@tiinchen
das ist ja echt heftig. Ich wuerd vielleicht nochmal mit der Lehrerin sprechen und sie fragen, was das soll. Und wenn es nicht hilft mal zum Direktor gehen und mit dem reden, weil das kann es ja nun nicht sein. Euch erzaehlt sie, dass er besser ist und zeigt es ihm auch mit den lachenden Gesichtern und beim Psychologen zieht sie sone scheisse ab. Da wuerde mir aber auch der Kragen platzen

Zitat von Britta:

@tiinchen
das ist ja echt heftig. Ich wuerd vielleicht nochmal mit der Lehrerin sprechen und sie fragen, was das soll. Und wenn es nicht hilft mal zum Direktor gehen und mit dem reden, weil das kann es ja nun nicht sein. Euch erzaehlt sie, dass er besser ist und zeigt es ihm auch mit den lachenden Gesichtern und beim Psychologen zieht sie sone scheisse ab. Da wuerde mir aber auch der Kragen platzen

Das Elend ist ja, dass seine Lehrerin auch automatisch die Rektorin ist....
Klar, werde ich noch mal mit ihr sprechen. Ich habe vor, den Bogen zu kopieren und dann damit noch mal zu ihr zu gehen, dass sie mir einzelne Punkte noch mal erklärt!!!
Außerdem bin ich noch im Gespräch mit einem Berater der Schulberatungsstelle. Dem werde ich das auch mal zeigen, denn der war schon mehrere Male mit in der Schule, mit im Unterricht und hat sich das alles mal angeschaut.
Mal schauen, was der so dazu sagt, denn ich werde mich sicherlich in irgendein Raster quetschen lassen, nur weil die Tante das so haben will.
Aber es ist doch echt eine Schande, wie schwer man es haben kann (ob nun als Schüler oder als Eltern) wenn man nicht in das allgemeine Muster passt. Ja, Lukas ist anders als andere Kinder. Aber das ist doch nicht immer gleich schlecht?
Als ich zur Grundschule gegangen bin, waren wir auch frech zu Lehrern, wir wollten unsere Hausaufgaben auch nicht machen und wir haben uns auch schon mal untereinander verkloppt. Damals hat da kein Hahn nach gekräht. Da war das eben die kindliche Entwicklung...nicht der Rede wert. Meine Mutter musste nicht einmal in die Grundschule kommen und ich war mit Sicherheit kein Engel in der Schule!!

Zitat von Tiinchen:

Die Schule ist momentan für mich immer noch ein rotes Tuch!
Mein Sohn wird aufgrund seiner "Verhaltensauffälligkeiten" von einem Psychologen zum anderen geschickt. Er wird auf ADHS und den ganzen Mist getestet, bzw ist getestet worden. Das Gespräch mit dem Doc ist am 9.
Aber dann waren wir auf dem Elternsprechtag und die Lehrerin meinte, es sei schon viel besser geworden. Er würde sich nun wie ein normales Schulkind verhalten und auch mit den leistungen sei sie sehr zufrieden. Das sei aber noch nie so wirklich das Thema gewesen.
Der Hammer kommt jetzt....
Die Lehrerin sollte vom Psychologen aus so einen Fragebogen ausfüllen mit ankreuzen und so. Ich hab mir das ausgefüllte Ding dann mal angeschaut. Da steht so was drin wie, dass er lügen und stehlen würde, dass er sehr aggressiv ist, dass er in manchen Fächern stark unterdurchschnittlich ist usw.
Ey, was soll denn das?
Der Elternsprechtag ist noch nicht so lange her.
Was soll der Pychologe denn von so was denken?
Ich verstehe das einfach nicht. Davon wurde uns (Eltern) nicht ein einziges Wort von gesagt.
Mittlerweile bekomme ich mehr und mehr den Eindruck, dass die Lehrerin meinen Sohn los werden will.
Dabei haben wir in den vergangenen Tagen und Wochen so stark an seinem Verhalten gearbeitet und es ist viiiiel besser geworden. Aber was erwartet die denn? Wunder?
Er macht doch seine Hausaufgaben, er hört zu, er versucht alles umzusetzen, er stört den Unterricht nicht mehr und bekommt nur noch lachende Gesichter (das soll seinen Schultag aus Sicht der Lehrerin widergeben)!!!!

Ich weiß mittlerweile echt nicht mehr, was ich davon halten soll!
Und fühle mich da auch echt machtlos!!!!!!
Eins ist klar....so lasse ich das nicht auf mir sitzen!!!!
Die spinnt wohl!!!!

