Hatte heute ein Gespräch mit der Klassenlehrerin meiner Tochter und endlich haben wir ein wenig mehr Klarheit. Denn wir hatten ehrlich gesagt schon im Kindergarten das Gefühl, dass unsere Tochter evtl. hochbegabt oder zumindest überdruchschnittlich intelligent ist. Aber so etwas will man ungern frei aussprechen, weil man oft deswegen belächelt wird oder viele denken, dass man mit seinem Kind nur angeben will, es selbst nicht richtig einschätzen kann oder das ganze überbewertet. Aber ich denke als Eltern kennt man sein Kind am Besten und wenn ich sehe, dass mein Kind in seinem Zimmer sitzt und sich lieber mit Mathe beschäftigt, Bücher liest, Geschichten ausdenkt und aufschreibt anstatt mit seinen Spielsachen zu spielen gibt mir das zu denken! In der Schule ist sie oft unkonzentriert und gelangweilt, dementsprechend macht sie manchmal Quatsch um Aufmerksamkeit zu bekommen oder macht aus diesem Grund mit Absicht bei simplen einfachen Aufgaben Fehler. Sie sagt mir seid sie in der Schule ist ganz oft, dass sie den Unterricht langweilig findet und gerne etwas schwierigeres machen möchte, denn sie kann das alles schon. Das hat die Leherin auch schon getestet, sie hat ihr schwierigere Extra-Aufgaben gegeben, welche sie fehlerfrei gemacht hat. Teilweise bekommen die Kinder die Wahl wieviel sie an Hausaufgaben machen möchten und meine Tochter macht dann teilweise als einzige mehr. Außerdem hat sie zu hohe Erwartungen an sich selbst und möchte alles perfekt machen. Sie haben letzte Woche eine Mathe-Test geschrieben und die Lehrerin hat dies nicht gesagt, es war also unvorbereitet. Unsere Tochter hatte 5 Fehler und war traurig deswegen, weil es hätte ihrer Meinung nach noch besser sein können!Sie ist sehr selbstkritisch, sensibel und hinterfragt alles. Sie interessiert sich für, in ihrem Alter, untypische Themen und ist auch sonst sehr selbstständig. Sie merkt sich alles und kapiert eine Aufgabe sofort, kann sehr schnell etwas auswendig lernen. Ansonsten ist sie im Vergleich zu ihren Mitschülern aber teilweise noch sehr kindisch.Wir sind teilweise scht erstaunt darüber was uns unsere Tochter uns alles erzählt!
Nun hat die Lehrerin mir gesagt, dass sie ab jetzt verstärkt auf unsere Tochter im Unterricht achten wird und ihr bei Bedarf Extra-Aufgaben geben wird. Wir sollen unserer Tochter vermitteln, dass auch die langweiligen Themen und Wiederholungen in der Schule wichtig sind und wenn sie diese einwandfrei macht, sie auch Extra-Aufgaben bekommt! Unsere Tochter zeigt die typischem Merkmale einer Unterforderung, die Lehrerin möchte aber jetzt noch nicht von Hochbegabung sprechen, weil wir es erst mal beobachten sollen, es kann nämnlich auch sein, dass sie einfach nur etwas intelligenter als die anderen sind, was natürlich auch super wäre!!! Ich möchte aber auf keinen Fall, dass unsere Tochter irgendwann auf der Strecke bleibt und weil ich diesbezüglich keinerlei Erfahrung habe, obwohl bei mir als Kind auch der Verdacht der Hochbegabung geäußert wurde, nur leider haben meine Eltern mich nicht gefördert, möchte ich gerne von erfahrenen Eltern diesbezüglich ein paar Tips und Ratschläge. Wie kann ich das ganze am Besten fördern, gibt es Beratungsstellen und worauf muss ich achten?

Vielen Dank!

schieb

sorry, ich hab nur ein normales kind

Zitat von Madi-79:

sorry, ich hab nur ein normales kind

lach^^

weiß jetzt auch nicht, was ich dazu schreiben soll, aber ich gratulier dir jetzt einfach mal...

