Zitat von schlumpfling81:

Zitat von Rommy-1983:

Zitat von schlumpfling81:

Hallo,
Wer von Euch kann mir Informationen geben zu Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen/ Wajrnehmungsstärungen OHNE Hyperaktivität? Eine Hyperaktivität schließe ich absolut aus. Im Gespräch/ Alltag habe ich oft das Gefühl, dass NICHTS ankommt. Auch die Konzentration ist oft schlecht.
Welche Anzeichen sind typisch im Vorschulalter?
Meine Kinderärztin hätte glaube ich am Liebsten eine gesicherte Diagnose bevor sie mal eine Überweisung zum Facharzt ausstellt.

Was bedeutet,nichts kommt an?
Kinder im Vorschulalter sind sehr eigen,vergleichbar mir der Trotzphase.

Danke für Eure vielen Antworten.
Viele Dinge davon kenne ich. Nur sportlich - das passt bei uns nicht. Dafür müsste man auch mal etwas zu Ende bringen. Z.B. den Berg mit dem Rad hoch, auch wenn es anstrengend ist. Dem Ball weiter hinterherrennen, auch wenn andere schneller waren. Hier wird vieles nicht zu Ende geführt, weil keine Geduld da ist. Und sei es nur den Knoten im Schuh lernen/ Schuhe binden.

Mit " da kommt nichts an" meine ich dass ich in die Augen schaue oder ich " kontakte" indem ich ihn anfasse, hingehe o.ä. und meine Aufforderung verpufft trotzdem in der Luft. In 90% der Fälle. "Ziehe Deine Schuhe an" heißt bei uns Kind sitzt 5 Minuten neben seinem Schuh im Flur und spielt mit irgendwas. Ich denke wir können los und es kommt ein: " ich habs vergessen/ hab es nicht gehört/ nicht gewusst" . Das zieht sich über den ganzen Tag.

Von der Intelligenz her sehe ich eigentlich keine Defizite.
Mit 12 Monaten 3Wort Sätze, mit 1,5 Jahren ALLE gängigen Automarken gekannt . Außergewöhnlich großer Wortschatz.

Von der emotionalen Kompetenz her macht er sich zu viele Gedanken über Sachen, die ein Kind noch gar nicht belasten sollten. Unheimlich sensibel, schon als Baby schnell überreizt bei äußeren Eindrücken.

Kann man zum psychologischen Erstgespräch ohne Überweisung?
SPZ hat mich ohne Überweisung abgewiesen.
Welche Entwicklungstests zahlt die Kasse? Habe gelesen ein IQ-Test müsse privat bezahlt werden?

Zitat:
Von der Intelligenz her sehe ich eigentlich keine Defizite.

Bitte lies nochmal genau.
Keiner schrieb von Defizite, sondern überdurchschnittlichem IQ.

Meiner hat einen IQ (Stand 2018 ) von 117.
Dieser wird dieses Jahr nochmals getestet.

Ein Defizit wäre ja, wäre er nicht intelligent bzw. weit unter einem IQ von 100 (?). Davon gehe ich nicht aus...

Etwas zu Ende bringen kenne ich. Es kam immer: Das ist soooo langweilig. Dabei war es genau DIE Herausforderung.

Also ich habe einfach einen Termin bei einem Kinderspychologen gemacht , das ging auch ohne überweisung

Zitat von Yogi_Baer:

Also ich habe einfach einen Termin bei einem Kinderspychologen gemacht , das ging auch ohne überweisung

Ist sicherlich ortsabhängig, hier geht leider nix ohne Überweisung

Zitat von Norimena:

Zitat von Yogi_Baer:

Also ich habe einfach einen Termin bei einem Kinderspychologen gemacht , das ging auch ohne überweisung

Ist sicherlich ortsabhängig, hier geht leider nix ohne Überweisung

auch nicht wenn ihr nicht ins Spz wollt sondern so nach einer praxis schaut ?

Zitat von schlumpfling81:

Zitat von Rommy-1983:

Zitat von schlumpfling81:

Hallo,
Wer von Euch kann mir Informationen geben zu Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen/ Wajrnehmungsstärungen OHNE Hyperaktivität? Eine Hyperaktivität schließe ich absolut aus. Im Gespräch/ Alltag habe ich oft das Gefühl, dass NICHTS ankommt. Auch die Konzentration ist oft schlecht.
Welche Anzeichen sind typisch im Vorschulalter?
Meine Kinderärztin hätte glaube ich am Liebsten eine gesicherte Diagnose bevor sie mal eine Überweisung zum Facharzt ausstellt.

