt!Er ist in der 6 Klasse!
Was er noch gut kann:lego bauen!Nicht ich baue einen Turm sondern er "entwickelt"komplexe Bauwerke und baut diese frei.Ihr denkt einfach?Ich lege euch einen Haufen weißer steine und ein paar fenster hin und ihr baut mir bitte ohne anleitung ein Wohnmobil.ER kann das!
Auf der anderen Seite findet er lesen mist, das einzige wozu ich ihn bis dato bekam war HP(1)und alle Bände von Gregs Tagebuch!



Bei hochbegabten Kindern ist es nicht so, dass man es ihnen beibringt. Sie erarbeiten und erschließen sich viel selber!

Wenn Du ein Kind hast, das viel fragt, dann antwortest Du eben viel. Und wenn es Dein Kind interessiert, was das für Buchstaben sind und sich erarbeitet, wie man diese dann zusammensetzt um einen Text lesen zu können, dann wirst Du als Mami ja nicht sagen "dafür bist Du noch zu klein".

Ich war ein Kind, das selten gefragt hat. Ich habe viel beobachtet und mir selber zusammengereimt. Ich hatte Lieblingsbücher, die mir vorgelesen wurden. Bald konnte ich diese Bücher auswendig und habe begonnen, mir einen Reim auf die schwarzen Zeichen zu machen, die Papa und Mama mit den Augen abtasten, wenn sie mir die Geschichten aus den Büchern erzählen. So habe ich die Buchstaben für mich entdeckt.

Mit 4 oder 5 Jahren habe ich meinen Eltern Zettel mit Botschaften auf den Wohnzimmertisch gelegt, die so ungefähr aussahen:

Hallo papa. ich. bin. mit. marco. am. see. wir machen ein piknik. ich. habe. eine. deke. mitgenomen. und. was. zu esen. deine sarah.

Als mein Vater aus seinem Mittagsschlaf erwachte wusste er wohl nicht, ob er böse auf mich sein sollte (weil ich einfach beschlossen hatte, mich zu verabreden) oder froh (weil ich mich ja schließlich doch irgendwie abgemeldet und mitgeteilt hatte, wo ich mich aufhalte) oder stolz.

Die Punkte hinter jedem Wort kommen daher, dass ich gerade Satzzeichen für mich entdeckt hatte.

06.10.2012 10:18
Ja Satzzeichen hat er auch entdeckt - seit gestern - da stehej dann Fragezeichen (umgekehrtes S und nen Punkt ) sieht witzig aus. Rechnen ist eh seins -Mama besorg mir doch mal Mandalas mit großen Zahlen. So Rechenmandalas - also bis 200 Bereich. Ausrechnen, Anmahlen. Heute morgen hat er wieder gelesen, was auf den Sachen steht. Papa hat ihm beim Rechenmandalas geholfen. Tja, und da er sie Stifte nicht gefunden hat - also sprich 15 = schwarz (hat er rot genommn).M arkus meinte, dann papa da steht schw... (aha SCHWARZ), das ist falsch. Papa staunte nicht schlecht.
06.10.2012 16:00
Zitat von Zauberfischli:

Aaaaaaaaaaaaalsooooooooooo ( Gott ich sollte mir das mal wegspeichern, ich weiß nicht, wie oft ich es schon getippt habe... )

Also Hochbegabung: Über HB habe ich mir eigentlich nie gedanken gemacht, obwohl es sich durch unsere Familie zieht, wie ein roter Faden, das weiß ich aber erst, seit bei meinem Sohn eine HB mit einem IQ von 154 festgestellt wurde. Mein Onkel ( 61 J. ) = HB, mein Bruder ( 51 J. ) =HB, mein ältester Cousin ( 56 J.) = HB, ich selbst ( 41 J.) = HB, meine Nichte ( 27 J. ) = HB und eben mein Sohn ( fast 13 J. ) = HB.

