Zitat von Cookie88:

Aber kriegt man das so gar nicht mit dass ein Kind so schlecht abschneidet? Sie hat doch bestimmt Hausaufgaben, Leseübungen etc. - ist da nicht abzusehen ob ein Zeugnus gut oder schlecht ausfällt?

Klar merkt man das, aber das heißt nicht, dass man etwas dagegen tun kann. Ich hatte das mit meiner Tochter auch, Schule war seit der ersten Klasse eine Vollkatastrophe. Mitte der zweiten Klasse wurde es so schlimm, dass man mir sagte, dass (O-Ton!) „irgendwas mit dem Kind nicht stimmt“, aber man wisse auch nicht was oder man habe keine Verdacht und man könne mir auch nicht sagen, an wen ich mich da wenden muss.
Es folgten ein Jahr Therapie ohne Erfolg oder auch nur Besserung, Vorstellung in einer jugendpsychiatrischen Klinik mit der Empfehlung, das Kind statiönar aufzunehmen und von harmloser Dyskalkulie bis hin zu Autismus waren so einige „Diagnosen“ dabei. Kind hatte irgendwann die Nase voll und wollte nicht mehr weitermachen. (Der Notendurchschnitt auf den Zeugnissen lag immer bei 3,5 - 4) Dann irgendwann wurde es so richtig, richtig schlimm für mich und auch meine Tochter, das muss zum Halbjahreszeugnis in der sechsten Klasse gewesen sein, und ich habe es geschafft mein Kind wieder zu einer Therapie zu bewegen. Diagnose ADS (wurde vorher komplett ausgeschlossen), Verhaltens- und Lerntherapie, Medikation und jetzt hat sie einen Notendurchschnitt von 2,5, Tendenz steigend, und das obwohl ICH kaum etwas verändert habe. Sie konnte vorher einfach nicht anders, es ging nicht besser, weil sie einfach gar fokussiert arbeiten konnte, auch konnte sie aich im Unterricht nicht wirklich konzentrieren und hat dadurch einfach Stoff verpasst.
Lange Rede, kurzer Sinn - Klar merkt man es, klar sorgt man sich, aber man kann nicht immer etwas tun.

Zitat von Fjörgyn:

Zitat von Cookie88:

Aber kriegt man das so gar nicht mit dass ein Kind so schlecht abschneidet? Sie hat doch bestimmt Hausaufgaben, Leseübungen etc. - ist da nicht abzusehen ob ein Zeugnus gut oder schlecht ausfällt?

Klar merkt man das, aber das heißt nicht, dass man etwas dagegen tun kann. Ich hatte das mit meiner Tochter auch, Schule war seit der ersten Klasse eine Vollkatastrophe. Mitte der zweiten Klasse wurde es so schlimm, dass man mir sagte, dass (O-Ton!) „irgendwas mit dem Kind nicht stimmt“, aber man wisse auch nicht was oder man habe keine Verdacht und man könne mir auch nicht sagen, an wen ich mich da wenden muss.
Es folgten ein Jahr Therapie ohne Erfolg oder auch nur Besserung, Vorstellung in einer jugendpsychiatrischen Klinik mit der Empfehlung, das Kind statiönar aufzunehmen und von harmloser Dyskalkulie bis hin zu Autismus waren so einige „Diagnosen“ dabei. Kind hatte irgendwann die Nase voll und wollte nicht mehr weitermachen. (Der Notendurchschnitt auf den Zeugnissen lag immer bei 3,5 - 4) Dann irgendwann wurde es so richtig, richtig schlimm für mich und auch meine Tochter, das muss zum Halbjahreszeugnis in der sechsten Klasse gewesen sein, und ich habe es geschafft mein Kind wieder zu einer Therapie zu bewegen. Diagnose ADS (wurde vorher komplett ausgeschlossen), Verhaltens- und Lerntherapie, Medikation und jetzt hat sie einen Notendurchschnitt von 2,5, Tendenz steigend, und das obwohl ICH kaum etwas verändert habe. Sie konnte vorher einfach nicht anders, es ging nicht besser, weil sie einfach gar fokussiert arbeiten konnte, auch konnte sie aich im Unterricht nicht wirklich konzentrieren und hat dadurch einfach Stoff verpasst.
Lange Rede, kurzer Sinn - Klar merkt man es, klar sorgt man sich, aber man kann nicht immer etwas tun.