So habe ein ähnliches Problem
Habe bei Emilia immer wieder den Verdacht bei Kia geäussert das sie ADHS hat durch ihr komisches Verhalten.
So der neue Kia hat sich Zeit genommen um sie mal zu beobachten in der Sprechstunde und hat gemeint er würde auch sagen das man das bei einer Pychologin mal abklärt. So das erste Gespräch war kurz nach der einschulung und ich habe dort mit meinen Mann erstmal alle vorgesprochen. Da meinte sie schon so von wegen hört sich nicht nach ADHS an. Ich dachte ich höre nicht richtig. So dann hatte wir ein Termin zur grob- und feinmotorik testen, da hat man deutlich gesehen das die konzetration nicht soweit ausreicht das sie richtig mitmachen konnte. So immer noch die Aussage das das nicht wirklich zeigt das sie ADHS hat, klar doch sie hat ja nicht mal einen Satz sagen können ohne das zappeln aufzuhören. Hat nicht richtg mitgemacht und dann m,uss ich mir noch anhören das sie wohl nur negatives in ihrem Leben sieht. Also sie hat wohl nach der geburt gleich verstanden wenn ich negatives zeige wie schreihen oder heute negatives erzähle bekomme ich aufmerksamkeit daher ist sie so negativ eingestellt. Klaro ich habe mein Kind immer negativ erzogen, aber die zapplerei konnte sie mir dann auch nicht erklären.
Dann erfahre ich plötzlich das sie nur die Ärztin für pychologie oder sowas. Die Pychologin ist dann gesondert. Jetzzt waren wir einmal bei der und die sieht die sache etwas anders.
Jetzt beim Elternsprechtag hat mir die Lehrerin die Problematik mit ihrer unruhe auch mitgeteilt. Stört wohl andere Kinder, will im Mittelpunkt stehen und verhält sich doch teilweise wie ein Baby und mit Babysprache(stimme) und wenn sie den Fragebogen bekäme würde sie meinen Verdacht doch bestättigen den ihr muss geholfen werden. Sie ist in Normalphasen und wenn sie Aufmerksamkeit bekommt so eine gute schülerin vorallem Mathe ist sie schon weit vorraus leider auch oft gebremst durch das Problem das sie immer schon im denken weiter ist als mit der eigentlichen Aufgabe. DAs äussert sich dann so das sie schlampig die zahlen aufschreibt oder falsche Zahlen einträgt weil sie schon die nächste aufgabe gerechnet hat. Aufgaben wo man anmalen soll oder kästchen machen soll sehen aus unter aller sau weil sie schnell fertig werden will.
Jetzt bei Deutsch hatte sie bis vor ein paar tagen probleme oder wollte halt garnicht mitmachen und nach dem ich ihr nochmal gesagt habe das es so wichtig wenn nicht wichtiger ist als Mathe. Nimmt sie sich Bücher uns liesst. Bis vor ein paar tagen hatte sie noch probleme mit den Buchstaben lesen nur die Buchstaben. da war ein W ein M oder ein B war ein P und plötzlich liesst die in meinen Augen für ne erstklässlerin wie eine eins.
So jetzt habe ich soviel geschrieben und doch nichts verständliches oder `?

Ich bin auch gerade dabei, meine Tochter auf ADS testen zu lassen. Müssen am 14. 12 wieder zum Psychologen.
Mit der Klassenlehrerin habe ich auch so einige Probleme. Sie stempelt mein Kind von vornherein als 4 er durchschnitt ein, obwohl sie in großen arbeiten meistens ne 2 hat. Ich weiß nicht so recht, was ich davon halten soll und bin am überlegen, sie umschulen zu lassen.

hab mal was positives zu berichten: diese woche war elternsprechtag. ich war schon ziemlich nervös, weil wir ja letztes jahr so viel schwierigkeiten hatten. seit luca medis bekommt ist sein verhalten zwar viel viel besser, aber es gab trotzdem immer wieder mal probleme in der schule. aber es kam ganz anders. zuerst war ich bei der klassenlehrerin, sie meinte er wäre viel ausgeglichener, sie kommt super mit ihm klar und er mit ihr, bzw auch mit den mitschülern hat er keine probleme mehr. bis auf kleinigkeiten läuft alles super.
dann war ich bei der handarbeitslehrerin, die hat mich schon begrüßt mit "ach ich bin ganz glücklich, ich komm so gut mit luca zurecht und er ist mit begeisterung dabei", da war ich dann auch glücklich. und zum schluss war ich dann noch bei der religionslehrerin, mit der er letztes jahr überhaupt nicht klar kam und auch die hat erzählt dass alles gut läuft und sie keine probleme mit ihm mehr hätte. ihr könnt euch gar nicht vorstellen wie erleichtert ich war.