Begonnen hat es mit dem Paukenschlag Geburt... beide Leben am seidenen Faden, aber alles gut gegangen. damals hätte ich ahnen sollen, dass das Leben mit Kind ein reinstes Abenteuer wird. Als Baby war er sehr brav, aber auch sehr wach. Er brauchte recht wenig Schlaf für ein baby und war meist den ganzen Tag wach so ziemlich von Anfang an... ich trug ihn dauernd mit mir rum und so konnte er immer schauen und er schaute und beobachtete ununterbrochen. Mit 6 Monaten brabbelte er ununterbrochen, mit 8 Monaten kamen einzelne Worte, recht zügig hintereinander, der Wortschatz war damals schon recht hoch. Mit 1 Jahr sprach er. Keine Zweiwortsätze, die ließ er gleich aus, sondern vollst. Sätze.. als er mit 1 jahr 8 Monaten in die Kita kam, sprach er klare, deutliche komplette Sätze mit Hauptsatz, Nebensatz, Nebensatz. Grammatikalisch richtig.
Aber auch erste Anzeichen von sozialen Defiziten taten sich auf. Mit Gleichaltrigen konnte er nichts anfangen. Sie verstanden ihn nicht und er sie nicht. Die Älteren reizten ihn viel mehr und befassten sich auch mit ihm. Trotzdem war er ein Einzelgänger. Die Kita war ihm zuwider. Natur war sein großes Interesse. Schon vor Schuleintritt jonglierte er mit Zahlen im vierstelligen Bereich. Er zerlegte sie, setzte sie anders wieder zusammen, teilte sie exakt in gleiche Teile usw.
Dann die Einschulung in eine normale Grundschule hier im Ort. rechnen konnte er schon.... Zahlen im Bereich bis 10 langweilten ihn, das Gemals und Ziehen von einfachen Linien ebenso... Sachkunde... da gabs nicht viel neues für ihn... Ergebnis wieder Langeweile..... Deutsch... nun er konnte lesen, bevor er überhaupt in dei Schule kam. Ich wußte es nciht, er hatte es sich allein beigebracht. Als alle anderen in seiner Klasse Schrägstriche nach links oben übten und O-M-A als Wort zusammenzogen und lasen, las er Harry Potter.... zu Hause natürlich.
Ansonsten setzte er meine Küche regelmäßig unter Chaos, denn er experimentierte mit allem, was er so fand. So reinigte er ganz nebenbei meinen Silberschmuck in einer Salzlösung, die er in eine Metallschale warf und diese vorher mit Alufolie auslegte...

Aber in der Schule wurde er mehr und mehr zum Einzelgänger. Er hatte in seiner Klasse keine Freunde. Noten waren 1-2 , aber er wurde immer wieder ermahnt, weil er Lösungswege nicht einhielt... warum auch, seine Gedankengänge waren logisch für ihn, das Ergebnis dasselbe, nur eben nicht nach Lehrplan.

