Hallo

Meine Tochter ist mittlerweile in der 2. Klasse und es kristallisiert sich jetzt nun, dass sie mit der Methode "Schreiben nach Gehör" immer mehr Probleme bekommt.

Zwar ist es im Moment noch so das viele Fehler eben nicht angezählt werden, aber so langsam mach ich mir dennoch Sorgen und würde sie daheim gern unterstützen, so dass sie nicht noch größere Probleme bekommt.

Habt ihr Tipps für mich, wie ich mit ihr daheim spielerisch üben kann?

Ich hab ihr jetzt schon mal ein Übungsheft bestellt "schreiben nach Bildern". Das hat sie in der Schule schon durchgenommen, aber da sie dort sehr viele Wörter falsch geschrieben hat, hab ich mir gedacht, dass es nicht schadet, wenn sie es noch einmal macht.

Gelesen wird hier auch viel. Ich lese jeden Tag vor und sie selbst liest mir an mindestens 5 Tagen in der Woche vor.

Die Frage ist, wie setzt die Schule die Methode um?

Eigentlich heißt die Methode "Lesen durch Schreiben" und nicht schreiben nach Gehör.
Die Kinder fangen mit lautgetreuen Wörtern an,daher ist die Idee mit dem Buch schon mal gut. Es kommen einfache Rechtschreibregeln dazu und nach und nach Lernwörter. Regeln und Lernwörter können anhand von Diktaten abgefragt werden und werden auch als Fehler gezählt wenn sie bereits durchgenommen wurden.
Zu Beginn der 2.Klasse ist es noch etwas früh zu sagen, ob sie Probleme bekommen wird, vllt kommt der Durchbruch erst noch.
Lesen hilft auf jeden Fall sehr gut um sich die Wörter auch einzuprägen und den Lauten eine schriftliche Form zuzuordnen. Was auch nicht schlecht ist, wenn du sie die Fehler suchen und/oder richtig abschreiben lässt. Aber auch bei den Hausaufgaben usw würde ich die richtige Schreibweise einfach dazu schreiben, evtl noch erklären wieso das Wort nun so geschrieben wird oder besonders genau aussprechen, falls es nur nicht richtig gehört wurde. Falls sich Wörter heraus kristallisieren, die immer wieder falsch geschrieben werden, helfen Karteikarten.

Falls du eine gute Buchhandlung in der Nähe hast, kannst du hier mal rein schauen, evtl ist es was für deine Tochter: https://www.amazon.de/Rechtschreiben-1-Selbstlernh eft-Peter-Wachendorf/dp/3939965367
Oder hörend lernen https://www.amazon.de/Buchstaben-Laute/dp/B00TH5VP 3K

Umi... Guten Morgen und vielen Dank für deine Anregungen. Das Buch hab ich mal bestellt.

Zur Umsetzung kann ich dir nicht so viel sagen, ich weiß nur, dass in der ersten Klasse auch mit der Anlauttabelle gearbeitet wurde, wir dies zu Hause auch immer fleißig geübt haben. Die Lehrerin hat auch schon in der 1. Klasse die Wörter markiert, die falsch geschrieben wurden, als Fehler wurden diese aber nicht angerechnet.
Jetzt in der 2. Klasse kommen jede Woche Lernwörter hinzu, die dann auch in der kommenden Woche in Form des Diktate abgefragt werden. Es gibt Zeiten, da üben wir und sie hat kaum bis gar keine Fehler, dann aber gibt es wieder Zeiten, da üben wir auch und dennoch hat sie bei 9 Lernen pro Diktat 5 und mehr Fehler, obwohl sie sie daheim richtig geschrieben hat.

Ich würde ihr gern beibringen, dass sie sich auch beim Diktat an bestimmte Regeln erinnert und nicht immer schnell schnell macht, bloß um als Erste fertig zu sein.

Daheim denkt sie an die Silbentrennung (besonders wenn doppelte Konsonanten im Wort sind) und auch an die Einzahl, wenn sie ich genau weiß ob "Gärten" nun mit "e" oder "ä" geschrieben wird oder langes oder kurzes "i".

