Zitat von Mamota:

Zum Thema Schule: Bekommt deine Tochter denn manchmal Extraaufgaben von der Lehrkraft, wenn die anderen länger wiederholen?
Sowas hat meiner Erfahrung nach oft großen Einfluss auf Verhalten und Einstellung im Unterricht. Man muss in dem Alter nicht mal unbedingt ADS haben, damit einem bei Unterforderung schnell langweilig wird. Wenn nicht, frag doch mal die Lehrkraft, ob du zusätzliches Übungsmaterial oder Sachbücher mit in die Schule geben kannst. Ich lasse solche Schüler dann gerne mal an die Freiarbeitstheke oder gebe ihnen mehr / anspruchsvollere Wochenplanaufgaben, die sie in der Zeit lösen können.
Auf ihr Verhalten kannst du unterstützend mit einem Belohnungssystem arbeiten. Die Lehrkraft soll jeden Tag einfach nur einen Smiley ins Hausaufgabenheft malen. Das kostet sie weniger Zeit als die langen Texte, wenn wieder was vorgefallen ist. Und je nach dem, ob der Smiley lacht, neutral kuckt oder weint, bekommt sie irgendetwas dazu bzw. verliert Punkte oder es passiert nichts. Z.B. kannst du für 15 Lachgesichter mit ihr einen Ausflug machen, den sie sich wünscht. Je nachdem, was passt halt.
Für zu Hause empfielt sich ein klares, durchschaubares Ordnungssystem mit klaren, einfachen Regeln, um das Chaos einzuschränken. Feste Plätze für bestimmte Dinge usw.

Jedenfalls musst du dir keine großen Sorgen machen. Die Diagnose bedeutet keinesfalls, dass du dich überfordert fühlen oder dir Sorgen um dein Kind machen musst. Im Gegenteil. Wenn ihr das leichte ADS gut in den Griff bekommt, stehen euch alle Türen offen. Nicht unterkriegen lassen!

Unsere Grundschule ist da leider nicht so kooperativ und verständnisvoll. Meine Tochter soll doch erst mal ihr Aufgaben fertig machen, aber das macht sie eben nicht, wenn sie Wiederholungen machen. Aber Bedingung für Extra-Aufgaben ist laut Schule, dass sie im Unterricht gut mitarbeitet, ohne zu stören und ihr Aufgaben fertig macht! Eigen Sachen von zu hause mitbringen??? Das kannste vergessen!!! Wenn sie mal Freiarbeitsstunde haben dürfen sie im Liesmalheft schreiben oder malen, aber nichts anspruchsvolleres machen, weil sie ja sonst evtl. den anderen Voraus sind wenn sie in dieser Zeit sich zum Beispiel mit Mathe beschäftigen. ich werde morgen die Klassenlehrerin um ein Gespräch bitten und hoffe, dass wenigstens ein klein wenig Unterstützung von Seitens der Schule rüber kommt!

Wir werden auf jeden Fall das Punktesystem zu Hause anwenden und wenn wir da keine Unterstützung von der Schule bekommen werde ich versuchen es zu hause mit einzubinden. Zum Beispiel Punkte für Noten und Punkte für erledigte Aufgaben!

In ihrem Zimmer haben wir schon lange klare, einfache Regeln und feste Plätze für bestimmte Dinge. das funktioniert auch immer mal phasenweise, aber immer wieder fällt sie zurück ins Chaos!

Wollte noch berichten wie die erste Stunde autogenes Training war. Meine Tochter hat sehr gut mitgemacht, es hat ihr Spaß gemacht und die Übungen kann man auch ideal zu hause zusammen machen!

Wir haben jetzt auch schon mit dem Punktebelohungssystem angefangen, allerdings habe ich erst mal einen Plan für eine Woche aufgestellt zur Probe um zu schauen was man noch verbessern kann.
Haben uns 4 Regeln und 4 Belohnungen ausgedacht. Die Belohnung hat sich meine Tochter alleine ausgedacht, sollen ja Belohnungen für sie sein!
Sie hat es sehr gut angenommen!

schubs