Hallo Mädels,
wer hat ahnung von ethik?

Kurz zur vorgeschichte, ich war in elternzeit und bin jetzt wieder in meine ausbildung eingestiegen. dabei haben sich einige dinge überschnitten.

so im fach ethik geht es um das verantwortungsvolle handeln und ihre dimensionen. ein thema, wo ich nicht da war und es also nur kopiert habe.
dazu jetzt eine hausarbeit.

ich verstehe das mit den dimensionen nicht.

aufgabenstellung:

beschreiben sie an einem bsp auf ihrer praktikumstätigkeit das verantwortungsvolle handeln (mit den dimensionen)!


ich verstehe die aufgabe, komme nur mit den dimensionen nicht zu recht.

hat jmd ahnung davon und kann es mit erklären?

Ich würde davon ausgehen dass mit ethische Dimension die ethische Sichtweise gemeint ist, aus der du etwas bestimmtes sehen sollst. Sowas wie nachhaltige Entwicklung usw...

Hm, vielleicht hilft dir der Link weiter:

http://micha-h-werner.de/Werner-1994.htm

Dort gibt es zumindest einen Abschnitt zum Stichwort Verantwortungsethik.
Habt ihr Lehrbücher? Kannst du eine Kollegin anrufen und nachfragen?

Wenn mir noch was einfällt, melde ich mich.

Edit: das hab ich noch gefunden, lies mal
https://www.khsb-berlin.de/fileadmin/user_upload/P DF_Sammlung/Dozenten/LobH/Kap_4.pdf

Viel Erfolg!
Fresh

Sind da vielleicht die dimensionen nach Betty Neumann gemeint?

da ich nicht weiß was für eine ausbildung du machst, kann ich nur raten.
ich verstehe das z.b. so, dass man verschiedenen adressaten gegenüber eine teilweise gegensätzliche ethische verantwortung hat.
am beispiel erzieher/heim:
-ethische verantwortung bzgl. der förderung des kindes gegenüber der verantwortung bzgl. wirtschaftlicher nutzung von finanziellen ressourcen
-verantwortung gegenüber den eltern als rechtliche entscheidungsträger gegenüber ethischer verantwortung als 'anwalt des kindes'
etc.

also im prinzip eine aufzählung ethischer verantwortlichkeiten gegenüber verschiedenen parteien und dann diese in zusammenhang setzen...
vielleicht

edit:
grad deinen ticker gesehen, liege also nicht so falsch.
ich geb noch stichwort "doppeltes mandat" (hilfe/kontrolle) kommt immer gut!

wir haben als dimesionen stehen:

Wer? - Verantwortungsträger
Wofür? (Was?) - Verantwortungsojekt
Wem gegenüber? (Vor wem?) - Verantwortungsinstanz
Warum? (Weshalb?) - Verantwortungsgründe

................................

Haben kein Lehrbuch

................................

Die aus meiner Klasse, sind sich auch nicht ganz sicher und tun sich schwer damit.

.....................................

Mache eine Erzieherausbildung.
habe auch schon ein Bsp im Kopf aus meiner Praxis, find es nur iwie schwierig das auf das Blatt zu bekommen mit diesen Dimensionen.

Zitat von Jazz92:

wir haben als dimesionen stehen:

Wer? - Verantwortungsträger
Wofür? (Was?) - Verantwortungsojekt
Wem gegenüber? (Vor wem?) - Verantwortungsinstanz
Warum? (Weshalb?) - Verantwortungsgründe

................................

Haben kein Lehrbuch

................................

Die aus meiner Klasse, sind sich auch nicht ganz sicher und tun sich schwer damit.

.....................................

Mache eine Erzieherausbildung.
habe auch schon ein Bsp im Kopf aus meiner Praxis, find es nur iwie schwierig das auf das Blatt zu bekommen mit diesen Dimensionen.

Tut mir leid, davon hab ich noch nie gehört. Ich mache auch die Ausbildung zur Erzieherin, aber das Fach Ethik haben wir garnicht....
Ich würde dann einfach die Dimensionen auf das Beispiel anwenden. "Wer" z.B. der Erzieher ist ja einfach geklärt, " Wofür" also das Kind genauso, "Wem gegenüber" gegenüber der Eltern, "Warum" weil diese die Aufsichtspflicht übergeben haben......

Zitat von Jazz92:

wir haben als dimesionen stehen:

Wer? - Verantwortungsträger
Wofür? (Was?) - Verantwortungsojekt
Wem gegenüber? (Vor wem?) - Verantwortungsinstanz
Warum? (Weshalb?) - Verantwortungsgründe

................................

