Zitat von Senami3:

Zitat von shelyra:

Zitat von Senami3:

Zitat von shelyra:

Habt ihr schonmal mit der ha-betreuung geredet? Das wird ja nicht eure lehrerin sein.
Könnte man dort etwas ändern damit er eben nicht mehr so abgelenkt ist - gesonderter reizarmer raum, kopfhörer, betreuer der mehr nach ihm schaut usw

Dann google und erkundige dich mal was es noch für Möglichkeiten bei konzentrationsproblemen gibt. Ich kenne nur die ergotherapie. Aber es gibt sicher noch mehr. Und dann sprich dies beim kia gezielt an (ohne seine noten zu erwähnen).

Dann such auch nochmal das gespräch bei der lehrerin, auch wenn du dafür mal frei nehmen musst (kannst ja mit dem ag reden ob du nur für 2-3std frei bekommst). Lass dich von ihr nicht abwimmeln. Frag sie auch gezielt nachdem konzentrationsproblemen bei den ha. Normal kennen lehrer auch techniken und übungen wie man da etwas verbessern könnte.

Die Hausaufgabenbetreuung kenne ich nicht, ist eine Ehrenamtliche von der Stadt. Versuche ich rauszubekommen.

Zwecks Kinderarzt: weißt du ob ich das irgendwie belegen muss - also würdest du Hausaufgaben mal mitnehmen plus Zeitangabe dazu oder schriftprobe o.ä.? Ich vermute, dass ergotherapie auf Rezept verschrieben würde?

Unserem kia reicht es wenn wir ihm von den problemen erzählen. Besonders wenn wir ihm sagen dass die lehrer dies auch so sehen.
Das rezept für ergo stellt er dann ohne weiteres aus.

Aber das handhabt jeder kia etwas anders.

Ja und die Lehrerin hab ich nicht im Boot - sie verweist ja auf die guten Noten: auch wenn die Note die Inhaltserfassung, jedoch nicht die Rechtschreibung erfasst. :/ frustrierend. Aber ich spreche es an.

Aber die lehrerin hat doch auch gesagt dass er konzentrationsprobleme hätte. Zumindest hast du das einige seiten vorher erwähnt

Meine Große ist auf einer Ganztagsschule und ich wüsste ehrlich nicht, wo wir da noch Hausaufgaben unterbringen sollten.
Sie übt noch ein paar Minuten Gitarre, wir lesen ein bisschen...aber damit ist der Tag schon beim Abendessen angekommen, denn sie braucht die freie Zeit dann wirklich.

Mich interessiert auch, wie es den anderen Kindern geht. Schaffen die ihr Pensum in der Schule?
Wenn alle nach der Hausaufgabenbetreuung noch 30min zu Hause dran hängen müssen, macht die Lehrerin was falsch in meinen Augen!

Dass sowas wie ne Buchvorstellung mal dazu kommt ist klar.
Aber nicht täglich normale Hausaufgaben

Zitat von Yogi_Baer:

Zitat von Senami3:

Zitat von shelyra:

Zitat von Senami3:

...

Deswegen wurde dir ja auch mehrfach der tipp gegeben herauszufinden warum er die ha nicht in der betreuung schafft. Woran es liegt das er nicht konzentriert arbeitet?
Und dafür dann eine lösung zu finden.

Wenn dieses problem gelöst wäre würden die zusätzlichen minuten abends mit ha ja entfallen.

Wie gesagt - er lässt sich ablenken: von Kids die mit fragen zu den Hausis zur Hausaufgabenbetreuerin gehen, von Kids die fertig sind und in der spielecke spielen, von Vögeln draußen,..... Nur: ich kann Konzentration defacto nicht erzwingen, die Lehrerin schaut mich kariert an "was haben sie denn? Er hat doch gute Noten" (war eine Aussage vor dem Diktat on einem freitagsgesprach), in die lrs-gruppe (die wird seitens Schule angeboten nachmittags) darf er nicht rein (da hätte ich ihn gerne in der ersten Klasse rein), in der u habe ich es angesprochen, da kam "achja er ist halt ein Junge und er ist halt auch der jüngste (gerade so musskind). Ich suche hier seid einem Jahr und finde einfach kein Gehör.

