Zitat von conny123_4:

Hallo ihr... Ich hoffe es geht euch ganz gut! Ich brauchte mal ein bisschen Abstand!

Ich wollte mal fragen was eure Kinder im Moment am liebsten spielen?? Mein Sascha weiss im Moment leider überhaupt nicht was spielen bedeutet!! Er kann sich mit nichts beschäftigen! Was können denn Jungs noch so spielen ausser Autos Autos und nochmal Autos! Legos ja klar aber bis man da mal ein bisschen was zusammen hat an legos ist man ein paar euros los! Vllt habt ihr noch einpaar Ideen bin für alles dankbar!

Schön von dir zu lesen Gehts dir nicht gut?

Also Marko hat auch gerne Puzzel gemacht oder spielt gerne Höhle. Muss aber sagen das er sich gerade auch nicht wirklich beschäftigen kann. Er ist so unmotiviert und wenn es nicht nach seiner Nase läuft schmeist er alles hin und ist beleidit.

Silke das hört sich toll an mit der neuen Stelle Freu mich für dich.

Mia das hört sich ziemlich nach Sascha an! Puzzle findet Sascha auch gut, er muss einfach immer sehr gelobt werden, sonst gibt er ganz schnell auf er traut sich im Moment sehr wenig zu!

Sonst geht es ganz gut, danke! Und dir??

Zitat von conny123_4:

Mia das hört sich ziemlich nach Sascha an! Puzzle findet Sascha auch gut, er muss einfach immer sehr gelobt werden, sonst gibt er ganz schnell auf er traut sich im Moment sehr wenig zu!

Sonst geht es ganz gut, danke! Und dir??

Marko kann gerade nur spielen wenn es so läuft wie er will! Er bestimmt wie und was ich spielen darf und wehe ich weiche davon ab - macht natürlich super viel Spaß ansonsten will er am Liebsten auf mir rum turnen oder mit dem Ipad spielen (was er nun mal nicht jeden Tag darf).

Ja wir waren alle bisschen krank und Marko kann ziemlich nervig sein aber sonst geht es uns gut

Silke, es geht nicht allein um das Lernen
es geht eher um die Arbeit in den Pausen etc...
mal ein Beispiel, die Kinder kneten im Unterricht, danach wird alles weggepackt und Josis Knete ist weg...sie fragt die Lehrerin, ob die irgendwo aufgetaucht ist und von ihr kommt "schau doch einfach mal in den anderen Kisten nach" (die haben so Schuhkartons mit den ganzen Malzeug etc) Josi hat sich das natürlich nicht getraut, weil man nicht in andere Sachen rumsucht also weg war die Knete, klar sind es nur Centartikel (zwar von Pelikan aber nun ja) aber das muss doch niccht sein. Natürlich habt ihr als Lehrer auch viel zu tun, aber ich weiß unsere Klassenlehrerin hat immer geschaut, das jeder alles hat... (oder es ist ein Unterschied zwischen Ost und West )
oder genauso (was jetzt eher wichtig für mich wäre) zum Elternabend hieß es, dass die im 1.Schuljahr keine Rechtschreibung haben, da die so schreiben, wie sie es aussprechen. Nun gut....nun kam Josi mit einem Diktat nach Hause und es wurde "nimt" falsch angestrichen und sie sollte 3Reihen "nimmt" schreiben, klar ist es schön, wenn es jetzt doch eine Rechtschreibung gibt, aber warum wird das nicht gesagt
und nein ich lasse sie nie schreiben wie sie will (gerade bei Bildern zu denen sie etwas schreiben soll)
ich mag doch nur wissen, wenn es Änderungen gibt

Zitat von miaa:

Zitat von conny123_4:

Mia das hört sich ziemlich nach Sascha an! Puzzle findet Sascha auch gut, er muss einfach immer sehr gelobt werden, sonst gibt er ganz schnell auf er traut sich im Moment sehr wenig zu!

Sonst geht es ganz gut, danke! Und dir??

Marko kann gerade nur spielen wenn es so läuft wie er will! Er bestimmt wie und was ich spielen darf und wehe ich weiche davon ab - macht natürlich super viel Spaß ansonsten will er am Liebsten auf mir rum turnen oder mit dem Ipad spielen (was er nun mal nicht jeden Tag darf).

Ja wir waren alle bisschen krank und Marko kann ziemlich nervig sein aber sonst geht es uns gut

Ach das beruhigt mich ja, das es noch jmd so geht wie uns... ich bin im Moment auch oft am Tag total mit den Nerven am Ende! Wir haben ja zu Weihnachten einen Welpen bekommen.... Und das noch zusätzlich ist nicht sEhr viel einfacher aber nun ja.... Alles geht vorbei.