Zitat von Cookie88:

Aber kriegt man das so gar nicht mit dass ein Kind so schlecht abschneidet? Sie hat doch bestimmt Hausaufgaben, Leseübungen etc. - ist da nicht abzusehen ob ein Zeugnus gut oder schlecht ausfällt?

Nein. Zu Hause liest sie relativ fehlerfrei,allerdings langsam. Auch kann sie gut buchstabieren, wenn sie sich konzentriert, aber da hapert es.
Hausaufgaben gibt es nicht und auch keine Benotung.

Hm liegts vll an den vielen Menschen auf engem Raum?

Ich hatte das auch, zu Hause konnt ich alles, aber wehe
ich saß in der Schule, blackout *-*

Zitat von Fjörgyn:

Zitat von Cookie88:

Aber kriegt man das so gar nicht mit dass ein Kind so schlecht abschneidet? Sie hat doch bestimmt Hausaufgaben, Leseübungen etc. - ist da nicht abzusehen ob ein Zeugnus gut oder schlecht ausfällt?

Klar merkt man das, aber das heißt nicht, dass man etwas dagegen tun kann. Ich hatte das mit meiner Tochter auch, Schule war seit der ersten Klasse eine Vollkatastrophe. Mitte der zweiten Klasse wurde es so schlimm, dass man mir sagte, dass (O-Ton!) „irgendwas mit dem Kind nicht stimmt“, aber man wisse auch nicht was oder man habe keine Verdacht und man könne mir auch nicht sagen, an wen ich mich da wenden muss.
Es folgten ein Jahr Therapie ohne Erfolg oder auch nur Besserung, Vorstellung in einer jugendpsychiatrischen Klinik mit der Empfehlung, das Kind statiönar aufzunehmen und von harmloser Dyskalkulie bis hin zu Autismus waren so einige „Diagnosen“ dabei. Kind hatte irgendwann die Nase voll und wollte nicht mehr weitermachen. (Der Notendurchschnitt auf den Zeugnissen lag immer bei 3,5 - 4) Dann irgendwann wurde es so richtig, richtig schlimm für mich und auch meine Tochter, das muss zum Halbjahreszeugnis in der sechsten Klasse gewesen sein, und ich habe es geschafft mein Kind wieder zu einer Therapie zu bewegen. Diagnose ADS (wurde vorher komplett ausgeschlossen), Verhaltens- und Lerntherapie, Medikation und jetzt hat sie einen Notendurchschnitt von 2,5, Tendenz steigend, und das obwohl ICH kaum etwas verändert habe. Sie konnte vorher einfach nicht anders, es ging nicht besser, weil sie einfach gar fokussiert arbeiten konnte, auch konnte sie aich im Unterricht nicht wirklich konzentrieren und hat dadurch einfach Stoff verpasst.
Lange Rede, kurzer Sinn - Klar merkt man es, klar sorgt man sich, aber man kann nicht immer etwas tun.

Genau da setzen wir jetzt an. Es steht der Verdacht einer oder mehrerer wahrnehmungsstörungen im Raum. Eine davon ähnelt adhs in der Symptomatik. Vielleicht ist es auch ad(h)s... Aber dann kann man wenigstens etwas tun.

Zitat von Engelchen1711:

Hm liegts vll an den vielen Menschen auf engem Raum?

Ich hatte das auch, zu Hause konnt ich alles, aber wehe
ich saß in der Schule, blackout *-*

Nee, es ist schlicht und ergreifend zu laut und dann schaltet ihr kopf aus. War im kiga schon so, nur da hat sie sich einfach auf den boden gelegt und ist runtergefahren.

Zitat von CrazyMya:

Zitat von Engelchen1711:

Hm liegts vll an den vielen Menschen auf engem Raum?

