Wow, bei uns klappt das mit den Infos nur mittelmäßig gut. Das Dsb (Digitales schwarzes Brett) wurde zuletzt am 14.12 gepflegt. Mit dem Speiseplan bis 13.12.

Mit Mails ist man hier sehr zurückhaltend. WA auch. Der Datenschutz wird gelebt

Das mit den Schlittschuhtagen wussten wir, die hab ich zur Black week organisiert nachdem die lokalen Kleinanzeigen den aktuellen Neupreis wollten oder erst gar nicht geantwortet haben. Für das Sportgeschäft hab ich zu beschissene Arbeitszeiten seit ein paar Monaten.

Juchuuu, wir hatten heute Elternsprechtag!
Wir haben wirklich nur Gutes von unserem Kind gehört und sind jetzt mächtig stolz. Er erbringt in allen Bereichen total gute Leistungen, ist einer der besten Leser in der Klasse, ist unheimlich wortgewandt und schreibt jetzt schon tolle Geschichten. Der Lehrer freut sich schon auf seine Aufsätze, sagt er.
Außerdem sei er ein liebes und soziales Kind. Geht runter wie Öl!
Lediglich das Arbeitstempo sei so eine Sache... Kind verzettelt und vertrödelt sich oft und hat dann am Ende der Stunde nur wenig auf seinem Blatt stehen.
Naja, daran kann er ja arbeiten. Da er gut im Unterricht mit kommt, finde ich das nicht sooo schlimm. Allerdings brauchen wir immer noch eeeewig für die Hausaufgaben. Naja, das ist wohl einfach so bei uns.

Zitat von Elsilein:

Juchuuu, wir hatten heute Elternsprechtag!
Wir haben wirklich nur Gutes von unserem Kind gehört und sind jetzt mächtig stolz. Er erbringt in allen Bereichen total gute Leistungen, ist einer der besten Leser in der Klasse, ist unheimlich wortgewandt und schreibt jetzt schon tolle Geschichten. Der Lehrer freut sich schon auf seine Aufsätze, sagt er.
Außerdem sei er ein liebes und soziales Kind. Geht runter wie Öl!
Lediglich das Arbeitstempo sei so eine Sache... Kind verzettelt und vertrödelt sich oft und hat dann am Ende der Stunde nur wenig auf seinem Blatt stehen.
Naja, daran kann er ja arbeiten. Da er gut im Unterricht mit kommt, finde ich das nicht sooo schlimm. Allerdings brauchen wir immer noch eeeewig für die Hausaufgaben. Naja, das ist wohl einfach so bei uns.

Das klingt doch toll!
Unser Elterngespräch war eine Katastrophe! Ich war echt wütend wie unpädagogisch es war, vor allem weil unser Sohn mit dabei war.
Ich musste unserem Sohn dann sagen, dass er halt noch einiges lernen muss und die Lehrer halt noch lernen müssen, wie man Zeugnisgespräche führt!

Zitat von Jaspina1:

Zitat von Elsilein:

Juchuuu, wir hatten heute Elternsprechtag!
Wir haben wirklich nur Gutes von unserem Kind gehört und sind jetzt mächtig stolz. Er erbringt in allen Bereichen total gute Leistungen, ist einer der besten Leser in der Klasse, ist unheimlich wortgewandt und schreibt jetzt schon tolle Geschichten. Der Lehrer freut sich schon auf seine Aufsätze, sagt er.
Außerdem sei er ein liebes und soziales Kind. Geht runter wie Öl!
Lediglich das Arbeitstempo sei so eine Sache... Kind verzettelt und vertrödelt sich oft und hat dann am Ende der Stunde nur wenig auf seinem Blatt stehen.
Naja, daran kann er ja arbeiten. Da er gut im Unterricht mit kommt, finde ich das nicht sooo schlimm. Allerdings brauchen wir immer noch eeeewig für die Hausaufgaben. Naja, das ist wohl einfach so bei uns.

Das klingt doch toll!
Unser Elterngespräch war eine Katastrophe! Ich war echt wütend wie unpädagogisch es war, vor allem weil unser Sohn mit dabei war.
Ich musste unserem Sohn dann sagen, dass er halt noch einiges lernen muss und die Lehrer halt noch lernen müssen, wie man Zeugnisgespräche führt!