Warum soll er in eine LRS gruppe ? Da kommen ( zumindest hier) nur kinder rein die eine nachgewiesene LRS haben mit Nachteilsausgleich .

Hmmm bei uns sind da viele drin, die halt Probleme mit der Rechtschreibung haben. Aber keine Ahnung, ob das irgendwie bestätigt wurde. Wo lässt man das prüfen? Kinderarzt? Er hat definitiv Probleme mit der Rechtschreibung

Zitat von Metalgoth:

Meine Große ist auf einer Ganztagsschule und ich wüsste ehrlich nicht, wo wir da noch Hausaufgaben unterbringen sollten.
Sie übt noch ein paar Minuten Gitarre, wir lesen ein bisschen...aber damit ist der Tag schon beim Abendessen angekommen, denn sie braucht die freie Zeit dann wirklich.

Mich interessiert auch, wie es den anderen Kindern geht. Schaffen die ihr Pensum in der Schule?
Wenn alle nach der Hausaufgabenbetreuung noch 30min zu Hause dran hängen müssen, macht die Lehrerin was falsch in meinen Augen!

Dass sowas wie ne Buchvorstellung mal dazu kommt ist klar.
Aber nicht täglich normale Hausaufgaben

Wie gesagt ich kenne nur eine "Halbtagsmutter" und es sind nur drei im Ganztagesbereich. Aber da werde ich mich aktiv hinter klemmen zu fragen.

Zitat von shelyra:

Zitat von Senami3:

Zitat von shelyra:

Zitat von Senami3:

...

Unserem kia reicht es wenn wir ihm von den problemen erzählen. Besonders wenn wir ihm sagen dass die lehrer dies auch so sehen.
Das rezept für ergo stellt er dann ohne weiteres aus.

Aber das handhabt jeder kia etwas anders.

Ja und die Lehrerin hab ich nicht im Boot - sie verweist ja auf die guten Noten: auch wenn die Note die Inhaltserfassung, jedoch nicht die Rechtschreibung erfasst. :/ frustrierend. Aber ich spreche es an.

Aber die lehrerin hat doch auch gesagt dass er konzentrationsprobleme hätte. Zumindest hast du das einige seiten vorher erwähnt

Ja, sie bemängelt die Träumerei, aber sie sieht trotzdem kein Handlungsbedarf - also zumindest nicht die LRS gruppe und sie verweist auf die guten Noten.

Zitat von Senami3:

Zitat von Metalgoth:

Meine Große ist auf einer Ganztagsschule und ich wüsste ehrlich nicht, wo wir da noch Hausaufgaben unterbringen sollten.
Sie übt noch ein paar Minuten Gitarre, wir lesen ein bisschen...aber damit ist der Tag schon beim Abendessen angekommen, denn sie braucht die freie Zeit dann wirklich.

Mich interessiert auch, wie es den anderen Kindern geht. Schaffen die ihr Pensum in der Schule?
Wenn alle nach der Hausaufgabenbetreuung noch 30min zu Hause dran hängen müssen, macht die Lehrerin was falsch in meinen Augen!

Dass sowas wie ne Buchvorstellung mal dazu kommt ist klar.
Aber nicht täglich normale Hausaufgaben

Wie gesagt ich kenne nur eine "Halbtagsmutter" und es sind nur drei im Ganztagesbereich. Aber da werde ich mich aktiv hinter klemmen zu fragen.

Auch die Halbtagskinder haben genau die gleichen Aufgaben für gewöhnlich. Ist zumindest hier so...da kannst du ja mal fragen, wie lange die im Schnitt täglich dran sitzen. Mehr als 30-40min sollten das nicht sein.