Ich hatte das auch, zu Hause konnt ich alles, aber wehe
ich saß in der Schule, blackout *-*

Nee, es ist schlicht und ergreifend zu laut und dann schaltet ihr kopf aus. War im kiga schon so, nur da hat sie sich einfach auf den boden gelegt und ist runtergefahren.

das meinte ich ja damit

Zitat von CrazyMya:

Zitat von Engelchen1711:

Hm liegts vll an den vielen Menschen auf engem Raum?

Ich hatte das auch, zu Hause konnt ich alles, aber wehe
ich saß in der Schule, blackout *-*

Nee, es ist schlicht und ergreifend zu laut und dann schaltet ihr kopf aus. War im kiga schon so, nur da hat sie sich einfach auf den boden gelegt und ist runtergefahren.

Ah okay. Das meinte ich. Es trifft euch nun nicht aus heiterem Himmel dass etwas nicht "stimmt".

Zitat von Cookie88:

Zitat von CrazyMya:

Zitat von Engelchen1711:

Hm liegts vll an den vielen Menschen auf engem Raum?

Ich hatte das auch, zu Hause konnt ich alles, aber wehe
ich saß in der Schule, blackout *-*

Nee, es ist schlicht und ergreifend zu laut und dann schaltet ihr kopf aus. War im kiga schon so, nur da hat sie sich einfach auf den boden gelegt und ist runtergefahren.

Ah okay. Das meinte ich. Es trifft euch nun nicht aus heiterem Himmel dass etwas nicht "stimmt".

Nein, das nicht. Wobei ich sagen muss, dass wir lange nicht daran geglaubt haben, dass etwas nicht stimmt. Viele Sachen hätten auch einfach Charaktersache sein können. So haben wir es eben gesehen. Nun kommen aber schlag auf Schlag immer mehr Leute, die uns sagen, sie "hat da was"...

Es ist als involvierte Person nicht so einfach zu erkennen. Wir wollen als Eltern ja nicht in jedes Verhalten gleich eine Störung reininterpretieren.

Ich war vorhin beim Zeugnisgespräch. Die beiden klassenlehrer und ich haben einstimmig beschlossen Lauren in die erste Klasse zurück zu stufen. Die beiden leiten zusammen eine erste Klasse und wollen Lauren auf jeden Fall behalten. Auch werden wir uns nach den spz Terminen zusammensetzen und besprechen welche hilfsangebote es gibt. Charakterlich ist sie überaus beliebt bei der lehrerschaft.

Lauren hat natürlich geweint, weil sie ihre Klasse verlassen muss "wenn ich dann in der vierten bin, gehen meine Freunde alle in die fünfte", aber wir versuchen ihr zu erklären, dass es besser für sie ist.

Ich versteh sie, aber es ist wirklich besser, es bringt ihr ja nichts wenn
sie nur mitgezogen wird. Zumal nach der 4. Klasse doch eh oft viele auf
andere Schulen gehen.

Sie hat noch ca ne halbe Stunde im Bett geweint. Hab neben ihr gelegen und versucht sie zu beruhigen... Armes mausi

Sie schafft das. Vll ist das ja ein Ansporn für sie.

Hello.
Der Aufnahmebogen für Lauren ist fertig und wird heute noch weggeschickt.
Letzte Woche war der kinderarzttermin. Die Ärztin bemerkte, dass Lauren sich nicht altersentsprechend verhält. "sie benimmt sich wie eine fünfjährige"
Ich hab sie also nun auf meiner Seite und werde ohne Diskussion eine Überweisung fürs spz bekommen, wenn ich sie benötige.
Kate wurde geimpft und wieder vermessen. Ihre Größe ist unverändert. Nur an Gewicht nimmt sie kontinuierlich zu. Ich hab jetzt ihre Kalorienzufuhr drastisch erhöht, evtl liegt es ja daran.
Ansonsten läuft hier alles bestens.

ui mag sie nicht wachsen?

schön das eure KiA hinter dir steht.