Oh das sind doch gute Nachrichten.
Ne Frage an die die ADHS Kinder haben und Medis bekommen, wie lange hat es bei euch gedauert von der Krankheit erkennung bis hin zu den Medikamenten? Ich sehe das es meiner Tochter momentan so schlecht geht und selbst sich im weg steht mit allem.
Sind eure Kinder dann auch in bestimmten fächern wirklich sehr gut bis überdurchschnittlich gut?

hu hu meine mittlere wird im jan 9.ich war letzte woche auch in der schule elternsprechtag.so ist se eigentlich ganz gut mit mathe 2 usw nur deutsch lässt se jetzt in der dritten klasse nach jetzt will natürlich lehrerin gleich mal testen woran das liegt meine maus ist gar net so begeistert von.

Zitat von MaMa0007:

So immer noch die Aussage das das nicht wirklich zeigt das sie ADHS hat, klar doch sie hat ja nicht mal einen Satz sagen können ohne das zappeln aufzuhören. Hat nicht richtg mitgemacht
Jetzt beim Elternsprechtag hat mir die Lehrerin die Problematik mit ihrer unruhe auch mitgeteilt. Stört wohl andere Kinder, will im Mittelpunkt stehen und verhält sich doch teilweise wie ein Baby und mit Babysprache(stimme)
Sie ist in Normalphasen und wenn sie Aufmerksamkeit bekommt so eine gute schülerin vorallem Mathe ist sie schon weit vorraus leider auch oft gebremst durch das Problem das sie immer schon im denken weiter ist als mit der eigentlichen Aufgabe. DAs äussert sich dann so das sie schlampig die zahlen aufschreibt oder falsche Zahlen einträgt weil sie schon die nächste aufgabe gerechnet hat. Aufgaben wo man anmalen soll oder kästchen machen soll sehen aus unter aller sau weil sie schnell fertig werden will.
Jetzt bei Deutsch hatte sie bis vor ein paar tagen probleme oder wollte halt garnicht mitmachen und nach dem ich ihr nochmal gesagt habe das es so wichtig wenn nicht wichtiger ist als Mathe. Nimmt sie sich Bücher uns liesst. Bis vor ein paar tagen hatte sie noch probleme mit den Buchstaben lesen nur die Buchstaben. da war ein W ein M oder ein B war ein P und plötzlich liesst die in meinen Augen für ne erstklässlerin wie eine eins.

Also für mich is das alles sehr verständlich, denn das hört sich genau nach meinem Kind an, aber kann es denn nicht sein, dass sie eben einfach so ist???
Also ich bin manchmal auch ziemlich gestresst, weil unsere Große nicht stillsitzen kann und immer nur am Sabbeln und Zappeln ist...
Sie kann echt keine Minute still sitzen, ich frag mich immer, wie sie das in der Schule aushält?!?
In Mathe das selbe wie bei euch, oder aber sie rechnet + statt - etc....
Ständig Schusselfehler....
Dabei kann sie sogar schon Multiplizieren und Dividieren, was bis heute in der Schule noch nicht durchgenommen wurde, aber wenn sie keine Lust hat oder ihren Dummen, dann sagt sie, dass sie die Aufgabe (Hausaufgaben + und -) nicht kann, dabei weiß ich genau, dass das nicht stimmt.....
In Deutsch auch in der 1.Klasse total die Probleme in der Schule, aber zu Hause oder unterwegs konnte sie auf einmal super lesen, jetzt in der 2.Klasse ist es besser, aber unter Druck macht sie wieder völlig unsinnige Fehler.....
Also hört sich für mich alles sehr bekannt an, aber ich bin nie auf die Idee gekommen, dass das nicht normal ist bzw. dass das irgendwelche Symptome für z.BSP. ADHS oder ADS sind....
Muss ich mir da jetzt Sorgen machen????

zuerst: luca hat kein adhs, sondern ne hyperkinetische und psychosoziale störung. er bekommt aber auch medikinet.