Zitat von YellowBird:

Zitat von Anonym 1 (201293):

Hey ihr,

heute kam Sohnemann, 2. Klasse heim mit folgender Aufgabe, die bis Pfingsten zu erledigen ist und benotet wird:

Buchvorstellung (Buch selbst gewählt) + Referat dazu + Plakat zum Buch gestalten + eine Seite vorlesen.

Er ist auf einer Ganztagsschule 7-17 Uhr, hat dort 45 Minuten Hausaufgabenzeit, die immer komplett für mathe, deutsch, etc. draufgeht. Oft sitzen wir abends zusätzlich noch 5-30 Minuten an den Hausis (er träumt leider gerne /lässt sich schnell ablenken). Wenn jetzt auch noch diese Buchvorstellung dazu kommt, weiß ich ehrlich gesagt nicht, wann ich ihn dazu bekommen soll ein ganzes Buch zu lesen + das auszuarbeiten (um 19.00 Uhr geht er ins Bett - wir stehen um 5.30 auf). Wenn er es aber nicht macht bekommt er eine 6.

Darf das denn überhaupt benotet werden (hab mal gehört Hausaufgaben dürften nicht benotet werden?).

Weiß das jemand sicher? Idealerweise aus bawü?

Wenn das erlaubt ist: muss die Ganztagsschule dafür in der Lernzeit Zeit zur Verfügung stellen - da laufen ja aktuell die normalen Hausaufgaben. Wieviel Hausaufgaben sind denn erlaubt?

Hilfe!

Etwas verzweifelte grüße,
Senami

Ich würde die fehlenden Hausaufgaben, die in der betreuten Hausaufgabenzeit nicht geschafft wurden, zu Hause auch nicht mehr weitermachen.

Schule ist nicht alles. Ich bin Lehrerin und mir ist klar, dass Schule wichtig ist. Aber nicht 10 Stunden von 13,5 Stunden am Tag. Das sind nur 3,5 Stunden ohne Schule. Von denen gehen etliche Pflichten ab:

- morgens Essen, Anziehen, Zähneputzen, ... 30-45 Minuten?
- abends dasselbe nochmal auch 30-45 Minuten?

Dann bleiben vielleicht 2-2,5 Stunden. Von denen gehen bisher nochmal bis zu 30 Minuten weg für Hausaufgaben weg. Bleiben 1,5 bis maximal 2h. Und in denen ist noch nichtmal die Zeit zur Schule und zurück enthalten. Also sind es maximal 1,5 bis eine Stunde. Lernen musst ihr bestimmt auch noch ab und an. Aufräumen? Baden? Tasche packen?

Dein Kind kann unter der Woche ja wirklich ausschließlich Schule und Pflichten zu Hause kennen. Kein Wunder, dass er dann träumt. Vielleicht träumt er sich aus diesem engen Schul- und Pflichtkorsett ja heraus.

Ich würde ernsthaft, wenn ihr am Rahmen nichts ändern könnt, auf jede Minute zusätzlich "Schule" verzichten und maximal noch für den nächsten Test lernen.

Das eigentliche Leben eines Zweitklässlers sollte meiner Meinung nach aber so aussehen:

14:00 ist das Kind in einer Umgebung, die nichts mit Schule zu tun hat, die keine konkreten Förderprogramme vorsieht und einfach nur Raum zum Großwerden, sich ausprobieren, spielen, Spaß haben, Matschen, ... gibt.

Ich finde es total schrecklich, dass so viele Kinder heutzutage den kompletten Tag fremdbestimmt werden und den Familien dennoch NOCH MEHR Druck mitgegeben wird.