Nach der 2. Klasse äusserte der den Wunsch auf eine benachbarte Privatschule gehen zu dürfen, die nach Montessori arbeitete. Also gut.. wir legten unsere Prioritäten um, um das Schulgeld zahlen zu können. ABER, die viel angepriesenen Projekte entpuppten sich als oberflächlich, mein Sohn wurde noch weniger gefordert, das Nicht bewerten durch Noten tat sein Übriges. Dort war er noch mehr ein Exot, als an der Regelschule. Die Privatschule hatte sich zwar auf spezielle Kinder spezialisiert, aber eben eher auf die, die nach hinten wegrückten und nicht die, die nach vorne rückten. Dort wurde er dann auf Grund seines Wesens ganz böse gemobbt. Als Klugscheisser, Looser etc. betitelt und iwann auch körperlich attackiert. Die Schule fuhr einen antiautoritären Erziehungsstil, ließ die Kinder alles unter sich ausmachen.... so kam ihm kein Lehrer zu Hilfe, als er mittig auf dem Bauteppich lag und die gesamte Klasse um ihn herum und nach ihm trat, ihn bespuckte, ihn beschimpfte... auch als man ihm im Sport die Hosen nach unten zog... mehrfach, meinte keiner der Lehrer, eingreifen zu müssen. Eine Weile versuchte sich unser Sohn auf seine Weise zu wehren... setzte seinen Kopf ein, um den anderen zu zeigen, wer hier der Looser sei... leider rächte sich das prompt in der Pause danach. Resultat: In Klasse 3 verlor er jedes Vertrauen in Mitschüler, Lehrer und Institution Schule ansich. Wir bekamen davon nichts mit, denn mein Sohn verschwieg alles, um uns keinen Kummer zu machen bis er eben komplett verweigerte.
Das war der Moment an dem ich mit ihm den Weg zum Psychologen einschlug. ICH hatte ganz andere Dinge im Kopf, aber keine HB. Meine Freundin war diejenige, die mir seit Jahren in den Ohren lag, dass sie glaube, er sei HB. Ich googlelte also das erstemal danach und fand einen Merkmalekatalog, von dem mein Sohn 9 von 10 Punkten erfüllte. Also suchte ich mir eine Praxis die sich auf HB spezialisiert hatte. Nachteil, die KK zahlte das nicht, also 1500,- komplett allein aufgebracht. Den ersten IQ Test ( ich glaube das war der Kaufmanns???) verweigerte er. Er war entgenervt und wollte nicht... nachdem die Psych. ihn überreden wollte, zog er völlig entgenervt den Stapel zu sich.... kreuzte in windeseile die erste seite durch und fragte sie noch genervter, ob er das nun wirklcih mir all diesen Bögen machen müßte... nein mußte er nicht. sie tauschte die tests und den hawik IV erledigte er mit Freude und eben dem Ergebnis von 154 IQ.
Als man mir das Ergebnis mitteilte, brach ich in Tränen aus... ich WUSSTE, es wird damit nicht einfacher. Einzig positiv war, dass mein Sohn damit etwas in die Hand bekam.... er wußte eh, dass er anders war, das spürte er tgl. , nun konnten wir es ihm erklären und dass es mehr Menschen wie ihn gibt..... damit konnte er gut umgehen. Behielt es jedoch bis heute für sich, was ich gut finde. Lediglich seine 3 besten Freunde wissen Bescheid. Und die ticken ohnehin wie er selbst.

Nachdem wir also Bescheid wußten, sassen wir mit der Privatschule zusammen... die meinten erst... ohjaaaaa wir fördern ihn.... naja... dann kam ein anruf von der lehrerin, die da meinte HB hin oder her, aber das kleien 1x1 müßten wir üben... bitte was??? Kann er... klär ich. Also fragte ich nach.... Mein sohn??? 8x8???? genervtes Augendrehen und 64... also fragte ich ihn, warum er in der schule nicht drauf käme... käme er ja, aber die lehrerin fragt immerzu dasselbe... er hätte keine lust mehr, als nenne er ihr bewußt ein falsches ergebnis, dann regt die sich schön auf und es ist nicht mehr ganz so langweilig...