Was bedeutet,nichts kommt an?
Kinder im Vorschulalter sind sehr eigen,vergleichbar mir der Trotzphase.

Danke für Eure vielen Antworten.
Viele Dinge davon kenne ich. Nur sportlich - das passt bei uns nicht. Dafür müsste man auch mal etwas zu Ende bringen. Z.B. den Berg mit dem Rad hoch, auch wenn es anstrengend ist. Dem Ball weiter hinterherrennen, auch wenn andere schneller waren. Hier wird vieles nicht zu Ende geführt, weil keine Geduld da ist. Und sei es nur den Knoten im Schuh lernen/ Schuhe binden.

Mit " da kommt nichts an" meine ich dass ich in die Augen schaue oder ich " kontakte" indem ich ihn anfasse, hingehe o.ä. und meine Aufforderung verpufft trotzdem in der Luft. In 90% der Fälle. "Ziehe Deine Schuhe an" heißt bei uns Kind sitzt 5 Minuten neben seinem Schuh im Flur und spielt mit irgendwas. Ich denke wir können los und es kommt ein: " ich habs vergessen/ hab es nicht gehört/ nicht gewusst" . Das zieht sich über den ganzen Tag.

Von der Intelligenz her sehe ich eigentlich keine Defizite.
Mit 12 Monaten 3Wort Sätze, mit 1,5 Jahren ALLE gängigen Automarken gekannt . Außergewöhnlich großer Wortschatz.

Von der emotionalen Kompetenz her macht er sich zu viele Gedanken über Sachen, die ein Kind noch gar nicht belasten sollten. Unheimlich sensibel, schon als Baby schnell überreizt bei äußeren Eindrücken.

Kann man zum psychologischen Erstgespräch ohne Überweisung?
SPZ hat mich ohne Überweisung abgewiesen.
Welche Entwicklungstests zahlt die Kasse? Habe gelesen ein IQ-Test müsse privat bezahlt werden?

Sorry, aber ich lese immer noch nichts außergewöhnliches heraus. Klar, ist es anstrengend. Aber was genau erhoffst du dir von einer Diagnose?

Zitat von Bauernschnitte:

Zitat von schlumpfling81:

Zitat von Rommy-1983:

Zitat von schlumpfling81:

Hallo,
Wer von Euch kann mir Informationen geben zu Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen/ Wajrnehmungsstärungen OHNE Hyperaktivität? Eine Hyperaktivität schließe ich absolut aus. Im Gespräch/ Alltag habe ich oft das Gefühl, dass NICHTS ankommt. Auch die Konzentration ist oft schlecht.
Welche Anzeichen sind typisch im Vorschulalter?
Meine Kinderärztin hätte glaube ich am Liebsten eine gesicherte Diagnose bevor sie mal eine Überweisung zum Facharzt ausstellt.

Was bedeutet,nichts kommt an?
Kinder im Vorschulalter sind sehr eigen,vergleichbar mir der Trotzphase.

Danke für Eure vielen Antworten.
Viele Dinge davon kenne ich. Nur sportlich - das passt bei uns nicht. Dafür müsste man auch mal etwas zu Ende bringen. Z.B. den Berg mit dem Rad hoch, auch wenn es anstrengend ist. Dem Ball weiter hinterherrennen, auch wenn andere schneller waren. Hier wird vieles nicht zu Ende geführt, weil keine Geduld da ist. Und sei es nur den Knoten im Schuh lernen/ Schuhe binden.

Mit " da kommt nichts an" meine ich dass ich in die Augen schaue oder ich " kontakte" indem ich ihn anfasse, hingehe o.ä. und meine Aufforderung verpufft trotzdem in der Luft. In 90% der Fälle. "Ziehe Deine Schuhe an" heißt bei uns Kind sitzt 5 Minuten neben seinem Schuh im Flur und spielt mit irgendwas. Ich denke wir können los und es kommt ein: " ich habs vergessen/ hab es nicht gehört/ nicht gewusst" . Das zieht sich über den ganzen Tag.