Zitat von nilou:

Zitat von sineli:

Und jetzt spreche ich als Lehrerin, wenn ich das alles im Unterricht machen würde mit den Kindern, bliebe für alles andere kaum Zeit. Bedenkt doch mal, so eine Deutschstunde hat doch nur 45 Minuten. Bis die Kinder z.b. aus der Pause drin sind, etwas getrunken haben, sich vorher ausgezogen und Hausschuhe angezogen haben usw. usw. Muss ich da wirklich vorrechnen, wie viel effektive Zeit zum Lernen bleibt?

in Hessen haben wir sechs Stunden Deutsch, dafür nehme ich eine Stunde konsequent für die Bibliothek und mache eben dort auch solche Projekte. Ich weiß nicht, wie es in anderen Bundesländern aussieht. Aber trotz sechs Stunden ist die Zeit zu wenig.

Verstehe ich voll. Und dann sind die Kinder vom Niveau ja auch nicht gleich.

Ich finde es wird immer mehr von Eltern an die Schule abgegeben und auch erwartet. Die Bildung unserer Kinder liegt doch in unserer Verantwortung für die man sich einfach Zeit nehmen muss.

Wobei ich lesen und schreiben noch nicht mal für Bildung sondern für eine Selbstvständlichkeit halte.

Nö. Ist so gar nicht gewollt. Täte es da, gäbe es viele dieser Probleme nicht.

Zitat von Skorpi:

Zitat von Senami3:

Achja: diese ungünstige Diktatvorbereitung habe ich angesprochen, auch was bei uns an besagtem Tag los war und auch die Bitte, dass er es nochmal oder ein anderes nochmal schreiben darf. Aussage war seitens Lehrerin: das müssen Sie halt organisiert bekommen. Ist seine Aufgabe das zu üben.

Ich war wie gesagt an besagtem Tag von 16.30 bis 19.00 in der Kinderambulanz mit allen drei Kindern, bin dann heim, Abendessen und um 20.00 Uhr wollte ich ihm nach der Aufregung nicgt noch Hausaufgaben antun und habe nicgt mehr rein geschaut.

Damit hat die Lehrerin allerdings recht. Ist natürlich doof, wie es gelaufen ist, sowas passiert. Aber der Lehrerin kann man da keinen Vorwurf machen.

Findest du? Finde ich gar nicht. Das ist genau die Sorte Lehrer, die ich zum Kotzen finde. Wir reden immer noch von Kindern. Und das sollten sie auch bleiben dürfen. In Klasse 2 finde ich einen einzigen Tag zur Diktatvorbereitung schon arg kurz. Und das Verhalten der Lehrerin mehr als arrogant.

Zitat von Senami3:

Zitat von Yogi_Baer:

Zitat von Senami3:

Zitat von shelyra:

...

Wie gesagt - er lässt sich ablenken: von Kids die mit fragen zu den Hausis zur Hausaufgabenbetreuerin gehen, von Kids die fertig sind und in der spielecke spielen, von Vögeln draußen,..... Nur: ich kann Konzentration defacto nicht erzwingen, die Lehrerin schaut mich kariert an "was haben sie denn? Er hat doch gute Noten" (war eine Aussage vor dem Diktat on einem freitagsgesprach), in die lrs-gruppe (die wird seitens Schule angeboten nachmittags) darf er nicht rein (da hätte ich ihn gerne in der ersten Klasse rein), in der u habe ich es angesprochen, da kam "achja er ist halt ein Junge und er ist halt auch der jüngste (gerade so musskind). Ich suche hier seid einem Jahr und finde einfach kein Gehör.

Warum soll er in eine LRS gruppe ? Da kommen ( zumindest hier) nur kinder rein die eine nachgewiesene LRS haben mit Nachteilsausgleich .