Meine Tochter ist jetzt in der 3. Klasse und ich habe, als sie noch in der 2. war, auch oft gedacht, dass das nie was wird mit dem richtig schreiben.
Ich habe, immer wenn sie zuhause irgendetwas geschrieben hat (Einkaufszettel, kleine Geschichten usw.), den Zettel genommen, die Fehler angestrichen und ihr dann gegeben damit sie sich das nochmal ansehen und richtig einprägen kann.
In der 3. Klasse ist es jetzt so, dass ja immer mehr Rechtschreibregeln gelernt werden. Dadurch wird es dann doch nochmal besser. Allerdings muss ich meine Tochter immer mal daran erinnern, dass die Regeln immer gelten. Sie schreibt in der Schule fast ohne Fehler und zuhause wird einfach wieder irgendwie geschrieben.
Ich habe jetzt schon von vielen, deren Kinder älter sind, gehört, dass das so geblieben ist bei ihren Kindern. In der Schule schreiben sie richtig...aber auch nur in Deutsch, wo es ja zensiert wird. In anderen Fächern, wo es nur auf den Inhalt ankommt, schreiben sie irgendwie. Irgendwie gruselig...
Da kann man als Eltern wohl nur immer wieder ermahnen, dass sie sich bemühen sollen, überall richtig zu schreiben.

Zitat von NochOhne32:

Umi... Guten Morgen und vielen Dank für deine Anregungen. Das Buch hab ich mal bestellt.

Zur Umsetzung kann ich dir nicht so viel sagen, ich weiß nur, dass in der ersten Klasse auch mit der Anlauttabelle gearbeitet wurde, wir dies zu Hause auch immer fleißig geübt haben. Die Lehrerin hat auch schon in der 1. Klasse die Wörter markiert, die falsch geschrieben wurden, als Fehler wurden diese aber nicht angerechnet.
Jetzt in der 2. Klasse kommen jede Woche Lernwörter hinzu, die dann auch in der kommenden Woche in Form des Diktate abgefragt werden. Es gibt Zeiten, da üben wir und sie hat kaum bis gar keine Fehler, dann aber gibt es wieder Zeiten, da üben wir auch und dennoch hat sie bei 9 Lernen pro Diktat 5 und mehr Fehler, obwohl sie sie daheim richtig geschrieben hat.

Ich würde ihr gern beibringen, dass sie sich auch beim Diktat an bestimmte Regeln erinnert und nicht immer schnell schnell macht, bloß um als Erste fertig zu sein.

Daheim denkt sie an die Silbentrennung (besonders wenn doppelte Konsonanten im Wort sind) und auch an die Einzahl, wenn sie ich genau weiß ob "Gärten" nun mit "e" oder "ä" geschrieben wird oder langes oder kurzes "i".

Ok, hört sich an als wird die Methode richtig gelehrt. Bei deiner Tochter liegt es demnach nicht an der Lehrmethode oder - person.
Es scheinen eher Konzentrations- und Flüchtigkeitsfehler zu sein.
Schätze da hilft nur immer wieder erneut zu betonen, dass die Regeln immer und überall gelten und sie sich die Zeit zur Kontrolle und für Überlegungen nehmen soll.

Wir haben diese Art des lernens auch...
Mein Lieblingsworte unt, fon, Hunt, di, fogel, ald, Jare, Waser und noch viele mehr habe ich schon sooooo oft korrigiert und sie sind immer und immer wieder falsch geschrieben.
Allerdings war unsere Deutschlehrerin in der 1 Klasse das erste Halbjahr krank, wurde wieder eingegliedert und hatte dann keine Lust oder was weiß ich. In den Heften wurde zuletzt im Mai gearbeitet. Weder der Schulleiter noch die Lehrerin wissen was die Kinder danach in Deutsch gelernt haben. ( Ich bin mir sicher die zwei wissen mehr, wollen es uns Eltern nur nicht sagen) Sie haben große Lücken, die sie so leider auch nicht mehr schließen werden, sagte der Schulleiter, der jetzt Gott sei Dank unser Deutschlehrer ist.
Anlauttabelle gab es bei uns nicht. Es ist mir ein Rätsel was die Kinder wie gelernt haben.
In der 1 Klasse durften wir auch keine Fehler korrigieren und zu Hause nicht üben.
Mittlerweile ist es mir so egal was sie Schule sagt. Falsche Wörter streiche ich an und sie muss sie neu schreiben und wenn es 20 mal das Wort " und" ist.
Ich bin mittlerweile komplett gegen dieses schreiben nach Gehör. Liegt vielleicht auch an unserem doofen Start in dem Bereich. Ich hoffe mein Sohn lernt es anders und meine Tochter lernt richtig schreiben.
Unsere Klassenlehrerin hat uns anfang der 2 Klasse die Lies mal Hefte empfohlen. Wir sollen jeden tag 1-2 Seiten machen, damit die Kids einigermaßen aufholen können .