Geht's Marco jetzt wieder besser?

Zitat von conny123_4:

Zitat von miaa:

Zitat von conny123_4:

Mia das hört sich ziemlich nach Sascha an! Puzzle findet Sascha auch gut, er muss einfach immer sehr gelobt werden, sonst gibt er ganz schnell auf er traut sich im Moment sehr wenig zu!

Sonst geht es ganz gut, danke! Und dir??

Marko kann gerade nur spielen wenn es so läuft wie er will! Er bestimmt wie und was ich spielen darf und wehe ich weiche davon ab - macht natürlich super viel Spaß ansonsten will er am Liebsten auf mir rum turnen oder mit dem Ipad spielen (was er nun mal nicht jeden Tag darf).

Ja wir waren alle bisschen krank und Marko kann ziemlich nervig sein aber sonst geht es uns gut

Ach das beruhigt mich ja, das es noch jmd so geht wie uns... ich bin im Moment auch oft am Tag total mit den Nerven am Ende! Wir haben ja zu Weihnachten einen Welpen bekommen.... Und das noch zusätzlich ist nicht sEhr viel einfacher aber nun ja.... Alles geht vorbei.

Geht's Marco jetzt wieder besser?

Ich kann dich beruhigen Conny, Lukas ist auch sehr anstrengend. Er kann momentan auch nicht lange spielen. Sein liebstes Spiel ist schreiend durch die Wohnung zu rennen oder auf dem Sofa zu hüpfen. Ich muss ihn momentan permanent schimpfen. Sollte es doch mal seltene Momente geben wo er alleine spielt, dann ist das mit Lego, Brio-Bahn oder der Puppenküche.
Tip: kuck mal auf sperrm..ll.de Da bekommst du gebrauchte Legos ganz günstig und wenn du sie in die Waschmaschine tust sind sie wieder wie neu.

Zitat von Felicity:

Zitat von conny123_4:

Zitat von miaa:

Zitat von conny123_4:

Mia das hört sich ziemlich nach Sascha an! Puzzle findet Sascha auch gut, er muss einfach immer sehr gelobt werden, sonst gibt er ganz schnell auf er traut sich im Moment sehr wenig zu!

Sonst geht es ganz gut, danke! Und dir??

Marko kann gerade nur spielen wenn es so läuft wie er will! Er bestimmt wie und was ich spielen darf und wehe ich weiche davon ab - macht natürlich super viel Spaß ansonsten will er am Liebsten auf mir rum turnen oder mit dem Ipad spielen (was er nun mal nicht jeden Tag darf).

Ja wir waren alle bisschen krank und Marko kann ziemlich nervig sein aber sonst geht es uns gut

Ach das beruhigt mich ja, das es noch jmd so geht wie uns... ich bin im Moment auch oft am Tag total mit den Nerven am Ende! Wir haben ja zu Weihnachten einen Welpen bekommen.... Und das noch zusätzlich ist nicht sEhr viel einfacher aber nun ja.... Alles geht vorbei.

Geht's Marco jetzt wieder besser?

Ich kann dich beruhigen Conny, Lukas ist auch sehr anstrengend. Er kann momentan auch nicht lange spielen. Sein liebstes Spiel ist schreiend durch die Wohnung zu rennen oder auf dem Sofa zu hüpfen. Ich muss ihn momentan permanent schimpfen. Sollte es doch mal seltene Momente geben wo er alleine spielt, dann ist das mit Lego, Brio-Bahn oder der Puppenküche.
Tip: kuck mal auf sperrm..ll.de Da bekommst du gebrauchte Legos ganz günstig und wenn du sie in die Waschmaschine tust sind sie wieder wie neu.

ich reihe mich auch mit ein, keine sorge, es sind nicht nur die jungs. es ist wahrscheinlich ein entwicklungsschritt, tröst, aber alleine spielen ist hier auch nur temorär möglich. dann heißt es wieder: ich mag nicht das und das spielen, ich möchte mit dir spielen etc. die woche krank zu hause war wirklich anstrengend. irgendwo kann ich es ja verstehen... so nach 2,5h haben wir echt auch alles durchgespielt, möhren bis zu schmalen bleistiften geschält und der boden ist auch gefegt . ja, und hüpfen will anni auch immer . ich bin froh, wenn wir wieder mehr rauskönnen, ich will schönes, trockenes wetter .