Hmmm bei uns sind da viele drin, die halt Probleme mit der Rechtschreibung haben. Aber keine Ahnung, ob das irgendwie bestätigt wurde. Wo lässt man das prüfen? Kinderarzt? Er hat definitiv Probleme mit der Rechtschreibung

Bei uns muss man zu einem Kinderpsychologen- mein SOhn hat Dyskalkulie eine matheschwäche-dort wird dann ein IQ test gemacht, du musst zum Augenarzt und HNO arzt um Augen und Ohren abklären zu lassen, der Kinderpsychologe testet dann alles weitere und dann hast du quasi einen Nachweis, der anerkannt wird. Bei einer LRS hat das Kind recht auf Nachteilsausgleich d.h. zb 10 minuten länger bei Arbeiten und es wird anders benotet. Wenn der Verdacht vorliegt sollte man das testen lassen. Der Kinderarzt darf das nicht bescheinigen.

Zitat von Die-zauberhafte-Patin:

Zitat von Skorpi:

Zitat von Senami3:

Achja: diese ungünstige Diktatvorbereitung habe ich angesprochen, auch was bei uns an besagtem Tag los war und auch die Bitte, dass er es nochmal oder ein anderes nochmal schreiben darf. Aussage war seitens Lehrerin: das müssen Sie halt organisiert bekommen. Ist seine Aufgabe das zu üben.

Ich war wie gesagt an besagtem Tag von 16.30 bis 19.00 in der Kinderambulanz mit allen drei Kindern, bin dann heim, Abendessen und um 20.00 Uhr wollte ich ihm nach der Aufregung nicgt noch Hausaufgaben antun und habe nicgt mehr rein geschaut.

Damit hat die Lehrerin allerdings recht. Ist natürlich doof, wie es gelaufen ist, sowas passiert. Aber der Lehrerin kann man da keinen Vorwurf machen.

Findest du? Finde ich gar nicht. Das ist genau die Sorte Lehrer, die ich zum Kotzen finde. Wir reden immer noch von Kindern. Und das sollten sie auch bleiben dürfen. In Klasse 2 finde ich einen einzigen Tag zur Diktatvorbereitung schon arg kurz. Und das Verhalten der Lehrerin mehr als arrogant.

Einen Tag für einen Diktat finde ich auch unverschämt, kenne ich hier so auch nicht.
Aber ins Aufgabenheft zu schauen, doch, dass ist die Aufgabe von uns Eltern, da finde ich tatsächlich auch, dass man das eben organisiert bekommen muss. Da stehen ja auch manchmal Infos für uns Eltern drin.

Zitat von Skorpi:

Zitat von Die-zauberhafte-Patin:

Zitat von Skorpi:

Zitat von Senami3:

Achja: diese ungünstige Diktatvorbereitung habe ich angesprochen, auch was bei uns an besagtem Tag los war und auch die Bitte, dass er es nochmal oder ein anderes nochmal schreiben darf. Aussage war seitens Lehrerin: das müssen Sie halt organisiert bekommen. Ist seine Aufgabe das zu üben.

Ich war wie gesagt an besagtem Tag von 16.30 bis 19.00 in der Kinderambulanz mit allen drei Kindern, bin dann heim, Abendessen und um 20.00 Uhr wollte ich ihm nach der Aufregung nicgt noch Hausaufgaben antun und habe nicgt mehr rein geschaut.

Damit hat die Lehrerin allerdings recht. Ist natürlich doof, wie es gelaufen ist, sowas passiert. Aber der Lehrerin kann man da keinen Vorwurf machen.

Findest du? Finde ich gar nicht. Das ist genau die Sorte Lehrer, die ich zum Kotzen finde. Wir reden immer noch von Kindern. Und das sollten sie auch bleiben dürfen. In Klasse 2 finde ich einen einzigen Tag zur Diktatvorbereitung schon arg kurz. Und das Verhalten der Lehrerin mehr als arrogant.

Einen Tag für einen Diktat finde ich auch unverschämt, kenne ich hier so auch nicht.
Aber ins Aufgabenheft zu schauen, doch, dass ist die Aufgabe von uns Eltern, da finde ich tatsächlich auch, dass man das eben organisiert bekommen muss. Da stehen ja auch manchmal Infos für uns Eltern drin.

