Mein Sohn ist jetzt erst im zweiten Schuljahr und ich hatte letztes Jahr drei Elternsprechtage plus zwei Elternabende, dieses Schuljahr wirds genau so.
Ich finde es gut, wir haben pro Quartal jeder 10 Minuten und es wird eine gemeinsame Zielvereinbarung von Eltern und Lehrern unterschrieben.
Das Konzept der Schule ist sehr auf Mitarbeit mit Schülern, Eltern und Lehrern aus und ich finde es zwar anstrengend, aber mein Kind geht vor und daher passt das.
Bin gespannt, wie ich die Termine demnächst koordinieren, wenn ich in zwei Klassen zeitgleich zum Elternabend muss und die Elterngespräche auch aufeinander abstimmen muss.

Zitat von kullerkeks74:

Zitat von markusmami:

Zitat von wolkenschaf:

In die Sprechstunde gehe ich eigentlich maximal 1x pro Schuljahr. Ich hole meine Tochter aber oft aus der Schule ab und kann so mit dem Lehrer und den Erziehern auch mal so nebenbei reden.

So ist es bei mir auch- ich hole die Kinder auch mal ab und kann so auch mal kurz mit den Lehrern reden.

dies ist hier nicht möglich . Da wir Eltern bitte vor der Schule zu warten haben .

Auch in der Grundschule??? Ich bin nach der Arbeit ab und an mal vorm Klassenzimmer und überrasche mein, das ist hier überhaupt kein Problem. Würde ich mir auch nicht verbieten lassen, ganz ehrlich.

Zitat von markusmami:

Zitat von kullerkeks74:

Zitat von markusmami:

Zitat von wolkenschaf:

In die Sprechstunde gehe ich eigentlich maximal 1x pro Schuljahr. Ich hole meine Tochter aber oft aus der Schule ab und kann so mit dem Lehrer und den Erziehern auch mal so nebenbei reden.

So ist es bei mir auch- ich hole die Kinder auch mal ab und kann so auch mal kurz mit den Lehrern reden.

dies ist hier nicht möglich . Da wir Eltern bitte vor der Schule zu warten haben .

Auch in der Grundschule??? Ich bin nach der Arbeit ab und an mal vorm Klassenzimmer und überrasche mein, das ist hier überhaupt kein Problem. Würde ich mir auch nicht verbieten lassen, ganz ehrlich.

ja , auch in der grundschule . Genau aus dem Grund , weil immer öfter irgendeiner da stand und jemand abholen wolte . keiner wuste wer es ist . . somit gab es die regelung , keiner betritt das Schulhaus , ohne Termin .
Finde ich auch gut so .

Zitat von kullerkeks74:

Zitat von markusmami:

Zitat von kullerkeks74:

Zitat von markusmami:

...

dies ist hier nicht möglich . Da wir Eltern bitte vor der Schule zu warten haben .

Auch in der Grundschule??? Ich bin nach der Arbeit ab und an mal vorm Klassenzimmer und überrasche mein, das ist hier überhaupt kein Problem. Würde ich mir auch nicht verbieten lassen, ganz ehrlich.

ja , auch in der grundschule . Genau aus dem Grund , weil immer öfter irgendeiner da stand und jemand abholen wolte . keiner wuste wer es ist . . somit gab es die regelung , keiner betritt das Schulhaus , ohne Termin .
Finde ich auch gut so .

Okay , ne also ich kenne die Lehrer schon -gut jetzt bei Teenie nicht, aber die anderen Lehrer schon und die mich auch. Und ich meine wenn die Lehrerin am Anfang sagt, wer sind sie und Junior sagt dass ist meine Mama sollte das doch kein Problem sein. Und so entsteht auch immer mal ein 5 Minuten Gespräch. Und in der Grundschule waren wir süße 21 Kinder samt Eltern- da kannte man sich ja schon sehr gut von Anfang an.

Zitat von kullerkeks74:

Zitat von markusmami:

Zitat von kullerkeks74:

Zitat von markusmami:

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dies ist hier nicht möglich . Da wir Eltern bitte vor der Schule zu warten haben .

Auch in der Grundschule??? Ich bin nach der Arbeit ab und an mal vorm Klassenzimmer und überrasche mein, das ist hier überhaupt kein Problem. Würde ich mir auch nicht verbieten lassen, ganz ehrlich.

ja , auch in der grundschule . Genau aus dem Grund , weil immer öfter irgendeiner da stand und jemand abholen wolte . keiner wuste wer es ist . . somit gab es die regelung , keiner betritt das Schulhaus , ohne Termin .
Finde ich auch gut so .

Gut dann macht das natürlich Sinn. Aber hier kennt man sich gerade in der Grundschule schon und da wechseln auch die Leute, die die Kinder abholen nicht ständig.

Zitat von Mamota:

Klar, Eltern abende gibt es überall. Wobei ich mal an der Hauptschule unterrichtet habe und fast glaube, das hat sich noch nicht bei allen Eltern rumgesprochen. Da war immer nur eine Hand voll Leute da.