Oje, was ist denn da schief gelaufen?

Zitat von Elsilein:

Juchuuu, wir hatten heute Elternsprechtag!
Wir haben wirklich nur Gutes von unserem Kind gehört und sind jetzt mächtig stolz. Er erbringt in allen Bereichen total gute Leistungen, ist einer der besten Leser in der Klasse, ist unheimlich wortgewandt und schreibt jetzt schon tolle Geschichten. Der Lehrer freut sich schon auf seine Aufsätze, sagt er.
Außerdem sei er ein liebes und soziales Kind. Geht runter wie Öl!
Lediglich das Arbeitstempo sei so eine Sache... Kind verzettelt und vertrödelt sich oft und hat dann am Ende der Stunde nur wenig auf seinem Blatt stehen.
Naja, daran kann er ja arbeiten. Da er gut im Unterricht mit kommt, finde ich das nicht sooo schlimm. Allerdings brauchen wir immer noch eeeewig für die Hausaufgaben. Naja, das ist wohl einfach so bei uns.

Das klingt super!
Da wäre ich auch super stolz!

Zitat von Jaspina1:

Zitat von Elsilein:

Juchuuu, wir hatten heute Elternsprechtag!
Wir haben wirklich nur Gutes von unserem Kind gehört und sind jetzt mächtig stolz. Er erbringt in allen Bereichen total gute Leistungen, ist einer der besten Leser in der Klasse, ist unheimlich wortgewandt und schreibt jetzt schon tolle Geschichten. Der Lehrer freut sich schon auf seine Aufsätze, sagt er.
Außerdem sei er ein liebes und soziales Kind. Geht runter wie Öl!
Lediglich das Arbeitstempo sei so eine Sache... Kind verzettelt und vertrödelt sich oft und hat dann am Ende der Stunde nur wenig auf seinem Blatt stehen.
Naja, daran kann er ja arbeiten. Da er gut im Unterricht mit kommt, finde ich das nicht sooo schlimm. Allerdings brauchen wir immer noch eeeewig für die Hausaufgaben. Naja, das ist wohl einfach so bei uns.

Das klingt doch toll!
Unser Elterngespräch war eine Katastrophe! Ich war echt wütend wie unpädagogisch es war, vor allem weil unser Sohn mit dabei war.
Ich musste unserem Sohn dann sagen, dass er halt noch einiges lernen muss und die Lehrer halt noch lernen müssen, wie man Zeugnisgespräche führt!

Das klingt nicht so schön, was ist passiert?

Zitat von Cookie88:

Zitat von Jaspina1:

Zitat von Elsilein:

Juchuuu, wir hatten heute Elternsprechtag!
Wir haben wirklich nur Gutes von unserem Kind gehört und sind jetzt mächtig stolz. Er erbringt in allen Bereichen total gute Leistungen, ist einer der besten Leser in der Klasse, ist unheimlich wortgewandt und schreibt jetzt schon tolle Geschichten. Der Lehrer freut sich schon auf seine Aufsätze, sagt er.
Außerdem sei er ein liebes und soziales Kind. Geht runter wie Öl!
Lediglich das Arbeitstempo sei so eine Sache... Kind verzettelt und vertrödelt sich oft und hat dann am Ende der Stunde nur wenig auf seinem Blatt stehen.
Naja, daran kann er ja arbeiten. Da er gut im Unterricht mit kommt, finde ich das nicht sooo schlimm. Allerdings brauchen wir immer noch eeeewig für die Hausaufgaben. Naja, das ist wohl einfach so bei uns.

Das klingt doch toll!
Unser Elterngespräch war eine Katastrophe! Ich war echt wütend wie unpädagogisch es war, vor allem weil unser Sohn mit dabei war.
Ich musste unserem Sohn dann sagen, dass er halt noch einiges lernen muss und die Lehrer halt noch lernen müssen, wie man Zeugnisgespräche führt!

Das klingt nicht so schön, was ist passiert?