Haben kein Lehrbuch

................................

Die aus meiner Klasse, sind sich auch nicht ganz sicher und tun sich schwer damit.

.....................................

Mache eine Erzieherausbildung.
habe auch schon ein Bsp im Kopf aus meiner Praxis, find es nur iwie schwierig das auf das Blatt zu bekommen mit diesen Dimensionen.

Hm... Wenn viele (oder fast alle) ratlos sind, würde ich empfehlen, den Dozenten zu kontaktieren. Per Mail oder per Telefon.

Was für ein Beispiel hast denn im Kopf? Vielleicht können wir dann gemeinsam weiterdenken?

Wer?
Der Erzieher
Wofür?
Das Kind
Oder ist mit Objekt wirklich ganz streng eine Sache gemeint?
Dann hier die Handlung eintragen - was weiß ich... Einhaltung des gewaltfreien Miteinanders in der Gruppe
Wem gegenüber?
Gott, Moral, Sittlichkeit
Warum?
Hier würde ich die ethische Urteilsfindung einfügen.
Ein Prüfungsschema dazu findest du hier
http://www.we-wi-we.de/ethik_wirtschaft_schritte_e thischer_urteilsfindung.htm

Einschub Ethische Urteilsfindung

- Problem:
ja, es gibt ein ethisches Problem (kein rechtliches, sondern ein ethisches Problem!)

- Analyse:
was passiert? Kind A schläg Kind B

- Verhaltensalternativen:
1.du rufst die Eltern an
2. du erklärst Kind A, dass man andere Kinder nicht schlägt
3. du setzt Kind A zur Bestrafung in eine Ecke des Zimmers
4. du ermunterst Kind B zurückzuschlagen
5. du verpasst Kind A eine Backpfeife (ja, klar natürlich NICHT!
6. ...

- Prüfung der Normen:
10 Gebote, Werteordnung, Gewaltfreiheit, "Was du nicht willst, das man dir tut, das füg auch keinem anderen zu!"...
Hier kannst du auf die ganz Großen wie Kant zB zurückgreifen. Google mal, du findest was.

- Urteilsentscheidung:
begründe, warum du 2. und danach 1. als Alternative wählst (erklären, dass man nicht haut und dann die Eltern anrufen), aber dem Kind A KEINESFALLS eine Backpfeife zur Züchtigung verpasst.
Argumentiere! Sittlichkeit, Moral, Ehtik!
Was hier nichts verloren hat, ist zB dass du Kind A keine Backpfeife verpasst, weil du dich damit strafbar machen würdest - das ist die rechtliche Seite und hat hier nix verloren!
Es geht darum darzulegen, dass du aus ethischen Gründen Kind A nicht körperlich züchtigst.
Sprich: selbst wenn es straffrei wäre, ein randalierendes Kind zur Züchtigung zu schlagen, machst du es aus ethischen Gründen nicht!

- Überprüfung der Angemessenheit des Urteils:
Überprüfe rückblickend, ob das Urteil weiterhin Bestand hat.
Beispiel: es stellt sich heraus, dass gar nicht Kind A angefangen hat zu schlagen, sondern sich gegen Kind B nur gewehrt hat; oder: es stellt sich heraus, dass Kind A und Kind B nur so getan haben, als würden sie sich prügeln, sich aber gar nicht gegenseitig verletzt haben - wäre dein sittliches Urteil das gleiche?

Hier ist nochmal am Ende der Seite alles ausgeführt, was du zur ethischen Urteilsfindung im Schnelldurchlauf wissen musst.

http://www.we-wi-we.de/ethik_wirtschaft_ethische_e ntscheidungsfindung.htm

So würde ich es machen, aber... Keine Ahnung, ob dir das gefällt oder ob es das ist, was euer Dozent lesen möchte?

Liebe Grüße,
Fresh

lieben dank
ich hab jetzt einfach mal geschrieben und mal sehen was daraus kommt.

Zitat von Jazz92:

lieben dank
ich hab jetzt einfach mal geschrieben und mal sehen was daraus kommt.

Gerne
Oh, und wenn deine Zeit es erlaubt, magst du berichten, was er lesen will?
Das würde mich jetzt wirklich brennend interessieren

kann ich machen, aber wir werden es erst im februar zurück bekommen.
sind nämlich derzeit im praktika und müssen es bis freitag abgeben