Verehrte Damen

Was haltet ihr davon, dass Schüler eine Petition starten, weil das Mathe-Abi angeblich zu schwer war?

Ihr könnt euch ja denken, was ich dazu meine: War das Abi zu schwer, hast du zu wenig hart gearbeitet.

Also, bin gespannt auf eure Meinung. Früher hätte es das nicht gegeben!

Viele Grüße
eure Schnecke

Zitat von Schnecke510:

Verehrte Damen

Was haltet ihr davon, dass Schüler eine Petition starten, weil das Mathe-Abi angeblich zu schwer war?

Ihr könnt euch ja denken, was ich dazu meine: War das Abi zu schwer, hast du zu wenig hart gearbeitet.


Also, bin gespannt auf eure Meinung. Früher hätte es das nicht gegeben!

Viele Grüße
eure Schnecke

Ich weiß jetzt nicht, auf welches du dich beziehst, aber natürlich könnte das sowohl gerechtfertigt sein als auch individuelle Ursachen haben. Lehrer erhalten auch Hinweise, jedenfalls in Hamburg und Niedersachsen, welche Bereiche besonders zu vertiefen sind. Wenn dann später eine größere Abweichung zu den behandelten Schwerpunktthemen da ist, hat das nicht mehr viel mit Faulheit zu tun, wenn man diese dann nicht angemessen bearbeiten kann.

Aber dafür müsste man jetzt mindestens erfahrener Mathelehrer im diesjährigen Abiturjahrgang sein, um das sinnvoll beurteilen zu können.

Also ich habe Abitur in Bayern gemacht und finde besonders Mathe war sehr schwer. Der analytische Teil geht ja noch aber Stochastik hat mich persönlich extrem rein geritten. Von Abiturienten aus anderen Bundesländern bekam ich dann die Frage gestellt „was bitte ist Stochastik?“ was mir eindeutig gezeigt hat das es in deren Abitur gar kein Thema war. Von daher denke ich kann man schon sagen das Mathe Abitur in Bayern ist schwer. Ich finde es sollte zumindest für alle Bundesländer angeglichen werden.

https://www.merkur.de/bayern/mathe-abitur-2019-zu- schwer-abiturient-aus-bayern-rueckt-debatte-in-neu es-licht-zr-12250718.html

Hier könnt ihr nachlesen.

Zitat von Twinkle:

Also ich habe Abitur in Bayern gemacht und finde besonders Mathe war sehr schwer. Der analytische Teil geht ja noch aber Stochastik hat mich persönlich extrem rein geritten. Von Abiturienten aus anderen Bundesländern bekam ich dann die Frage gestellt „was bitte ist Stochastik?“ was mir eindeutig gezeigt hat das es in deren Abitur gar kein Thema war. Von daher denke ich kann man schon sagen das Mathe Abitur in Bayern ist schwer. Ich finde es sollte zumindest für alle Bundesländer angeglichen werden.

Hast du dieses Jahr Abi gemacht?
Stochastik ist ja noch das Sinnvollste am Abi, weil man in so gut wie jedem Studienfach Statistik hat.

Zitat von Schnecke510:

Zitat von Twinkle:

Also ich habe Abitur in Bayern gemacht und finde besonders Mathe war sehr schwer. Der analytische Teil geht ja noch aber Stochastik hat mich persönlich extrem rein geritten. Von Abiturienten aus anderen Bundesländern bekam ich dann die Frage gestellt „was bitte ist Stochastik?“ was mir eindeutig gezeigt hat das es in deren Abitur gar kein Thema war. Von daher denke ich kann man schon sagen das Mathe Abitur in Bayern ist schwer. Ich finde es sollte zumindest für alle Bundesländer angeglichen werden.

Hast du dieses Jahr Abi gemacht?
Stochastik ist ja noch das Sinnvollste am Abi, weil man in so gut wie jedem Studienfach Statistik hat.