Ich hatte im Nachgang dann noch gelesen, dass du das "Ins-Heft-schauen" meintest und sonst nichts weiter. Ja, ins Heft hätte man schauen können, aber das hätte an dem Umstand selbst nichts geändert. Ich hätte, bei dem Pensum an dem Tag (Mit dem Treppensturz und dem ewigen Aufenthalt mit dem Geschwisterkind in der Kinderambulanz) auch nichts mehr gemacht, meinem Sohn einen Zettel geschrieben und mitgegeben und dann hätte sich mal ein Lehrer an diesem Tag wagen sollen, irgendwas, was von einem auf den anderen Tag fällig war, zu bewerten.

Zitat von Yogi_Baer:

Zitat von Senami3:

Zitat von Yogi_Baer:

Zitat von Senami3:

...

Warum soll er in eine LRS gruppe ? Da kommen ( zumindest hier) nur kinder rein die eine nachgewiesene LRS haben mit Nachteilsausgleich .

Hmmm bei uns sind da viele drin, die halt Probleme mit der Rechtschreibung haben. Aber keine Ahnung, ob das irgendwie bestätigt wurde. Wo lässt man das prüfen? Kinderarzt? Er hat definitiv Probleme mit der Rechtschreibung

Bei uns muss man zu einem Kinderpsychologen- mein SOhn hat Dyskalkulie eine matheschwäche-dort wird dann ein IQ test gemacht, du musst zum Augenarzt und HNO arzt um Augen und Ohren abklären zu lassen, der Kinderpsychologe testet dann alles weitere und dann hast du quasi einen Nachweis, der anerkannt wird. Bei einer LRS hat das Kind recht auf Nachteilsausgleich d.h. zb 10 minuten länger bei Arbeiten und es wird anders benotet. Wenn der Verdacht vorliegt sollte man das testen lassen. Der Kinderarzt darf das nicht bescheinigen.

Ohren sind bei ihm operiert, Brille hat er seid Januar. Demzufolge ist das geklärt. Auf den Rest spreche ich den kia an.

Ich werfe mal die neurophysiologische Entwicklungsförderung INPP in den Raum.
Dabei geht es darum, dass evtl einige frühkindliche Reflexe nicht abgebaut worden sind und dein Kind somit in der Entwicklung blockieren. Dabei werden durch Übungen und Massagen (max. 10 Minuten täglich - aber auch WIRKLICH täglich) die Reflexe nochmal durchlaufen, dass der Körper und das Gehirn Zeit haben, sie nun abzubauen. Google mal die Symptome, ob das bei euch auch passen könnte.

Ja, es kostet Geld und es wird leider nicht von der KK übernommen, aber uns hat es echt geholfen. Und meine Tochter hat die Zeit genossen. Ich würde, wenn es für euch in Frage kommt, bloß nicht eeewig damit warten.

Alles Gute für euch

Zitat von tina1702:

Ich werfe mal die neurophysiologische Entwicklungsförderung INPP in den Raum.
Dabei geht es darum, dass evtl einige frühkindliche Reflexe nicht abgebaut worden sind und dein Kind somit in der Entwicklung blockieren. Dabei werden durch Übungen und Massagen (max. 10 Minuten täglich - aber auch WIRKLICH täglich) die Reflexe nochmal durchlaufen, dass der Körper und das Gehirn Zeit haben, sie nun abzubauen. Google mal die Symptome, ob das bei euch auch passen könnte.

Ja, es kostet Geld und es wird leider nicht von der KK übernommen, aber uns hat es echt geholfen. Und meine Tochter hat die Zeit genossen. Ich würde, wenn es für euch in Frage kommt, bloß nicht eeewig damit warten.

Alles Gute für euch

Danke für den Tipp.