Naja...Die hatten wohl noch nie was Vom Komplimentesandwich gehört. Sie waren dar!ber informiert, dass er ein schlechtes Selbstbewusstsein hat, sehr selbstkritisch ist, starke Schulängste hatte und es kam als erstes: Wir haben ja schon mit deinen Eltern über deine Schwierigkeiten gesprochen und Ziele vereinbart. Davon hast du eins nicht erreicht und dann wurde darüber dann 20Minuten geredet!
Was er gut macht (er ist z.B. sozial integriert und bringt ein enormes Wissen mit, ist sehr kreativ, sprachliche Fähigkeiten) und das Ziel,das er erreicht hat, wurde entweder gar nicht erwähnt oder kurz, knapp und verklausuliert erwähnt...
Ich hab dann das Gespräch unterbrochen...

Zitat von Jaspina1:

Zitat von Cookie88:

Zitat von Jaspina1:

Zitat von Elsilein:

Juchuuu, wir hatten heute Elternsprechtag!
Wir haben wirklich nur Gutes von unserem Kind gehört und sind jetzt mächtig stolz. Er erbringt in allen Bereichen total gute Leistungen, ist einer der besten Leser in der Klasse, ist unheimlich wortgewandt und schreibt jetzt schon tolle Geschichten. Der Lehrer freut sich schon auf seine Aufsätze, sagt er.
Außerdem sei er ein liebes und soziales Kind. Geht runter wie Öl!
Lediglich das Arbeitstempo sei so eine Sache... Kind verzettelt und vertrödelt sich oft und hat dann am Ende der Stunde nur wenig auf seinem Blatt stehen.
Naja, daran kann er ja arbeiten. Da er gut im Unterricht mit kommt, finde ich das nicht sooo schlimm. Allerdings brauchen wir immer noch eeeewig für die Hausaufgaben. Naja, das ist wohl einfach so bei uns.

Das klingt doch toll!
Unser Elterngespräch war eine Katastrophe! Ich war echt wütend wie unpädagogisch es war, vor allem weil unser Sohn mit dabei war.
Ich musste unserem Sohn dann sagen, dass er halt noch einiges lernen muss und die Lehrer halt noch lernen müssen, wie man Zeugnisgespräche führt!

Das klingt nicht so schön, was ist passiert?

Naja...Die hatten wohl noch nie was Vom Komplimentesandwich gehört. Sie waren dar!ber informiert, dass er ein schlechtes Selbstbewusstsein hat, sehr selbstkritisch ist, starke Schulängste hatte und es kam als erstes: Wir haben ja schon mit deinen Eltern über deine Schwierigkeiten gesprochen und Ziele vereinbart. Davon hast du eins nicht erreicht und dann wurde darüber dann 20Minuten geredet!
Was er gut macht (er ist z.B. sozial integriert und bringt ein enormes Wissen mit, ist sehr kreativ, sprachliche Fähigkeiten) und das Ziel,das er erreicht hat, wurde entweder gar nicht erwähnt oder kurz, knapp und verklausuliert erwähnt...
Ich hab dann das Gespräch unterbrochen...

Ich bin Pädagogin und hab auch noch nie von einem Komplimente-Sandwich gehört...
Aber ich ahne, worauf du hinaus möchtest.

Schade, dass das so schief gelaufen ist! Prinzipiell finde ich schon, sollten die Kinder wissen, in welchem Bereich es nicht richtig läuft. Allerdings verlangt das schon auch etwas Feingefühl, um nicht ausschließlich die schlechten Dinge in den Vordergrund zu stellen. Sonst machen die Kids relativ schnell komplett dicht und das kann auf viele Jahre prägen.

Zu uns: Heute gab es eine spitzenmäßige, praxisnahe Mathe-Stunde für die Schüler der Klassen 1 und 2. Jedes Kind durfte Kleinkram zum Verkaufen (Pixi-Bücher, Spielfiguren, Klein-Nippes...) sowie 2-3 € in Kleingeld mitbringen. Es wurde also ein kleiner Klassen-Flohmarkt organisiert, um die letzte Themeneinheit "Rechnen mit Geld" zu festigen und in die Praxis umzusetzen.
Ich finde die Idee ganz super! Kind hat natürlich einen ganzen Ranzen mit Kleinkram erstanden Dafür ist für mich aber auch was rausgesprungen. Er hat mir nämlich ganz stolz einen 90er-Jahre-Diddl-Kühlschrankmagnet überreicht, den er für 20ct geschossen hat.