wir haben gemerkt dass was nicht in stimmt, als luca in den kiga kam. es fing damit an, dass er auf einmal alles in den mund gesteckt hat, was er vorher nie tat. das ging dann soweit, dass er tatsächlich legosteine verschluckt hat und deshalb mit bestimmten sachen nicht mehr spielen durfte. wir waren damals dann auch mit ihm beim arzt, daraufhin hat luca mit ner spieltherapie angefangen (erst einzeln, später dann in einer kleinen gruppe) dann fing er an in der gruppe unruhig zu werden, blödsinn zu machen, er hat sich einfach total daneben benommen. das wurde dann in den fast 3 jahren die er im kiga war, immer schlimmer.

wir hatten die hoffnung, dass es besser wird wenn er in die schule geht, weil wir 1. dachten die langeweile würde wegfallen (er hat sich im letzten halben jahr kiga nur noch gelangweilt, das ist auch den erzieherinnen aufgefallen). und 2. da er dort einen festen platz hat, hatten wir die hoffnung er würde sich besser zurechtfinden. leider war das überhaupt nicht der fall. er hat in der schule total die kontrolle verloren, vor allem in der pause, beim umziehen und immer wenn viel "gewusel" war. es war so extrem dass er beinahe die schule hätte verlassen müssen. zuhause hat er oft geweint und gesagt er kommt mit den vielen kindern nicht klar. er will das alles gar nich, aber es kommt von ganz alleine. dann ging es also los mit verschiedenen tests usw. therapie hat er ja eh schon gemacht. und im januar hat er dann medikamente bekommen. ich war zuerst total dagegen, wollte ihn lieber in ne andere schule schicken. jetzt muss ich sagen, dass ich froh bin, dass wir diesen schritt gemacht haben, denn es hilft ihm wirklich. er hat sich nicht nur viel viel besser unter kontrolle, sondern es geht ihm auch wieder gut. er ist wieder ein glückliches kind. und es gibt keine probleme mehr in der schule

Wir haben morgen das Gespräch beim Psychologen. Ich bin mal gespannt was dabei raus kommt....
Und was die zu dem supertollen Fragebogen der Lehrerin sagen...

Zitat von Tiinchen:

Wir haben morgen das Gespräch beim Psychologen. Ich bin mal gespannt was dabei raus kommt....
Und was die zu dem supertollen Fragebogen der Lehrerin sagen...

Ich war letztes jahr auch etwas entsetzt über die angaben der lehrerin in diesem fragebogen. das meiste hat zwar gestimmt, aber bei einigen sachen lag sie total daneben und wir hatten das gefühl sie will luca schlecht machen. die gespräche mit der psychologin liefen aber alle gut und hatten auf uns sehr beruhigend gewirkt, weil eben nicht nur schlecht übers kind geredet wird, sondern weil man möglichkeiten gesagt bekommt, wie man dem kind helfen kann. luca wollte erst gar nicht hin, war aber dann ganz begeistert auch von der testung, es hat ihm spaß gemacht. die wissen schon wie sie mit kindern umgehen müssen.
ich wünsche euch viel glück!

Lukas wollte erst auch nicht hin
Aber dann fand er es gar nicht schlimm mit den Tests!!!

Ich bin auch gespannt....
Ich weiß auch nicht, inwiefern die Psychlogen sich von so nem Fragebogen beeinflussen lassen. Wenn ich denen sag, das stimmt doch alles nicht, meinen die auch, ich will meinen Sohn nur in Schutz nehmen....
Ich möchte einfach nur, dass es bald besser geht mit ihm!!!!!
Mehr nicht....

wir hatten den vorteil, dass luca vorher schon 2 1/2 jahre spieltherapie im spz gemacht hat und dadurch dort bei einer heilpädagogin, einer physiotherapeutin (die hatte zwar nicht direkt was mit luca zutun, war aber in der gruppenthera immer dabei) und auch bei der kinderärztin schon bekannt war.

Mit Lukas haben wir diesbezüglich noch gar nichts gemacht, weil ich von den Sachen in der Schule nicht mitbekommen habe (denn nur in der Schule benimmt er sich daneben)....
Wir waren mal bei der Erziehungsberatungsstelle als Lukas im kindergarten war. Aber da waren wir nur drei Mal! Der Psychologe sah keinen Bedarf!!!

Ach, es nützt auch nix, wenn ich mir jetzt nen Kopp mache!
Ich muss mich einfach mal überraschen lassen!

das wird schon, sieh es einfach als chance für lukas