Zitat von Botticelli:

Wir haben diese Art des lernens auch...
Mein Lieblingsworte unt, fon, Hunt, di, fogel, ald, Jare, Waser und noch viele mehr habe ich schon sooooo oft korrigiert und sie sind immer und immer wieder falsch geschrieben.
Allerdings war unsere Deutschlehrerin in der 1 Klasse das erste Halbjahr krank, wurde wieder eingegliedert und hatte dann keine Lust oder was weiß ich. In den Heften wurde zuletzt im Mai gearbeitet. Weder der Schulleiter noch die Lehrerin wissen was die Kinder danach in Deutsch gelernt haben. ( Ich bin mir sicher die zwei wissen mehr, wollen es uns Eltern nur nicht sagen) Sie haben große Lücken, die sie so leider auch nicht mehr schließen werden, sagte der Schulleiter, der jetzt Gott sei Dank unser Deutschlehrer ist.
Anlauttabelle gab es bei uns nicht. Es ist mir ein Rätsel was die Kinder wie gelernt haben.
In der 1 Klasse durften wir auch keine Fehler korrigieren und zu Hause nicht üben.
Mittlerweile ist es mir so egal was sie Schule sagt. Falsche Wörter streiche ich an und sie muss sie neu schreiben und wenn es 20 mal das Wort " und" ist.
Ich bin mittlerweile komplett gegen dieses schreiben nach Gehör. Liegt vielleicht auch an unserem doofen Start in dem Bereich. Ich hoffe mein Sohn lernt es anders und meine Tochter lernt richtig schreiben.
Unsere Klassenlehrerin hat uns anfang der 2 Klasse die Lies mal Hefte empfohlen. Wir sollen jeden tag 1-2 Seiten machen, damit die Kids einigermaßen aufholen können .

Das lief von Seiten der Schule echt doof...Ich kann verstehen wenn du sauer bist.
Da hilft wirklich nur wiederholen und wiederholen. Du kannst auch mal nach dem Heft schauen aus meiner ersten Antwort.
Üben, wiederholen, Regeln lernen, lesen und eine deutliche Aussprache.... Mehr könnt ihr im Moment nicht machen. Ich hoffe ihr bekommt noch eine Lehrperson, die sich der Kinder wirklich annimmt.

wir hatten damit eigentlich gar keine Probleme, dadurch das mein sohn von Anfang an sehr viel liest hat er nie wirklich was falsch geschrieben.
Allerdings haben viele Kinder in der Klasse das Problem das es viele Fehler gibt

2.Klasse...entspann dich und Bau nicht jetzt schon Druck.

Zitat von rommy-34:

2.Klasse...entspann dich und Bau nicht jetzt schon Druck.

Richtig

Mein Sohn kann in der 3. Klasse immer noch nicht schreiben . Sie haben auch Schreiben nach Gehör. Die Klassenlehrerin der 1.Klasse wurde sehr schnell nach Beginn schwanger und ging ins BV, seitdem haben sie ständig wechselnde Lehrer, die kommen und gehen. Ende der 2ten übernahm die Schulleiterin weil keiner mehr zur Verfügung stand in Deutsch . Nun bekamen sie vor kurzem eine neue Lehrerin und die Kinder befinden sich in ihrem Wissen auf dem Niveau eines 2t Klässlers. Bei uns ist echt katastrophe. Nun kam in der 3ten auch noch Englisch dazu, eine Katastrophe wenn man nicht mal Deutsch kann. Es wurde nun mittlerweile vom Elternrat auch das Schulamt angeschrieben, weil es so nicht weiter geht. Die neue Lehrerin ist nun auch schon wieder seit 2 Wochen krank. Wo sollen wir Eltern den Kndern denn alles beibringen? Es gibt einige Eltern die arbeiten bis spät abends, wann sollen die noch lernen? Morgens muss das Kind los zur Schule. Ich bin so traurig. Ich hab ja auch immer nur abends Zeit mit ihm zu lernen wenn die Kleine im Bett ist aber da bekommen wir auch nicht alles aufgeholt. Die Malfolgen klappen auch noch nicht

Zitat von rommy-34:

2.Klasse...entspann dich und Bau nicht jetzt schon Druck.