Die Idee mit den Klassen-Klassenflohmarkt finde ich total toll. Die Kinder hatten bestimmt eine Menge Spaß. Das wär das richtige für meine große gewesen.
Sie kann es kaum erwarten, das sie endlich rechnen mit Euros und Cent durchnehmen.
Aktuell befinden sie sich noch beim Rechnen im Zahlenraum bis 20.
Das klappt auch alles ganz super.
Nur das Thema Hausaufgaben ist gerade eine Katastrophe und mit viel Geschrei und Geheule von ihrer Seite aus verbunden.
Aufeinmal kann sie mit rechts dann nicht mehr schreiben oder Aufgaben wie 3+2 sind zu schwer und sie besteht darauf, das ICH ihr das Ergebnis sage.
Dabei könnte sie so schnell fertig sein

Mathe-Hausaufgaben laufen gut, mit schreiben hat sie immernoch so ihre Schwierigkeiten. Lesen ist eigentlich noch gar kein Thema, sie schafft schon kurze wörter und mit viiiiieeeeel geduld auch etwas längere, aber vom texte lesen oder schreiben sind wir noch ganz weit weg. Ihre klassenkamerad*innen sind da allerdings schon etwas fitter.

Heute gab‘s einen neuen Stundenplan. Im nächsten Halbjahr kommt englisch mit in den Plan, das war eigentlich erst ab klasse 3 geplant. Aber da mache ich mir weniger Gedanken (zumindest beim Verständnis), im Kindergarten kam sie mit der bilingualen Pädagogin gut klar (die sprach nur englisch im Kindergarten) und versteht einige wörter und einfache Aufgaben schon in englischer Sprache.
Schreiben wird da dann natürlich auch schwierig vermute ich

Bei uns gab's ein "Besonderes Zeugnis" von der Klassenlehrerin mit dem Glückwunsch zum 1. Halbjahr und dem Lob, dass er gut Plus rechnen und lesen kann. Zusätzlich der Hinweis dass er an der Konzentration arbeiten muss.
Ab Februar steigen wir somit wieder mit Ergo ein, um es noch besser zu unterstützen.
Neuen Stundenplan gab es auch.

Elternsprechtag haben wir am 7.02.

Zitat von Tifa:

Mathe-Hausaufgaben laufen gut, mit schreiben hat sie immernoch so ihre Schwierigkeiten. Lesen ist eigentlich noch gar kein Thema, sie schafft schon kurze wörter und mit viiiiieeeeel geduld auch etwas längere, aber vom texte lesen oder schreiben sind wir noch ganz weit weg. Ihre klassenkamerad*innen sind da allerdings schon etwas fitter.

Heute gab‘s einen neuen Stundenplan. Im nächsten Halbjahr kommt englisch mit in den Plan, das war eigentlich erst ab klasse 3 geplant. Aber da mache ich mir weniger Gedanken (zumindest beim Verständnis), im Kindergarten kam sie mit der bilingualen Pädagogin gut klar (die sprach nur englisch im Kindergarten) und versteht einige wörter und einfache Aufgaben schon in englischer Sprache.
Schreiben wird da dann natürlich auch schwierig vermute ich

Denkst du da wird schon geschrieben? Ich würde vermuten, dass es spielerisch begonnen wird. Das Schreiben in der Muttersprache sollte im 1. Schuljahr schon im Mittelpunkt stehen bevor eine Fremdsprache dazu kommt.

Zitat von TiniBini:

Zitat von Tifa:

Mathe-Hausaufgaben laufen gut, mit schreiben hat sie immernoch so ihre Schwierigkeiten. Lesen ist eigentlich noch gar kein Thema, sie schafft schon kurze wörter und mit viiiiieeeeel geduld auch etwas längere, aber vom texte lesen oder schreiben sind wir noch ganz weit weg. Ihre klassenkamerad*innen sind da allerdings schon etwas fitter.