Nein nicht dieses Jahr, mein Abitur liegt schon ein paar Jährchen zurück. Ich kann ja auch nur für mich persönlich sprechen und ich fand stochastik einfach sehr schwer. Das wird ja auch in deinem Link mit erwähnt. Ansonsten fand ich es auch unfair das in Bayern beispielsweise der C*sio Power Graphics nicht als Hilfsmittel zugelassen ist, wo anders hingegen schon. Ich finde einfach das gehört einheitlich gemacht in welche Richtung auch immer.

Zitat von Twinkle:

Zitat von Schnecke510:

Zitat von Twinkle:

Also ich habe Abitur in Bayern gemacht und finde besonders Mathe war sehr schwer. Der analytische Teil geht ja noch aber Stochastik hat mich persönlich extrem rein geritten. Von Abiturienten aus anderen Bundesländern bekam ich dann die Frage gestellt „was bitte ist Stochastik?“ was mir eindeutig gezeigt hat das es in deren Abitur gar kein Thema war. Von daher denke ich kann man schon sagen das Mathe Abitur in Bayern ist schwer. Ich finde es sollte zumindest für alle Bundesländer angeglichen werden.

Hast du dieses Jahr Abi gemacht?
Stochastik ist ja noch das Sinnvollste am Abi, weil man in so gut wie jedem Studienfach Statistik hat.

Nein nicht dieses Jahr, mein Abitur liegt schon ein paar Jährchen zurück. Ich kann ja auch nur für mich persönlich sprechen und ich fand stochastik einfach sehr schwer. Das wird ja auch in deinem Link mit erwähnt. Ansonsten fand ich es auch unfair das in Bayern beispielsweise der C*sio Power Graphics nicht als Hilfsmittel zugelassen ist, wo anders hingegen schon. Ich finde einfach das gehört einheitlich gemacht in welche Richtung auch immer.

...hm, so genau bin ich nun nicht informiert.
Ich habe ja noch das alte Abi gemacht mit Leistungskursen und so. Habe weder in Mathe, noch in Deutsch, noch in Englisch Abi gemacht.

Ich hab Abi in Bayern gemacht allerdings schon 2007.
Mathe war nie mein Steckenpferd deswegen fand ich es schwer.
Wenn aber sogar die Lehrer sagen es war unverhältnismäßig schwer dann sollte nochmal nachgehakt werden.

Zitat von Twinkle:

Zitat von Schnecke510:

Zitat von Twinkle:

Also ich habe Abitur in Bayern gemacht und finde besonders Mathe war sehr schwer. Der analytische Teil geht ja noch aber Stochastik hat mich persönlich extrem rein geritten. Von Abiturienten aus anderen Bundesländern bekam ich dann die Frage gestellt „was bitte ist Stochastik?“ was mir eindeutig gezeigt hat das es in deren Abitur gar kein Thema war. Von daher denke ich kann man schon sagen das Mathe Abitur in Bayern ist schwer. Ich finde es sollte zumindest für alle Bundesländer angeglichen werden.

Hast du dieses Jahr Abi gemacht?
Stochastik ist ja noch das Sinnvollste am Abi, weil man in so gut wie jedem Studienfach Statistik hat.

Nein nicht dieses Jahr, mein Abitur liegt schon ein paar Jährchen zurück. Ich kann ja auch nur für mich persönlich sprechen und ich fand stochastik einfach sehr schwer. Das wird ja auch in deinem Link mit erwähnt. Ansonsten fand ich es auch unfair das in Bayern beispielsweise der C*sio Power Graphics nicht als Hilfsmittel zugelassen ist, wo anders hingegen schon. Ich finde einfach das gehört einheitlich gemacht in welche Richtung auch immer.

Ich sehe es wie du. War in Bayern und Baden-Württemberg auf Schulen und fand den Unterschied wirklich gravierend. Stochastik finde ich sehr spannend, mir fällt Mathe aber auch recht leicht.

Aber wie yellowbird schon schrieb, die Lehrer bekommen Anweisungen, welche Schwerpunkte in der Prüfung gelegt werden und wenn dann doch was anderes drankommt, das eben nicht richtig behandelt wurde, finde ich das auch mehr als unfair. Meine Prüfungen liege nicht lange zurück und auch wur haben lange für die Prüfungen geübt und unterschiedliche Aufgabenstellungen bearbeitet, mit dem Wissen, dass das ungefähr so dran kommt.