Von der Intelligenz her sehe ich eigentlich keine Defizite.
Mit 12 Monaten 3Wort Sätze, mit 1,5 Jahren ALLE gängigen Automarken gekannt . Außergewöhnlich großer Wortschatz.

Von der emotionalen Kompetenz her macht er sich zu viele Gedanken über Sachen, die ein Kind noch gar nicht belasten sollten. Unheimlich sensibel, schon als Baby schnell überreizt bei äußeren Eindrücken.

Kann man zum psychologischen Erstgespräch ohne Überweisung?
SPZ hat mich ohne Überweisung abgewiesen.
Welche Entwicklungstests zahlt die Kasse? Habe gelesen ein IQ-Test müsse privat bezahlt werden?

Zitat:
Von der Intelligenz her sehe ich eigentlich keine Defizite.

Bitte lies nochmal genau.
Keiner schrieb von Defizite, sondern überdurchschnittlichem IQ.

Meiner hat einen IQ (Stand 2018 ) von 117.
Dieser wird dieses Jahr nochmals getestet.

Ein Defizit wäre ja, wäre er nicht intelligent bzw. weit unter einem IQ von 100 (?). Davon gehe ich nicht aus...

Etwas zu Ende bringen kenne ich. Es kam immer: Das ist soooo langweilig. Dabei war es genau DIE Herausforderung.

Ich halte meinen Sohn für ziemlich schlau, das wollte ich damit sagen. Klingt nur doof.
Gerade deshalb wundert es mich eben dass das gesprochene Wort oft an ihm abprasselt anders kann ich das gar nicht beschreiben.

Aber abgesehen davon -aus eigener Erfahrung weiß ich, dass man mit überdurchschnittlichem IQ sehr wohl Defizite haben kann. Mein räumliches Vorstellungsvermögen zb. ist unterirdisch für meine Begriffe , ich gleiche das durch andere Fähigkeiten aus wie zb ein fotografisches Gedächtnis. Somit finde ich trotzdem von A nach B, kann mir den Weg da hin aber nicht vorstellen.
Genau dass ist ja das Problem oft bei hochbegabten oder überdurchschnittlich intelligenten Kindern- dass sie gerade in jungen Jahren emotional dieses ganze Durcheinander nicht auf die Kette kriegen oder andere Einschränkungen sie daran hindern den IQ " abzurufen".

Zitat von Litschi:

Zitat von schlumpfling81:

Zitat von Rommy-1983:

Zitat von schlumpfling81:

Hallo,
Wer von Euch kann mir Informationen geben zu Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen/ Wajrnehmungsstärungen OHNE Hyperaktivität? Eine Hyperaktivität schließe ich absolut aus. Im Gespräch/ Alltag habe ich oft das Gefühl, dass NICHTS ankommt. Auch die Konzentration ist oft schlecht.
Welche Anzeichen sind typisch im Vorschulalter?
Meine Kinderärztin hätte glaube ich am Liebsten eine gesicherte Diagnose bevor sie mal eine Überweisung zum Facharzt ausstellt.

Was bedeutet,nichts kommt an?
Kinder im Vorschulalter sind sehr eigen,vergleichbar mir der Trotzphase.

Danke für Eure vielen Antworten.
Viele Dinge davon kenne ich. Nur sportlich - das passt bei uns nicht. Dafür müsste man auch mal etwas zu Ende bringen. Z.B. den Berg mit dem Rad hoch, auch wenn es anstrengend ist. Dem Ball weiter hinterherrennen, auch wenn andere schneller waren. Hier wird vieles nicht zu Ende geführt, weil keine Geduld da ist. Und sei es nur den Knoten im Schuh lernen/ Schuhe binden.

Mit " da kommt nichts an" meine ich dass ich in die Augen schaue oder ich " kontakte" indem ich ihn anfasse, hingehe o.ä. und meine Aufforderung verpufft trotzdem in der Luft. In 90% der Fälle. "Ziehe Deine Schuhe an" heißt bei uns Kind sitzt 5 Minuten neben seinem Schuh im Flur und spielt mit irgendwas. Ich denke wir können los und es kommt ein: " ich habs vergessen/ hab es nicht gehört/ nicht gewusst" . Das zieht sich über den ganzen Tag.