also rief ich die lehrerin zurück, erklärte es ihr und SIE fragte MICH, was sie tun könne... toll!!! also dann das große 1x1 vll.??? Kann er nciht... dachte ich.... nächster tag, nächster anruf.. ob ich sie verarschen wolle.. warum????..... nun mein sohn war an der reihe und sie verkündete ihm stolz, dass er heute 13x15 rechnen könne.... er verdrehte die augen udn antwortete ihr 14² -1 ist dasselbe ergebnis die kann es selbst rechnen... ( ich mußte ja lachen)... naja, in der pause kam für meinen "Klugscheisser" die verdiente Prügel von seinen Klassenkameraden... und dann ging nichts mehr... er ging nicht merh in die Schule... gemeinsam mit der schule beschlossen wir, das er springen solle... zum einem die vierte auslassen und zum anderen von der privatschule aufs gym. ... wir einverstanden, unser sohn auch, die schule sowieos und das gym ebenfalls... nciht einverstanden war das landesschulamt... nicht altersädaquat untergebracht hieß es... also ab auf eine HB Schule... 45 km entfernt, tgl taxifahrt .... ok... ABER mein sohn hatte keiner vertrauen meehr in das system schule... er konnte nicht, war gefangen in einer fetten angst- und panikstörung... intellektuell absolut richtig dort, aber die klassenlehrerin für´n arsch... sie wollte ihn da behalten, aber nur unter der bedingung, dass er vorher in eine KJP ginge und Medikamente bekam... nein, da waren wir dagegen...
also wieder neue suche... wir wurden fündig im nachbarort... winzig kleine grundschule... wenige lehrer ( 5 + direx) .. wir also hin.. die schule hatte gar keinen besonderen ansatz.. nichts, absolut nichts... einfach kleine grundschule... wir redeten... mit dem dann neuen klassenlehrer... das erstemal in unserem schulmarathon hatte ich das gefühl, da hört mir jemand zu.... er hört sich alles an, ohne zu urteilen... als ich fertig war, nahm er meine hand und sagte: " Bringen sie mir den Jungen und sehen sie es nicht als belastung, die sie mir aufbürden, sondern als Herausforderung die sie mit in die Hand legen. Wir kriegen das schon hin." Mir fiel ein stein vom herzen und ich wußte, wenn es hier nicht passte, dann nirgends... eigentlcih war unser sohn da schon anfang 4. klasse, um ihm aber mehr zeit vor dem schulwechsel aufs gym zu verschaffen, um eben seine sozialen defizite zu bearbeiten, traten wir von der versetzung zurück und er landete in klasse 3 bei eben diesem klassenlehrer..... und damit kamen wir endlich zur ruhe.... ALLE Lehrer an dieser schule wurden eingeweiht... hatten klare anweisung seitens des direx.... "Besonder kinder brauchen besondere massnahmen".... sie holten ihn da ab, wo er war... sie gaben ihm kurzerhand andere aufgaben, wenn er unterfordert war.... er durfte diverse projekte vorbereiten.... er hatte immer ein schachbrett auf dem lehrertisch mit einer laufenden partie und wenn er fertig war und ihm langweilig, ging er leise nach vorn... udn spielte mit dem lehrer schach.. während die anderen arbeiteten.

In dieser klasse sassen 16 Kinder... zwei davon HB.... drei mit AD(H)S ... und eine mit besonderem Förderbedarf. Dieser lehrer schaffte es allein, jedem gerecht zu werden und den klassenzusammenhalt zu fördern. Niemand wurde dort gemobbt oder ähnliches... er erstickte das sofort im keim...

dann der wechsel aufs gym... anfangs gut, dann eine erneute attacke angst und panik... wochenlang kein schulbesuch .... diese angst- und panikstörung basiert zum einem auf das erlebte an der ganztagsschule, zum anderen an der tatsache, dass er niemals nicht denkt... sein kopf fällt ihm auf seine füße!!!!!! Aber glücklicherweise haben wir ein gym erwischt, dass sich kümmerte,... das ihn nicht verurteilte, welches ihm half....

Zum Thema Schule und HB in diesem Land...... es ist eine einzige Katastrophe!!!! Dieses Schulsystem ist nicht gemacht für HB Kinder mit Schwierigkeiten... und genau deswegen ist es eigentlich eine strafe für HB Kinder in deutschland zu wohnen.

Zum Freizeitverhalten schreib ich gleich nochmal was... ich schick nun erstmal ab...

LG Zaubi

So meine Liebe - auch wenn hier mehrer Kinder und ein Mann sein Recht will, habe ich mir - weil du so lieb bist - das durchgelesen und muß sagen , erstmal fehlen mir die Worte. Nein, Markus ist nicht so oder Gott sei DAnk nicht so. Nachher - wenn Kids im bett sind, Besuch auch und Männe vorm TV antworte ich dir noch ausführlicher. Das Freizeitverhalten post lese ich mir noch durch . Aber es haben doch mehr geantwortet als ich dachte und konnte nur einpaar rauspicken um sie durchzulesen, die super langen, habe ich mir für heute abend aufgehoben!
06.10.2012 20:46
Zitat von Zauberfischli:

Soooo ... Freizeit mit einem HB Kind, kann ganz verschieden aussehen... was macht mein Kind in seiner Freizeit??? Vor der Schule brachte er sich wohl unbemerkt das lesen bei... und lesen tut er bis heute wie ein wahnsinniger... ansonsten... mit 8 flächen- und volumenberechnung... kopfrechnen multiplik. und division mit dreistelligen zahlen... mit 9 kernphysik, aufbau und funktion von atomen... nebenbei geschichte schreiben... im grunde schon mit 8 jahren begonnen, da erstellte er einen figurenkatalog für sien buch... an dem buch schreibt er noch immer... ausserdem begann er seine liebe für die ganz alten balladen von goethe und schiller etc. zu entwickeln.... die bürgschaft ist sein liebling... beherrschte er mit 9 jahren. mit 10 jahren interessierte er sich für die alten meister... da vinci hatte es ihm besonders angetan... urlaubsziele plant er für uns, seit er 10 ist... und er strukturiert sie... was will er sehen? er liest vorher alles ... und führt uns dann durch die sehenswürdigkeiten usw. und erklärt uns alles dabei.... tja und immer wieder bücher... mit 6 harry potter... mit 7 bartimäus, eragon..... mit 8 herr der ringe.... heute... meine bücher..

ABER bei alledem, ist es meine größte herausforderung ihn zum kind sein zu zwingen. ihn dazu zu bringen ganz normal mit spielen zu gehen.... dreckig zu werden... einfach unbeschwert kind sein, denn ICH finde, das gehört zu einer gesunden entwicklung hinzu... natürlich hätte ich ihn nonstop mit wissen füttern können, aber das hätte bedeutet ihm die kindheit zu nehmen und das ist das letzte was ich wollte. also versuche ich IMMER eine gesunden balance zu halten, zwischen seiner wissbegierde und einem normalen kindl. bzw. jetzt teenagerverhalten.

Neben diesem ganzem Schulfrustärger ist die eigentliche herausforderung diesen kleinen wissensfresser so normal wie nur iwie möglich groß werden zu lassen.

So... nun hab ich den faden verloren, war aber auch 12 stunden arbeiten heute und kann eigentlcih nicht mehr.... fragt mich einfach, wenn ihr noch was wissen wollte.
Ich antworte dann aber sicher erst morgen... zumindest umfangreich.

LG Zaubi

Ich habe jetzt mal die drei Beiträge von dir Zauberfischli genau durchgelesen - jetzt wo die Zeit dazu ist- in Ruhe - die anderen konnte ich gar nicht alle durchlesen, nur überfliegen. Ja du hast recht unser Schulsystem ist das allerletzte, wenn ich an meine Große denke, die das komplette Gegenteil von deinem Sohn und meinem - noch ganz klei n - ist , denke ich homeshooling hätte ihr gut getan und sie wäre bestimmt viel weiter als jetzt. Und meinem sohn auch und deinem sowiesol. ich finde es gut, dass Du nur still im HIntergrund agierst und nicht losschiest, weil Du so gut weißt wie eir alle die armen Kindern - egal ob Hb oder nicht -müssen es ausbaden. Ich wünsche Dir wirklich, dass ihr euren Weg beibehaltet, er auf der Schule auch sienen Abschluss machen kann. Denn so wie es kingt, ist es im Moment okay- natrülich nicht perfekt, aber es isst okay für dich/für deinen sohn -was das allerwichtigste ist.
Tanzbär
13446 Beiträge
07.10.2012 17:05
Ich würde deinen Sohn jetzt erstmal noch eine Weile beobachten und schauen, wie er in der Schule mitkommt. Vielleicht kannst du mit der Lehrerin absprechen, dass er noch andere Aufgaben bekommt (wichtig ist, dass es nicht einfach nur mehr Aufgaben sind, sondern vor allem schwierigere).
Wenn sich alles weiter so entwickelt wie bisher, könnt ihr ja überlegen, ob er ihn entweder zum Halbjahr oder gegen Ende des Jahres hochstufen lasst.
Hast du denn vor ihn testen zu lassen?
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