Naja, grundsätzlich muss man erstmal sagen, dass ALLE Bundesländer dasselbe Abitur schreiben. Ergo dieselben Aufgaben bekommen, denn es ist ja ein Zentralabitur.
Bayern ist nur aktuell am lautesten, was den Widerspruch dagegen angeht. Aber es gibt diverse weitere Petitionen aus Niedersachsen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommer, NRW usw. Es empfanden wohl alle als sehr schwer.

Für mich ist dieses Desaster ja eigentlich nur ein weiterer Beweis dafür, wie wichtig es wäre, einheitliche Lehrpläne zu schaffen. So legt jedes Huhn sein eigenes Ei, Bayern glaubt ein goldenes zu legen und am Ende müssen alle denselben Scheißhaufen lösen.

Ich kann nicht beurteilen, ob es schwer war oder nicht. Es wird ja auch damit begründet, dass es wohl zu viele Textaufgaben gab. Naja.... Mathematik sollte anwendbar bleiben und keine schnöde Theorie. Noch ein Zeichen mehr, wie schief unser Schulsystem hängt. (Und nein, keine Grundsatzdiskussion, sondern wirklich die Lehrpläne betreffend) Die Lehrpläne sind zu theoretisch, zu voll mit unnützem Kram und von Anwendbarkeit keine Spur. Dieses Abitur, bzw. die Schwierigkeit damit ist nur ein weiteres Symptom. Weiß jeder normal denkender Mensch in diesem Land, nur die, die es ändern könnten, tun nichts dergleichen und sehen das nicht. Da haben am Ende die Schüler versagt und zu wenig gelernt. Ich bin ja eher der Meinung, wenn so viele Schüler solche Probleme damit haben, haben eher die Lehrer was falsch gemacht und da es so länderübergreifend stattfindet, liegt der Fehler weniger bei den Lehrern als im System selbst. Da müsste man ansetzen. Wird aber niemand tun. Die Leidtragenden: Die Schüler.

Mir persönlich ist es egal, Sohn hat kein Mathe geschrieben. Braucht er auch nie wieder im Leben. Im Nachgang die richtige Entscheidung.

LG Zaubi

Äh nein, jedes Bundesland schreibt ein anderes Abitur. Bildung ist Ländersache. Da bist du falsch informiert.

Also ich bin ja gerade dabei mein Abi zu machen per Fernstudium. Das Thema Abi zu schwer ist in unserer Abi Gruppe hoch in Kurs, gerade das jedes Bundesland einen anderen Taschenrechner erlaubt ist dich schon nicht in Ordnung, Bayern und BW sollen ja "anscheinend " schwerer sein. Kann ich jetzt leider so nicht beantworten, denke das jetzt gerade in Mathe die Lehrer total versagt haben. Die wissen ja was ca. dran kommt und hätten da eher drauf eingehen müssen.

Lg Ani
(Sorry für meine Rechtschreibung und mein schlechtes Deutsch heute, bin nicht so wirklich anwesend)

Wo macht man denn nicht Stochastik?
Das gab es ja sogar bei mir in NRW damals beim ganz frischen Zentralabitur

Ich kann nix dazu sagen, aber zaubi, das stimmt doch nicht... Zentralabi ja, aber das ist ländersache. Es schreiben doch nicht alle bundesländer das selbe abi. Das kultusministerium des LANDES stellt ein zentrales abi, für das jeweilige bundesland. Da ist bundesweit nix zentral.
Und daher sind die abiturleistungen auch alles andere als vergleichbar.

Ansonsten keine ahnung, mein abi liegt schon ne weile zurück, und ich denke da bist du hier auch nicht an der idealen stelle für eine derartige diskussion, schnecke. Die wenigsten mitglieder hier werden dieses jahr abi geschrieben haben, und es werden auch nicht ausreichend viele mitglieder kinder haben, die dieses jahr abi geschrieben haben, um da infos aus erster hand zu haben.
Vielleicht kannst du die aufgaben ja (irgendwann, irgendwo) einsehen, und dir so versuchen, eine meinung zu bilden. (Wobei ich ja glaube, dass du deine meinung eh schon gebildet hast) Dann müsste man aber immer noch den lehrplan ansehen, und einigermassen bescheid wissen, in wieweit der umgesetzt wurde, und wie viel davon evtl. heisse luft war.

