Ich hatte hier vor ein paar Wochen im Forum schon mal darüber berichtet, dass bei meiner Tochter, 7 Jahre, der Verdacht der Hochbegabung besteht und bei ihr deshalb der Hawik-Test gemacht wurde. Unter anderem hat die Kinderpsychologin intensive Gespräche mit ihr und mit mir geführt. Sie musste auch ein Bild malen.
Nun haben wir gestern endlich das Ergebnis des Tests und eine Empfehlung der Kinderpsychologin.
Bei meiner Tochter wurde eine überdurchschnittliche Intelligenz, aber keine Hochbegabung festgestellt. Außerdem zeigt sie typische Symptome von ADS. Die Kinderpsychologin meinte dass es wohl das Anfangsstadium ist, bzw. die Tendez zu ADS. Wir sollen jetzt auch mit ihr ein Tagesplan erstellen mit Punktesystem und sie soll autogenes Training machen. Wir werden weiterhin betreut und sollen nach 3 Monaten wieder in die Praxis kommen!

Wer kennt sich damit aus und hat Erfahrung damit?

Zitat von Penelope3582:

Ich hatte hier vor ein paar Wochen im Forum schon mal darüber berichtet, dass bei meiner Tochter, 7 Jahre, der Verdacht der Hochbegabung besteht und bei ihr deshalb der Hawik-Test gemacht wurde. Unter anderem hat die Kinderpsychologin intensive Gespräche mit ihr und mit mir geführt. Sie musste auch ein Bild malen.
Nun haben wir gestern endlich das Ergebnis des Tests und eine Empfehlung der Kinderpsychologin.
Bei meiner Tochter wurde eine überdurchschnittliche Intelligenz, aber keine Hochbegabung festgestellt. Außerdem zeigt sie typische Symptome von ADS. Die Kinderpsychologin meinte dass es wohl das Anfangsstadium ist, bzw. die Tendenz zu ADS. Wir sollen jetzt auch mit ihr ein Tagesplan erstellen mit Punktesystem und sie soll autogenes Training machen. Wir werden weiterhin betreut und sollen nach 3 Monaten wieder in die Praxis kommen!

Wer kennt sich damit aus und hat Erfahrung damit?

schubs

schubs

Kenne mich leider nicht damit aus...aber schubs mal mit!

Bei meinem sohn ist das selbe. Und wir müssen das selbe wie du machen. Nur bei uns hier ist es nicht einfach, da er an nix dran bleiben kann, mit allem aufhört nach paar minuten..

ich bin mit meiner tochter beim spz in behandlung auch wir haben die erst diagnose ads aber wir haben noch kein tagesplan machen müssen da wir wieder neue termine bekommen haben und wir im juni ein eeg machen müssen.

Bei meinem Sohn ist das auch so....
Er geht zur Ergo, und nimmt am Marburger Konzentrationsprogramm teil.

Zitat von pipi-langstrumpft:

Bei meinem sohn ist das selbe. Und wir müssen das selbe wie du machen. Nur bei uns hier ist es nicht einfach, da er an nix dran bleiben kann, mit allem aufhört nach paar minuten..

Bei uns ist es noch nicht ganz so extrem sag ich mal. Unsere Tochter hat mal gute und mal schlechte Phasen. Ihr schulischen Leistungen leiden aber nicht darunter. Sie schreibt nur gute Noten, fällt aber durch ihre impulsive und störende Art auf. Sie lässt sich recht schnell ablenken, braucht immer Motivation, neue Reize und immer wieder neuen Input. Sie beschäftigt sich lange und konzertiert mit komplexen schwierigen Themen, aber bei Wiederholungen schaltet sie schnell ab, liest sich die Aufgaben nicht richtig durch, verhaspelt sich, antwortet voreilig und führt begonnene Tätigkeiten nicht zu Ende. Sie kann nicht ruhig sitzen bleiben, eckt oft mit Klassenkameraden an. Ist zu Hause auch sehr launisch und impulsiv! Sie zeigt komischer Weise auch die typischen Symptome einer Hochbegabung, aber bei dem Test kam "nur" eine überdurchschnittliche Intelligenz raus! Das Ergebnis des Hawik-Tests lässt darauf schließen, dass wenn es so bleibt wie es jetzt ist, unsere Tochter später aufs Gymnasium gehen kann. Laut Aussage von der Kinderpsychologin!
Aber wir müssen sie immer wieder Motivieren! Sie nimmt die Schule auch nicht so ernst, obwohl sie gute Noten schreibt. Habe das Gefühl, dass Schule in ihren Augen eher so eine Art Freizeitbeschäftigung ist.

wisst ihr in wie weit da welche Kosten von der Krankenkasse übernommen werden, wenn man eine Bestätigung vom Kinderarzt bzw. von der Kinderpsychologin hat?