Von der Intelligenz her sehe ich eigentlich keine Defizite.
Mit 12 Monaten 3Wort Sätze, mit 1,5 Jahren ALLE gängigen Automarken gekannt . Außergewöhnlich großer Wortschatz.

Von der emotionalen Kompetenz her macht er sich zu viele Gedanken über Sachen, die ein Kind noch gar nicht belasten sollten. Unheimlich sensibel, schon als Baby schnell überreizt bei äußeren Eindrücken.

Kann man zum psychologischen Erstgespräch ohne Überweisung?
SPZ hat mich ohne Überweisung abgewiesen.
Welche Entwicklungstests zahlt die Kasse? Habe gelesen ein IQ-Test müsse privat bezahlt werden?

Sorry, aber ich lese immer noch nichts außergewöhnliches heraus. Klar, ist es anstrengend. Aber was genau erhoffst du dir von einer Diagnose?

Es geht weniger um eine Diagnose sondern mehr um Hilfen dabei wie ich ihm helfen kann sich besser zu konzentrieren.

Zitat von Marf:

starker Gerechtigkeitssinn
Kreativ
Sportlich
sehr Engagiert bei spannenden Themen
oftmals mit Inselbegabung und da sehr sehr kompetent
hilfsbereit
musikalisch
Gespür für Details

.....ey,unsere Kids sind toll! Sie haben eben Pfeffer im Arsch!

Richtig Janosch ist auch sehr sportlich und kreativ

Zitat von schlumpfling81:

Zitat von Litschi:

Zitat von schlumpfling81:

Zitat von Rommy-1983:

...

Danke für Eure vielen Antworten.
Viele Dinge davon kenne ich. Nur sportlich - das passt bei uns nicht. Dafür müsste man auch mal etwas zu Ende bringen. Z.B. den Berg mit dem Rad hoch, auch wenn es anstrengend ist. Dem Ball weiter hinterherrennen, auch wenn andere schneller waren. Hier wird vieles nicht zu Ende geführt, weil keine Geduld da ist. Und sei es nur den Knoten im Schuh lernen/ Schuhe binden.

Mit " da kommt nichts an" meine ich dass ich in die Augen schaue oder ich " kontakte" indem ich ihn anfasse, hingehe o.ä. und meine Aufforderung verpufft trotzdem in der Luft. In 90% der Fälle. "Ziehe Deine Schuhe an" heißt bei uns Kind sitzt 5 Minuten neben seinem Schuh im Flur und spielt mit irgendwas. Ich denke wir können los und es kommt ein: " ich habs vergessen/ hab es nicht gehört/ nicht gewusst" . Das zieht sich über den ganzen Tag.

Von der Intelligenz her sehe ich eigentlich keine Defizite.
Mit 12 Monaten 3Wort Sätze, mit 1,5 Jahren ALLE gängigen Automarken gekannt . Außergewöhnlich großer Wortschatz.

Von der emotionalen Kompetenz her macht er sich zu viele Gedanken über Sachen, die ein Kind noch gar nicht belasten sollten. Unheimlich sensibel, schon als Baby schnell überreizt bei äußeren Eindrücken.

Kann man zum psychologischen Erstgespräch ohne Überweisung?
SPZ hat mich ohne Überweisung abgewiesen.
Welche Entwicklungstests zahlt die Kasse? Habe gelesen ein IQ-Test müsse privat bezahlt werden?

Sorry, aber ich lese immer noch nichts außergewöhnliches heraus. Klar, ist es anstrengend. Aber was genau erhoffst du dir von einer Diagnose?

Es geht weniger um eine Diagnose sondern mehr um Hilfen dabei wie ich ihm helfen kann sich besser zu konzentrieren.