Zitat von josisMami:

Silke, es geht nicht allein um das Lernen
es geht eher um die Arbeit in den Pausen etc...
mal ein Beispiel, die Kinder kneten im Unterricht, danach wird alles weggepackt und Josis Knete ist weg...sie fragt die Lehrerin, ob die irgendwo aufgetaucht ist und von ihr kommt "schau doch einfach mal in den anderen Kisten nach" (die haben so Schuhkartons mit den ganzen Malzeug etc) Josi hat sich das natürlich nicht getraut, weil man nicht in andere Sachen rumsucht also weg war die Knete, klar sind es nur Centartikel (zwar von Pelikan aber nun ja) aber das muss doch niccht sein. Natürlich habt ihr als Lehrer auch viel zu tun, aber ich weiß unsere Klassenlehrerin hat immer geschaut, das jeder alles hat... (oder es ist ein Unterschied zwischen Ost und West )
oder genauso (was jetzt eher wichtig für mich wäre) zum Elternabend hieß es, dass die im 1.Schuljahr keine Rechtschreibung haben, da die so schreiben, wie sie es aussprechen. Nun gut....nun kam Josi mit einem Diktat nach Hause und es wurde "nimt" falsch angestrichen und sie sollte 3Reihen "nimmt" schreiben, klar ist es schön, wenn es jetzt doch eine Rechtschreibung gibt, aber warum wird das nicht gesagt
und nein ich lasse sie nie schreiben wie sie will (gerade bei Bildern zu denen sie etwas schreiben soll)
ich mag doch nur wissen, wenn es Änderungen gibt

das ist eine typfrage, kathleen. weißt du, es wird sehr viel selbstständigkeit von den kids verlangt und viele lehrer denken: ich bin dafür nicht zuständig. und ich denke schon, dass früher da mehr drauf geachtet wurde, weil es einfach weniger gab. hattest du 3 bleistifte in deinem mäppchen? aber ich sage auch erst mal: schau mal dort und dort. die knete ist doch in einer dose und wenn ihr den namen draufhabt, muss sie doch wieder auftauchen . sehr seltsam.

und zum schreiben: ja, du kannst sie ruhig FREI schreiben lassen, wie sie es hört. das ist vollkommen ok. rechtschreibphänomene kann man nach und nach einführen und erklären (zb die endlaute: mont - monde über verlängerung) oder du schaust, ob sie deine erklärungen versteht und dann könnt ihr auch zb andere wörter üben. aber doppelte konsonsten (nimmt) gehören in der 1 noch nicht dazu . hier geht es der lehrerin wohl eher drum, ob sie sich geübte wörter merken können. es war sicher ein wörterfrühstück oder so... sei aber froh. die rechtschreibung bricht vielen kindern das kreuz.
bissi komisch ist allerdings, dass sie nicht erwähnt hat, dass es einen sog. grundwortschatz gibt (der bezeichnet die 100 häufigst geschriebenen wörter unserer sprache, unterscheidet sich evtl. etwas je nach lehrwerk), der geübt wird bei kleinen wörterdiktaten.

ich liebe deutsch, aber es ist teilweise sauschwer zu unterrichten.

ich hoffe, die anderen fühlen sich nicht belästigt durch so ein fachthema .

Zitat von sineli:

Zitat von josisMami:

Silke, es geht nicht allein um das Lernen
es geht eher um die Arbeit in den Pausen etc...
mal ein Beispiel, die Kinder kneten im Unterricht, danach wird alles weggepackt und Josis Knete ist weg...sie fragt die Lehrerin, ob die irgendwo aufgetaucht ist und von ihr kommt "schau doch einfach mal in den anderen Kisten nach" (die haben so Schuhkartons mit den ganzen Malzeug etc) Josi hat sich das natürlich nicht getraut, weil man nicht in andere Sachen rumsucht also weg war die Knete, klar sind es nur Centartikel (zwar von Pelikan aber nun ja) aber das muss doch niccht sein. Natürlich habt ihr als Lehrer auch viel zu tun, aber ich weiß unsere Klassenlehrerin hat immer geschaut, das jeder alles hat... (oder es ist ein Unterschied zwischen Ost und West )
oder genauso (was jetzt eher wichtig für mich wäre) zum Elternabend hieß es, dass die im 1.Schuljahr keine Rechtschreibung haben, da die so schreiben, wie sie es aussprechen. Nun gut....nun kam Josi mit einem Diktat nach Hause und es wurde "nimt" falsch angestrichen und sie sollte 3Reihen "nimmt" schreiben, klar ist es schön, wenn es jetzt doch eine Rechtschreibung gibt, aber warum wird das nicht gesagt
und nein ich lasse sie nie schreiben wie sie will (gerade bei Bildern zu denen sie etwas schreiben soll)
ich mag doch nur wissen, wenn es Änderungen gibt

das ist eine typfrage, kathleen. weißt du, es wird sehr viel selbstständigkeit von den kids verlangt und viele lehrer denken: ich bin dafür nicht zuständig. und ich denke schon, dass früher da mehr drauf geachtet wurde, weil es einfach weniger gab. hattest du 3 bleistifte in deinem mäppchen? aber ich sage auch erst mal: schau mal dort und dort. die knete ist doch in einer dose und wenn ihr den namen draufhabt, muss sie doch wieder auftauchen . sehr seltsam.