Zitat von Penelope3582:

Zitat von pipi-langstrumpft:

Bei meinem sohn ist das selbe. Und wir müssen das selbe wie du machen. Nur bei uns hier ist es nicht einfach, da er an nix dran bleiben kann, mit allem aufhört nach paar minuten..

Bei uns ist es noch nicht ganz so extrem sag ich mal. Unsere Tochter hat mal gute und mal schlechte Phasen. Ihr schulischen Leistungen leiden aber nicht darunter. Sie schreibt nur gute Noten, fällt aber durch ihre impulsive und störende Art auf. Sie lässt sich recht schnell ablenken, braucht immer Motivation, neue Reize und immer wieder neuen Input. Sie beschäftigt sich lange und konzertiert mit komplexen schwierigen Themen, aber bei Wiederholungen schaltet sie schnell ab, liest sich die Aufgaben nicht richtig durch, verhaspelt sich, antwortet voreilig und führt begonnene Tätigkeiten nicht zu Ende. Sie kann nicht ruhig sitzen bleiben, eckt oft mit Klassenkameraden an. Ist zu Hause auch sehr launisch und impulsiv! Sie zeigt komischer Weise auch die typischen Symptome einer Hochbegabung, aber bei dem Test kam "nur" eine überdurchschnittliche Intelligenz raus! Das Ergebnis des Hawik-Tests lässt darauf schließen, dass wenn es so bleibt wie es jetzt ist, unsere Tochter später aufs Gymnasium gehen kann. Laut Aussage von der Kinderpsychologin!
Aber wir müssen sie immer wieder Motivieren! Sie nimmt die Schule auch nicht so ernst, obwohl sie gute Noten schreibt. Habe das Gefühl, dass Schule in ihren Augen eher so eine Art Freizeitbeschäftigung ist.

Entschuldige das ich darrüber lache aber das ist absolutes Wunschdenken.
Mein Sohn wurde im Alter von 8 getestet.Herrauskam:Überdurchschnittliche Intelligenz, 2 Punkte _Unter Hochbegabung.Dominik hat heute 7 Schulstunden.An unserer HAUPTschule.....................

Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von Penelope3582:

Zitat von pipi-langstrumpft:

Bei meinem sohn ist das selbe. Und wir müssen das selbe wie du machen. Nur bei uns hier ist es nicht einfach, da er an nix dran bleiben kann, mit allem aufhört nach paar minuten..

Bei uns ist es noch nicht ganz so extrem sag ich mal. Unsere Tochter hat mal gute und mal schlechte Phasen. Ihr schulischen Leistungen leiden aber nicht darunter. Sie schreibt nur gute Noten, fällt aber durch ihre impulsive und störende Art auf. Sie lässt sich recht schnell ablenken, braucht immer Motivation, neue Reize und immer wieder neuen Input. Sie beschäftigt sich lange und konzertiert mit komplexen schwierigen Themen, aber bei Wiederholungen schaltet sie schnell ab, liest sich die Aufgaben nicht richtig durch, verhaspelt sich, antwortet voreilig und führt begonnene Tätigkeiten nicht zu Ende. Sie kann nicht ruhig sitzen bleiben, eckt oft mit Klassenkameraden an. Ist zu Hause auch sehr launisch und impulsiv! Sie zeigt komischer Weise auch die typischen Symptome einer Hochbegabung, aber bei dem Test kam "nur" eine überdurchschnittliche Intelligenz raus! Das Ergebnis des Hawik-Tests lässt darauf schließen, dass wenn es so bleibt wie es jetzt ist, unsere Tochter später aufs Gymnasium gehen kann. Laut Aussage von der Kinderpsychologin!
Aber wir müssen sie immer wieder Motivieren! Sie nimmt die Schule auch nicht so ernst, obwohl sie gute Noten schreibt. Habe das Gefühl, dass Schule in ihren Augen eher so eine Art Freizeitbeschäftigung ist.

Entschuldige das ich darrüber lache aber das ist absolutes Wunschdenken.
Mein Sohn wurde im Alter von 8 getestet.Herrauskam:Überdurchschnittliche Intelligenz, 2 Punkte _Unter Hochbegabung.Dominik hat heute 7 Schulstunden.An unserer HAUPTschule.....................

Vor allem klingt es so, als sei das Gym nur was für besonders intelligente Kinder...so ein Quatsch.

Das Problem ist eben dabei, dass die Intelligenz da ist, das Kind aber meist unterfordert ist, ihm langweilig ist, es anfängt sich, mit meist Blödsinn zu beschäftigen und dann nichts mitbekommt im Unterricht. War bei meinem Ex auch so, erst Realschule, dann sitzen geblieben und runter auf die Hauptschule - er hat auch ADHS. In der Hauptschule war er übrigens auch natürlich unterfordert, konnte diese aber ohne Zuhören und Lernen meistern.

Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von Penelope3582:

Zitat von pipi-langstrumpft:

Bei meinem sohn ist das selbe. Und wir müssen das selbe wie du machen. Nur bei uns hier ist es nicht einfach, da er an nix dran bleiben kann, mit allem aufhört nach paar minuten..

Bei uns ist es noch nicht ganz so extrem sag ich mal. Unsere Tochter hat mal gute und mal schlechte Phasen. Ihr schulischen Leistungen leiden aber nicht darunter. Sie schreibt nur gute Noten, fällt aber durch ihre impulsive und störende Art auf. Sie lässt sich recht schnell ablenken, braucht immer Motivation, neue Reize und immer wieder neuen Input. Sie beschäftigt sich lange und konzertiert mit komplexen schwierigen Themen, aber bei Wiederholungen schaltet sie schnell ab, liest sich die Aufgaben nicht richtig durch, verhaspelt sich, antwortet voreilig und führt begonnene Tätigkeiten nicht zu Ende. Sie kann nicht ruhig sitzen bleiben, eckt oft mit Klassenkameraden an. Ist zu Hause auch sehr launisch und impulsiv! Sie zeigt komischer Weise auch die typischen Symptome einer Hochbegabung, aber bei dem Test kam "nur" eine überdurchschnittliche Intelligenz raus! Das Ergebnis des Hawik-Tests lässt darauf schließen, dass wenn es so bleibt wie es jetzt ist, unsere Tochter später aufs Gymnasium gehen kann. Laut Aussage von der Kinderpsychologin!
Aber wir müssen sie immer wieder Motivieren! Sie nimmt die Schule auch nicht so ernst, obwohl sie gute Noten schreibt. Habe das Gefühl, dass Schule in ihren Augen eher so eine Art Freizeitbeschäftigung ist.

Entschuldige das ich darrüber lache aber das ist absolutes Wunschdenken.
Mein Sohn wurde im Alter von 8 getestet.Herrauskam:Überdurchschnittliche Intelligenz, 2 Punkte _Unter Hochbegabung.Dominik hat heute 7 Schulstunden.An unserer HAUPTschule.....................

ja pünktchen,ich hab 2 kinder ( 13 und 14 ) im freundeskreis.die selbe diagnose......und beide haben zutun,das sie die hauptschule schaffen...nur 4er und 5er...........wieso heisst das dann überdurchschnittliche intelligenz? ich versteh das bis heute nicht.

Zitat von Fyra:

Zitat von Pünktchennr3:

Zitat von Penelope3582:

Zitat von pipi-langstrumpft:

Bei meinem sohn ist das selbe. Und wir müssen das selbe wie du machen. Nur bei uns hier ist es nicht einfach, da er an nix dran bleiben kann, mit allem aufhört nach paar minuten..

Bei uns ist es noch nicht ganz so extrem sag ich mal. Unsere Tochter hat mal gute und mal schlechte Phasen. Ihr schulischen Leistungen leiden aber nicht darunter. Sie schreibt nur gute Noten, fällt aber durch ihre impulsive und störende Art auf. Sie lässt sich recht schnell ablenken, braucht immer Motivation, neue Reize und immer wieder neuen Input. Sie beschäftigt sich lange und konzertiert mit komplexen schwierigen Themen, aber bei Wiederholungen schaltet sie schnell ab, liest sich die Aufgaben nicht richtig durch, verhaspelt sich, antwortet voreilig und führt begonnene Tätigkeiten nicht zu Ende. Sie kann nicht ruhig sitzen bleiben, eckt oft mit Klassenkameraden an. Ist zu Hause auch sehr launisch und impulsiv! Sie zeigt komischer Weise auch die typischen Symptome einer Hochbegabung, aber bei dem Test kam "nur" eine überdurchschnittliche Intelligenz raus! Das Ergebnis des Hawik-Tests lässt darauf schließen, dass wenn es so bleibt wie es jetzt ist, unsere Tochter später aufs Gymnasium gehen kann. Laut Aussage von der Kinderpsychologin!
Aber wir müssen sie immer wieder Motivieren! Sie nimmt die Schule auch nicht so ernst, obwohl sie gute Noten schreibt. Habe das Gefühl, dass Schule in ihren Augen eher so eine Art Freizeitbeschäftigung ist.

Entschuldige das ich darrüber lache aber das ist absolutes Wunschdenken.
Mein Sohn wurde im Alter von 8 getestet.Herrauskam:Überdurchschnittliche Intelligenz, 2 Punkte _Unter Hochbegabung.Dominik hat heute 7 Schulstunden.An unserer HAUPTschule.....................

Vor allem klingt es so, als sei das Gym nur was für besonders intelligente Kinder...so ein Quatsch.

Dann wären die Gyms ja so gut wie leer