Mein Kind ist auch normal, heißt doch nicht dass es aufgrund dessen unnormal ist
So ungewöhnlich ist das ja jetzt auch nicht und es gibt mit Sicherheit genug Eltern die diese Erfahrung gemacht haben und mir helfen können. Ich möchte mein Kind ja nur richtig unterstützen und nichts falsch machen!

Also ich bin Grundschullehrerin und normalerweise gibt es an jeder Schule eine Beratungslehrkraft (bzw halt an einer andere Schule, die aber dann auch für die deiner Tochter zuständig ist). Mach dort mal einen Termin aus, die haben Erfahungen damit und können dir Tipps geben, wie du sie fördern kannst.

Zitat von vollzeitmama:

Also ich bin Grundschullehrerin und normalerweise gibt es an jeder Schule eine Beratungslehrkraft (bzw halt an einer andere Schule, die aber dann auch für die deiner Tochter zuständig ist). Mach dort mal einen Termin aus, die haben Erfahungen damit und können dir Tipps geben, wie du sie fördern kannst.

danke

und was hälst du als Grundschullehrerin persönlich von dem was ich über meine Tochter geschrieben habe. Ich weiß du kannst keine Ferndiagnose stellen, aber ich bin keine Lehrerin und es ist unser erstes Kind ind er Schule, dementsprechend sind wir total unerfahren.

Sorry, ich kann Dir da nicht helfen. Es gibt aber sicherlich Beratungsstellen, evtl. findest Du ja bei google etwas. Meiner ist erst 5 und kommt noch in die Schule, er rechnet schon und kann tatsächlich schon Umkehraufgaben -sprich 9 + 1= 10 , dann gibt 1 + 9 = 10. Das ist nur einkleines Beispiel, kann sein, dass er sich auch in der Schule langweilt.
Wie du sie fördern kannst, ich würde einfach den Bedürfnissen des Kindes gerecht werden. Sprich wenn sie rechnen will , dann gib ihr doch etwas zum Rechnen, gibt ja schon genug Material.

Sorry, ich kann Dir da nicht helfen. Es gibt aber sicherlich Beratungsstellen, evtl. findest Du ja bei google etwas. Meiner ist erst 5 und kommt noch in die Schule, er rechnet schon und kann tatsächlich schon Umkehraufgaben -sprich 9 + 1= 10 , dann gibt 1 + 9 = 10. Das ist nur einkleines Beispiel, kann sein, dass er sich auch in der Schule langweilt.
Wie du sie fördern kannst, ich würde einfach den Bedürfnissen des Kindes gerecht werden. Sprich wenn sie rechnen will , dann gib ihr doch etwas zum Rechnen, gibt ja schon genug Material.

Willkommen im Club Penelope

Zitat von Penelope3582:

Zitat von vollzeitmama:

Also ich bin Grundschullehrerin und normalerweise gibt es an jeder Schule eine Beratungslehrkraft (bzw halt an einer andere Schule, die aber dann auch für die deiner Tochter zuständig ist). Mach dort mal einen Termin aus, die haben Erfahungen damit und können dir Tipps geben, wie du sie fördern kannst.

danke

und was hälst du als Grundschullehrerin persönlich von dem was ich über meine Tochter geschrieben habe. Ich weiß du kannst keine Ferndiagnose stellen, aber ich bin keine Lehrerin und es ist unser erstes Kind ind er Schule, dementsprechend sind wir total unerfahren.

Ich kenn sie ja nicht, wie du schon gesagt hast, aber stören durch Langeweile und viele Fehler in einfachen Aufgaben, wenn schwere fehlerfrei sind, deuten schon sehr daraufhin, dass sie unterfordert ist. Ich auch, dass der Beratungslehrer euch zu einem Psychologen schicken wird, der einen Intelligenztest machen soll.