Allgemein finde ich eine gute ausbildung (gerade im MINT bereich) wichtig. Da liegt viel zukunft, und den kindern/jugendlichen das handwerkszeug an die hand zu geben, halte ich für extrem wichtig und zukunftsfähig.
Ohne einen einblick oder eine meinung dazu zu haben, ob das diesjährige mathe abi zu schwer war, sehe ich es aber so, dass wichtiger als ein (über)schweres abi in den entsprechenden fächern, die gute ausbildung in den fächern in den jahren davor ist. Und dann wäre auch das mathe abi nicht zu schwer, wenn die abiturienten in den vorhergehenden jahren gut darauf vorbereitet worden wären.
Leider haben einige lehrer immer noch verstaubte methoden, oder gar angst vor technischem fortschritt. Und wenn den kindern das (unbewusst, evtl auch durch eigene lustlosigkeit) übertragen wird, evtl noch in kombination mit mama zu hause, die dem kind unbewusst in jedem dritten nebensatz einhämmert "ach mathe, das konnte ich auch nie. Brauchste nie wieder", na dann gute nacht deutschland...

Zitat von Nuya:

Ich kann nix dazu sagen, aber zaubi, das stimmt doch nicht... Zentralabi ja, aber das ist ländersache. Es schreiben doch nicht alle bundesländer das selbe abi. Das kultusministerium des LANDES stellt ein zentrales abi, für das jeweilige bundesland. Da ist bundesweit nix zentral.
Und daher sind die abiturleistungen auch alles andere als vergleichbar.

Ansonsten keine ahnung, mein abi liegt schon ne weile zurück, und ich denke da bist du hier auch nicht an der idealen stelle für eine derartige diskussion, schnecke. Die wenigsten mitglieder hier werden dieses jahr abi geschrieben haben, und es werden auch nicht ausreichend viele mitglieder kinder haben, die dieses jahr abi geschrieben haben, um da infos aus erster hand zu haben.
Vielleicht kannst du die aufgaben ja (irgendwann, irgendwo) einsehen, und dir so versuchen, eine meinung zu bilden. (Wobei ich ja glaube, dass du deine meinung eh schon gebildet hast) Dann müsste man aber immer noch den lehrplan ansehen, und einigermassen bescheid wissen, in wieweit der umgesetzt wurde, und wie viel davon evtl. heisse luft war.

Allgemein finde ich eine gute ausbildung (gerade im MINT bereich) wichtig. Da liegt viel zukunft, und den kindern/jugendlichen das handwerkszeug an die hand zu geben, halte ich für extrem wichtig und zukunftsfähig.
Ohne einen einblick oder eine meinung dazu zu haben, ob das diesjährige mathe abi zu schwer war, sehe ich es aber so, dass wichtiger als ein (über)schweres abi in den entsprechenden fächern, die gute ausbildung in den fächern in den jahren davor ist. Und dann wäre auch das mathe abi nicht zu schwer, wenn die abiturienten in den vorhergehenden jahren gut darauf vorbereitet worden wären.
Leider haben einige lehrer immer noch verstaubte methoden, oder gar angst vor technischem fortschritt. Und wenn den kindern das (unbewusst, evtl auch durch eigene lustlosigkeit) übertragen wird, evtl noch in kombination mit mama zu hause, die dem kind unbewusst in jedem dritten nebensatz einhämmert "ach mathe, das konnte ich auch nie. Brauchste nie wieder", na dann gute nacht deutschland...

Die Sprüche kenne ich von ganz viele Freundinnen auch... "in Mathe war ich nie gut", heißt es immer. Ich finde das auch sehr schade und traurig, dass Mathe oft als unüberbrückbar dargestellt wird.

Bei uns ist es umgekehrt: ich liebe Mathe, mein Sohn auch. Da heißt es nun, er hätte mein mathematisches Verständnis geerbt.

Stimme dir in allem Punkten zu