und zum schreiben: ja, du kannst sie ruhig FREI schreiben lassen, wie sie es hört. das ist vollkommen ok. rechtschreibphänomene kann man nach und nach einführen und erklären (zb die endlaute: mont - monde über verlängerung) oder du schaust, ob sie deine erklärungen versteht und dann könnt ihr auch zb andere wörter üben. aber doppelte konsonsten (nimmt) gehören in der 1 noch nicht dazu . hier geht es der lehrerin wohl eher drum, ob sie sich geübte wörter merken können. es war sicher ein wörterfrühstück oder so... sei aber froh. die rechtschreibung bricht vielen kindern das kreuz.
bissi komisch ist allerdings, dass sie nicht erwähnt hat, dass es einen sog. grundwortschatz gibt (der bezeichnet die 100 häufigst geschriebenen wörter unserer sprache, unterscheidet sich evtl. etwas je nach lehrwerk), der geübt wird bei kleinen wörterdiktaten.

ich liebe deutsch, aber es ist teilweise sauschwer zu unterrichten.

ich hoffe, die anderen fühlen sich nicht belästigt durch so ein fachthema .

wenn es nur Bleistifte etc wären, ja ok, aber ne ganze Packung Knete? (ja der Name stand drauf )
naja ich habe dann neue Knete geholt, bevor sie noch einen Eintrag bekommt

naja ich hoffe einfach mal auf ein paar Antworten, denn teils kommt es mir sehr merkwürdig vor (dabei will ich jetzt der Lehrerin nichts unterstellen)
ich schaue schon, dass Josi alles versteht, was ich sage genauso mit Groß und Kleinschreibung...da kommen manchmal so Dinger raus : "Malen" "mama" etc pp

kathleen, ruhig blut ... die unterscheidung von wortarten ist sehr schwer und könig nomen zb kommt erst in der 2. klasse . aber ich würde auch anni sowas nebenher lernen wie: "fast alle wörter schreibt man klein, das ist doch toll, nur sachen, die man anfassen und sehen kann, schreibt man groß." das reicht ja eindeutig für den anfang. ich fühle mich einfach besser damit, es nicht bis in die 2 schleifen zu lassen, jedoch darf man nicht schimpfen, was du sicher auch nicht tust. geduld, nur geduld und du bist schwanger, was erschwerend dazu kommt bzgl. reizpegel

Conny einen Welpen stell ich mir wirklich schwierig vor.
Johanna bestimmt auch was und wie ich mit ihr spielen darf

Was derzeit wirklich problematisch ist, ist das Zähne putzen...

Zitat von sineli:

kathleen, ruhig blut ... die unterscheidung von wortarten ist sehr schwer und könig nomen zb kommt erst in der 2. klasse . aber ich würde auch anni sowas nebenher lernen wie: "fast alle wörter schreibt man klein, das ist doch toll, nur sachen, die man anfassen und sehen kann, schreibt man groß." das reicht ja eindeutig für den anfang. ich fühle mich einfach besser damit, es nicht bis in die 2 schleifen zu lassen, jedoch darf man nicht schimpfen, was du sicher auch nicht tust. geduld, nur geduld und du bist schwanger, was erschwerend dazu kommt bzgl. reizpegel

also noch bin ich ruhig und ich war ein Deutschfanatiker, eine Freundin hatte LRS und was habe ich die immer angemotzt
und wenn ich das heute so sehe/lese geht mir fast die Hutschnur da tun mir ungelogen die Augen weh

Zitat von -Lissi-:

Conny einen Welpen stell ich mir wirklich schwierig vor.
Johanna bestimmt auch was und wie ich mit ihr spielen darf

Was derzeit wirklich problematisch ist, ist das Zähne putzen...

Echt? Marko würde am liebsten den ganzen Tag nur Zähne putzen!

Ach das beruhigt mich ja total..... Das es euch auch so geht!! Sascha ist auch die ganze zeit am rumkreichen und ist total zappelig und aufgedreht!!

Zähne putzen liebt Sascha zum Glück auch! Schlafen tut er dafür wieder mal sehr schlecht