Zitat von markusmami:

Sorry, ich kann Dir da nicht helfen. Es gibt aber sicherlich Beratungsstellen, evtl. findest Du ja bei google etwas. Meiner ist erst 5 und kommt noch in die Schule, er rechnet schon und kann tatsächlich schon Umkehraufgaben -sprich 9 + 1= 10 , dann gibt 1 + 9 = 10. Das ist nur einkleines Beispiel, kann sein, dass er sich auch in der Schule langweilt.
Wie du sie fördern kannst, ich würde einfach den Bedürfnissen des Kindes gerecht werden. Sprich wenn sie rechnen will , dann gib ihr doch etwas zum Rechnen, gibt ja schon genug Material.

ja solche Aufgaben hat sie auch schon mit 4 gemacht
überall wo es etwas zum Rechnen, Lesen oder Rätseln gibt ist sie dabei. Beim Einkaufen rechnet sie unseren Einkauf zusammen oder bastelt sich aus den Preisen die auf den Schildern stehen eigene Aufgaben, sie sagt mir auf den cent genau was ich an Geld zurückbekomme, aber nicht bei einem Großeinkauf
Wir wurden schon von der Bäckereiverkäuferin angesprochen, weil sie sich dort ab und zu was kaufen darf, dass unsete Tochter ja so toll rechnen kann.

Zitat von Tiinchen:

Willkommen im Club Penelope

erzähl mal ein bißchen was

Zitat von Madi-79:

sorry, ich hab nur ein normales kind

Zitat von Penelope3582:

Zitat von markusmami:

Sorry, ich kann Dir da nicht helfen. Es gibt aber sicherlich Beratungsstellen, evtl. findest Du ja bei google etwas. Meiner ist erst 5 und kommt noch in die Schule, er rechnet schon und kann tatsächlich schon Umkehraufgaben -sprich 9 + 1= 10 , dann gibt 1 + 9 = 10. Das ist nur einkleines Beispiel, kann sein, dass er sich auch in der Schule langweilt.
Wie du sie fördern kannst, ich würde einfach den Bedürfnissen des Kindes gerecht werden. Sprich wenn sie rechnen will , dann gib ihr doch etwas zum Rechnen, gibt ja schon genug Material.

ja solche Aufgaben hat sie auch schon mit 4 gemacht
überall wo es etwas zum Rechnen, Lesen oder Rätseln gibt ist sie dabei. Beim Einkaufen rechnet sie unseren Einkauf zusammen oder bastelt sich aus den Preisen die auf den Schildern stehen eigene Aufgaben, sie sagt mir auf den cent genau was ich an Geld zurückbekomme, aber nicht bei einem Großeinkauf
Wir wurden schon von der Bäckereiverkäuferin angesprochen, weil sie sich dort ab und zu was kaufen darf, dass unsete Tochter ja so toll rechnen kann.

Meiner ist jetzt 5 und macht das seit ca. nem halben Jahr. Mit 4 hat er das Vorschulheft (ehemalige) meiner Tochter gemacht, so nebenbei. Jetzt ist er in der Vorschule und meinte, er kann das ja schon alles, sprich die Zahlen ausmalen etc. Englisch ist für ihn auch kein Problem, da er schnell auswendig lernt. Ebenso Buchstaben erkennen und zuordnen. Also sprich in Mama sind zwei M undzwei a und dann heißt das Mama oder Rewe - meinte er guck mal Mama da steht ja Rewe, ist war platt, wie gesagt seit er 4 ist (also ähnlich). zusammenrechnen bis auf den Cent macht er noch nicht noch. Aber eben so rechnen, sprich wenn ich 10 äpfel habe und Papa mir zwei klaut, ist doch einfach habe ich 8 und wenn jetzt Mama mir wieder drei gibt, habe ich 11 und das macht er auch mal im Spiel integriert. Ich hoffe emal sehr ,dass er sich in der Schule nicht langweilt. Anforderungen an sich selbst stellt er nicht, das macht schon eher die Große , aber die ist im Vergleich ein ganz normal intelligentes Kind.