Das mach ich schon nicht, aber alles schön reden bringt ja auch nix und sie hat ha definitiv ihre Probleme damit.

Sie haben ja nicht ohne Grund das "Schreiben nach Gehör" mittlerweile in Brandenburg abgeschafft bzw darf es ab dem Schuljahr 19/20 nicht mehr praktiziert werden.

Ach ja, diese "Lies mal" - Hefte haben wir auch und in denen dürfen die Kids auch selbständig drin arbeiten. Jedes Kind in seinem eigenem Tempo, also neben dem normalen Unterricht, und immer dann, wenn es mit den gestellten Aufgaben fertig ist.

Das macht meiner Tochter auch sehr viel Spaß und da hat sie sehr selten mal einen Fehler. Sie ist mittlerweile auch schon bei Heft 6 angekommen.

Zitat von Umi:

Zitat von Botticelli:

Wir haben diese Art des lernens auch...
Mein Lieblingsworte unt, fon, Hunt, di, fogel, ald, Jare, Waser und noch viele mehr habe ich schon sooooo oft korrigiert und sie sind immer und immer wieder falsch geschrieben.
Allerdings war unsere Deutschlehrerin in der 1 Klasse das erste Halbjahr krank, wurde wieder eingegliedert und hatte dann keine Lust oder was weiß ich. In den Heften wurde zuletzt im Mai gearbeitet. Weder der Schulleiter noch die Lehrerin wissen was die Kinder danach in Deutsch gelernt haben. ( Ich bin mir sicher die zwei wissen mehr, wollen es uns Eltern nur nicht sagen) Sie haben große Lücken, die sie so leider auch nicht mehr schließen werden, sagte der Schulleiter, der jetzt Gott sei Dank unser Deutschlehrer ist.
Anlauttabelle gab es bei uns nicht. Es ist mir ein Rätsel was die Kinder wie gelernt haben.
In der 1 Klasse durften wir auch keine Fehler korrigieren und zu Hause nicht üben.
Mittlerweile ist es mir so egal was sie Schule sagt. Falsche Wörter streiche ich an und sie muss sie neu schreiben und wenn es 20 mal das Wort " und" ist.
Ich bin mittlerweile komplett gegen dieses schreiben nach Gehör. Liegt vielleicht auch an unserem doofen Start in dem Bereich. Ich hoffe mein Sohn lernt es anders und meine Tochter lernt richtig schreiben.
Unsere Klassenlehrerin hat uns anfang der 2 Klasse die Lies mal Hefte empfohlen. Wir sollen jeden tag 1-2 Seiten machen, damit die Kids einigermaßen aufholen können .

Das lief von Seiten der Schule echt doof...Ich kann verstehen wenn du sauer bist.
Da hilft wirklich nur wiederholen und wiederholen. Du kannst auch mal nach dem Heft schauen aus meiner ersten Antwort.
Üben, wiederholen, Regeln lernen, lesen und eine deutliche Aussprache.... Mehr könnt ihr im Moment nicht machen. Ich hoffe ihr bekommt noch eine Lehrperson, die sich der Kinder wirklich annimmt.

Hallöchen, bei uns lief es ähnlich. Im ersten Jahr wurde so viel verpasst, so dass die Kinder (nun 2. KLasse) nicht auf dem Lernstand sind wie andere aus anderen Schulen. Ich habe auch das Gefühl, dass das nie was wird mit dem Schreiben. Das Lesen wird langsam immer besser, aber die Rechtschreibung ist eine Katastrophe.
Ich war am Montag mit meinem Sohn bei einem Institut um auf LRS zu testen. Er war in den meisten Bereichen unterdurchschnittlich und man machte mir richtig Angst. Am besten das Kind wieder in die 1. Klasse stecken und 2 mal wöchentlich LRS Therapie. Dabei denke ich, dass es nicht direkt an ihm liegt, sondern wirklich an dem, was verpasst wurde. Ich werde nun nebenbei, wenn es geht, viel üben.

Die lies mal hefte haben meine auch
Die sind super
Kommen beide auch mit klar
Ja ja das thema schreiben nach gehör
Wir dürfen jetzt korrigieren..bzw.dahin führen das sie es richtig schreiben