Heute gab‘s einen neuen Stundenplan. Im nächsten Halbjahr kommt englisch mit in den Plan, das war eigentlich erst ab klasse 3 geplant. Aber da mache ich mir weniger Gedanken (zumindest beim Verständnis), im Kindergarten kam sie mit der bilingualen Pädagogin gut klar (die sprach nur englisch im Kindergarten) und versteht einige wörter und einfache Aufgaben schon in englischer Sprache.
Schreiben wird da dann natürlich auch schwierig vermute ich

Denkst du da wird schon geschrieben? Ich würde vermuten, dass es spielerisch begonnen wird. Das Schreiben in der Muttersprache sollte im 1. Schuljahr schon im Mittelpunkt stehen bevor eine Fremdsprache dazu kommt.

Es gab noch keine info, außer das englisch jetzt dazu kommt. Aber in 2 Wochen ist Elternabend, ich denke das das dann auch thema sein wird

Zitat von Elsilein:

Zitat von Jaspina1:

Zitat von Cookie88:

Zitat von Jaspina1:

...

Das klingt nicht so schön, was ist passiert?

Naja...Die hatten wohl noch nie was Vom Komplimentesandwich gehört. Sie waren dar!ber informiert, dass er ein schlechtes Selbstbewusstsein hat, sehr selbstkritisch ist, starke Schulängste hatte und es kam als erstes: Wir haben ja schon mit deinen Eltern über deine Schwierigkeiten gesprochen und Ziele vereinbart. Davon hast du eins nicht erreicht und dann wurde darüber dann 20Minuten geredet!
Was er gut macht (er ist z.B. sozial integriert und bringt ein enormes Wissen mit, ist sehr kreativ, sprachliche Fähigkeiten) und das Ziel,das er erreicht hat, wurde entweder gar nicht erwähnt oder kurz, knapp und verklausuliert erwähnt...
Ich hab dann das Gespräch unterbrochen...

Ich bin Pädagogin und hab auch noch nie von einem Komplimente-Sandwich gehört...
Aber ich ahne, worauf du hinaus möchtest.

Schade, dass das so schief gelaufen ist! Prinzipiell finde ich schon, sollten die Kinder wissen, in welchem Bereich es nicht richtig läuft. Allerdings verlangt das schon auch etwas Feingefühl, um nicht ausschließlich die schlechten Dinge in den Vordergrund zu stellen. Sonst machen die Kids relativ schnell komplett dicht und das kann auf viele Jahre prägen.

Zu uns: Heute gab es eine spitzenmäßige, praxisnahe Mathe-Stunde für die Schüler der Klassen 1 und 2. Jedes Kind durfte Kleinkram zum Verkaufen (Pixi-Bücher, Spielfiguren, Klein-Nippes...) sowie 2-3 € in Kleingeld mitbringen. Es wurde also ein kleiner Klassen-Flohmarkt organisiert, um die letzte Themeneinheit "Rechnen mit Geld" zu festigen und in die Praxis umzusetzen.
Ich finde die Idee ganz super! Kind hat natürlich einen ganzen Ranzen mit Kleinkram erstanden Dafür ist für mich aber auch was rausgesprungen. Er hat mir nämlich ganz stolz einen 90er-Jahre-Diddl-Kühlschrankmagnet überreicht, den er für 20ct geschossen hat.

Was Positives - die Kritik - was Positives
Das ist der Komplimentesandwich. Lernt man! Ber jedes Feedbackgespräch. Dabei sollte das Positive ernst gemeint sein und nicht nur ein Feigenblatt und die Kritik natürlich ein Verbesserungsvorschlag...

Genau, das Feingefühl hat leider komplett gefehlt...

Zitat von TiniBini:

Bei uns gab's ein "Besonderes Zeugnis" von der Klassenlehrerin mit dem Glückwunsch zum 1. Halbjahr und dem Lob, dass er gut Plus rechnen und lesen kann. Zusätzlich der Hinweis dass er an der Konzentration arbeiten muss.
Ab Februar steigen wir somit wieder mit Ergo ein, um es noch besser zu unterstützen.
Neuen Stundenplan gab es auch.

Elternsprechtag haben wir am 7.02.

Genauso hätte unser Zeugnisgespräch positiv verlaufen können. Leider haben sie den Glückwunsch und das Lob vergessen...