Aber dann ist doch die Erziehungsberatungsstelle die richtige Anlaufstelle. Dort kannst DU lernen wie du mit ihm umgehen kannst und was unterstützen kann bei den alltäglichen Dingen.
Ich will dir wirklich nicht zu nahe treten und beziehe es bitte nicht auf dich, denn ich lese ja auch nur das was du hier schreibst und weiß nichts über "alles"- aber ich finde, man macht es sich recht einfach, zu sagen, das Kind weicht von der Norm ab und MUSS deshalb ja irgendwas haben.
Gerade im Vorschulalter passiert so viel mit den Kindern, kognitiv reifen sie unfassbar bis zum Schuleintritt. Da braucht es Geduld, starke Nerven und viele Wiederholungen.
Wie gesagt, fühl dich bitte nicht angegriffen, aber vllt "hilft" dir ja schon mal das Wissen, dass es anderen z.T.auch so geht. Mein Sohn wiederholt sogar mein Gesagtes (zieh dir bitte die Schuhe an-ja, ich ziehe Schuhe an) und macht es nicht, weil vergessen.
Erste Anlaufstelle wäre daher für mich (!) eine Beratungsstelle. Wenn diese dann den Eindruck der M-K-K Psychloginnen teilt, kannst du immer noch mit der Kinderärztin sprechen.

War bei uns in der Vorschulzeit auch so. Ich hatte das Gefühl, ich könnte genau so gut mit der Wand reden. Das einzige was half war:
- Spielzeug aus der Hand nehmen
- Pulli in die Hand drücken (,,zieh bitte deinen Pulli an, wir möchten los")
- daneben stehen bis er den Pulli an hat
-> Profit

Das war aber nur eine Phase und hat sich von allein wieder gegeben.

Zitat von Litschi:

Zitat von schlumpfling81:

Zitat von Litschi:

Zitat von schlumpfling81:

...

Sorry, aber ich lese immer noch nichts außergewöhnliches heraus. Klar, ist es anstrengend. Aber was genau erhoffst du dir von einer Diagnose?

Es geht weniger um eine Diagnose sondern mehr um Hilfen dabei wie ich ihm helfen kann sich besser zu konzentrieren.

Aber dann ist doch die Erziehungsberatungsstelle die richtige Anlaufstelle. Dort kannst DU lernen wie du mit ihm umgehen kannst und was unterstützen kann bei den alltäglichen Dingen.
Ich will dir wirklich nicht zu nahe treten und beziehe es bitte nicht auf dich, denn ich lese ja auch nur das was du hier schreibst und weiß nichts über "alles"- aber ich finde, man macht es sich recht einfach, zu sagen, das Kind weicht von der Norm ab und MUSS deshalb ja irgendwas haben.
Gerade im Vorschulalter passiert so viel mit den Kindern, kognitiv reifen sie unfassbar bis zum Schuleintritt. Da braucht es Geduld, starke Nerven und viele Wiederholungen.
Wie gesagt, fühl dich bitte nicht angegriffen, aber vllt "hilft" dir ja schon mal das Wissen, dass es anderen z.T.auch so geht. Mein Sohn wiederholt sogar mein Gesagtes (zieh dir bitte die Schuhe an-ja, ich ziehe Schuhe an) und macht es nicht, weil vergessen.
Erste Anlaufstelle wäre daher für mich (!) eine Beratungsstelle. Wenn diese dann den Eindruck der M-K-K Psychloginnen teilt, kannst du immer noch mit der Kinderärztin sprechen.

Ich verstehe das nicht falsch, alles gut. Ich habe ja auch schon Beratungen dieser Art in Anspruch genommen.

Ich habe hier nicht alles erwähnt, was mich zu dem Schluss kommen lässt, dass wir ärztliche Begleitung brauchen. Damit meine ich zB massive Schlafstörungen. Er findet Abends stundenlang nicht in den Schlaf weil er über Dinge nachgrübelt (seit 1,5 Jahren) oder wird nachts immer wieder wach. Ich merke dass er völlig überreizt ist, obwohl wir ohne Fernsehen Tablet oder sonstige Medien auskommen, und auch sonst auf Ausgleich achten. Mit dieser Problematik wurde ich in die Mutter-Kind-Kur geschickt. Er könne ja als Therapiekind mitgehen, da ginge man schon genügend auf ihn ein. Aber eine MKKur ist was für die Mama, selten fürs Kind. Vielleicht hätte eine Kinderreha geholfen, aber da kommen wir zu dem bösen Wort- ohne " Diagnose" geht da nichts.

Dazu kommt, dass sein leiblicher Vater auch ADS hat und eine Lese-Rechtschreibschwäche.

Wir haben auch 2 Fälle von Autismus in der Familie.

Warum das nicht einmalig abklären ?