Eltern sprechtage sind glaube ich das, was an weiterführenden Schulen zunehmend überflüssig wird. Gerade am Gymnasium. Da hat jedes Kind in fast jedem Fach einen anderen Lehrer und jeder Lehrer so viele verschiedene Kinder, dass ich als Mutter wohl wirklich nur im Ernstfall hingehen würde. Mir wäre es wirklich unangenehm, wenn der Lehrer erst mal ein paar Minuten braucht, bis er wieder weiß, um welches Kind es geht, um dann auch nicht viel mehr vor sich zu haben als Name, Gesicht und Notenliste. Bei gutem Kontakt zu meinem Kind kenne ich die relevanten Daten bereits.

An der Grundschule spielen doch noch ein paar andere Faktoren eine Rolle. Die Phase ist schon sehr prägend und ich muss die Kinder auch gut einschätzen können. Gerade bei Kindern, die ich als clever und fleißig einschätze, die also quasi unter meinem Radar fliegen, ist es manchmal der Fall, dass die Eltern das ganz anders wahrnehmen und zu Hause Druck aufbauen. Ich wundere mich dann, warum ausgerechnet dieses Kind Versagensängste aufbaut und wegen einer 2 weint. Kenne ich die Wahrnehmung der Eltern, kann ich rechtzeitig gegensteuern. Außerdem entstehen gern Missverständnisse, weil man den anderen nicht kennt. Die meisten Kommunikationsprobleme lösen sich gewöhnlich mit den ersten paar Treffen auf. Dann weiß man, wie der andere tickt und dass alle nur das Beste fürs Kind wollen.

Da würde ich jetzt widersprechen wollen. Ich finde nicht, dass Elternsprechtage am Gymnasium überflüssig sind. Wir haben einmal im Monat einen Elternsprechabend, die Eltern können selbst ankreuzen, ob sie einen kurzen (10 Min.) oder einen langen (20-30 Min.) Termin wünschen und auch kurz notieren, worum es geht, falls es ein konkretes Thema ist. Viele Eltern gehen dann gleich zu mehreren Kollegen. Wenn es ein generelles Problem ist, dann wird auch von der einen oder anderen Seite mal ein Gespräch unter mehr als 4 Augen gewünscht, ich hatte schon Gespräche mit beiden Eltern, dem Kind und 2-4 Kollegen/-innen. Das kann sehr, sehr nützlich sein!
Und auch die 10 Minuten Termine sind nicht unnütz, klar, viele Eltern kommen gerade in 5 und 7 (neue Lehrer), weil sie "einfach mal sehen wollten, mit wem sie es zu tun haben" - aber das ist doch total okay! Ich möchte auch gerne die Erzieher meines Sohnes kennen, das ist doch ein verständlicher Wunsch!
Und in 30 Minuten kann man sehr gut auch über echte Probleme sprechen, und ich finde nicht, dass das auf der höheren Schule überflüssig ist, auch wenn ich mit zunehmendem Alter (ab 16) natürlich meine Schüler motiviere, einfach auch selbst und ohne Eltern mal zu mir in die Sprechstunde zu kommen. Klar, wem 30 Min. immer noch nicht genug ist, der macht eben einen gesonderten Termin aus oder kommt in meine 60-Min. Sprechstunde. Kommt aber sehr selten vor und meist habe ich an Elternsprechabenden durchaus produktive Gespräche, in denen auch oft Missverständnisse beseitigt, Konflikte gelöst werden oder ein gemeinsamer Lösungsweg für Probleme gefunden wird.

Dennoch - bei bis zu 300 Schülern ist man natürlich froh, wenn nicht jeden Monat alle 300 Eltern antanzen wollen. In der Regel reicht es völlig, wenn Eltern 1-2 Mal im Jahr kommen. Gibt es keine Probleme mit dem Schüler und ich lade nicht zum Gespräch ein, ist es für mich aber auch total okay und normal, wenn die Eltern gar nicht kommen. Das ist kein Zeichen von Desinteresse für mich, wenn von beiden Seiten kein Gesprächsbedarf besteht.

Dass ich als Gymnasiallehrer von meinen Schülern aber nur gerade eben so noch das Gesicht kenne und meine Notenliste, ist finde ich aber arg übertrieben. Ich habe viele meiner Schüler schon seit Jahren bis zu 7 Std./Woche im Unterricht, kenne sie seit sie 9 oder 10 Jahre alt sind - da muss ich nicht überlegen, um welches Kind es sich handelt! Auch bei uns gibt es Beziehung zu den Schülern, nicht nur an der Grundschule, auch wenn ich klar einen viel weiteren Schülerkreis habe.

Sorry, ich wollte niemanden angreifen. Ich habe nur das wiedergegeben, was mir ein Freund (überwiegend Geschichte, keine Klassenleitung) erzählt hat. Ist wahrscheinlich auch immer die Frage, wie viele Stunden man drin ist, oder?
Ich meine, in meinen Musik-Klassen habe ich auch fast nie ein Elterngespräch.