Solange die Politiker nicht verstehen, WAS das "Problem" an den Schulen ist, werden sie sie nicht gelöst bekommen. Und das Problem ist nicht, dass es 3 Schulzweige gibt. Macht meinethalber einen draus, die Probleme werden weiterbestehen...

Wir haben sowieso schon überlegt, was wir mal mit unserem Sohn machen, falls er auf der Hauptschule bleiben muss. Hier sind nur die Schüler auf der Hauptschule, die ich absolut nicht bei meinem Sohn in der Nähe wissen will . Ich weiß nicht, wie man das dann hinbekommen will, dass alle Schüler richtig gefördert werden...

Zitat von Asphaltrose:

Zitat von zauberlicht:

Nun mag ich auch mal einen längeren Text dazu schreiben. naja, mal schauen, ob er lang wird.

Erstmal nervt es mich gewaltig, dass alle 2 jahre einer der regierung meint, ER hätte nun das perfekte Schulsystem gefunden und alle 2 Jahre eine Änderung eintritt. Es findet sich nämlich kaum noch jemand raus, aus diesem ganzen Durcheinander... dauernd ist iwas anders, als noch im letztem Jahr.
Beispiel: Schullaufbahnempfehlung! Mal abgesehen davon, dass ich den Wechsel nach der 4. Klasse zu früh finde, aber gab es ja nun eine tolle Regelung, was den Schulwechsel im Anschluss betraf. Aber nein, im nächsten Jahr darf wieder jedes Kind, welches nur aus Prestigegründen der Eltern ein Gym zu besuchen hat, dorthin. Mich nervt das gewaltig, denn es wird wieder einen Ansturm auf die Gymmis geben von Kindern, die da einfach nichts zu suchen haben.
Und ich finde es nämlich auch so, wie einige meiner Vorschreiber: Die leistungsstarken Schüler werden gebremst. Mein Sohn ist sowas von angenervt gewesen im letzten Schuljahr auf Grund der ewigen Wiederholungen... und nun wieder das. Zum Glück sind wir noch in einem Jahrgang, der eine Empfehlung voraussetzt.

Dasselbe gilt in meinen Augen für Real- und Hauptschüler. Es ist eben leider so, dass ein Hauptschüler nicht die Leistung eines Realschülers erbringen kann. Trotzdem pfropft man sie nun wieder alle in ein Gebäude...

Ich bin da auch eher zwiegespalten. Auf der anderen Seite finde ich es schon besser, wenn der Klassenverband der Grundschule noch ein wenig weiter bestehen kann. Bis zur 6. Klasse wäre gut, da sind dann auch die Spätzünder durch... und danach ein Wechsel auf die weiterführenden Schulen, die dann schon differenziert sein sollten.

Und ganz nebenbei ist unser Schulsystem absolut reformbedürftig, allerdings nicht in der Form, dass man dauernd dem Kind einen anderen Namen gibt, Dinge einführt, die man wenige Jahre später wieder aufhebt usw... es müßte grundlegend reformiert werden, damit die Kinder tatsächlich ihren Ressourcen entsprechend lernen können, aber da ist Deutschland ja völlig stur. GsD haben sie da im einig Europa schlechte Karten... und die wirkliche Reform steht uns noch bevor. Leider wird mein eigener Sohn da nichts mehr von haben, aber wenigstens meine Enkel.

LG Zaubi

sehr gut!

vorallem soll es mal deutschlandweit gleich werden!

Da haste Recht... in Bayern bin ich z. Bsp. ohne Ausbildung... und das, obwohl ich einen Realschulabschluss habe ( also den nach der 10. Klasse DDR, ist mit einem gleichzusetzen..)... eine Kindergärtnerausbildung ( auch noch DDR).. dann den staatl. anerk. Erzieher, dann den Sozialpädagogen, dann den Musikpädagogen und am Ende den Sexualpädagogen... dazu diverse Zusatzqualis... und trotzdem wird in Bayern nichts von alledem anerkannt und ich bin quasi mindergebildet... deppen Bayern die...

Zitat von KleineHexe:

Wir haben sowieso schon überlegt, was wir mal mit unserem Sohn machen, falls er auf der Hauptschule bleiben muss. Hier sind nur die Schüler auf der Hauptschule, die ich absolut nicht bei meinem Sohn in der Nähe wissen will . Ich weiß nicht, wie man das dann hinbekommen will, dass alle Schüler richtig gefördert werden...

Deswegen muß das Schulsystem dringend reformiert werden. Für mich und meinen Sohn wäre unsere Sekundarschule ( haupt- und realschule in einem, mit seperaten Klassen dann eben) gar nicht in Frage gekommen. Da wäre uns nur die Privatschule die nach Waldorff arbeitet geblieben, aber die kostet 1. wieder viel Geld jeden Monat und 2. waren wir schon auf einer Montessori und damit kam er gar nicht zurecht... er mag es eben nicht seinen Namen zu tanzen und eine Kartoffel grinsen zu lassen. aber das wäre die momentan einzige Option gewesen, wäre er kein Gymkandidat..

Zitat von zauberlicht:

Zitat von Asphaltrose:

Zitat von zauberlicht:

Nun mag ich auch mal einen längeren Text dazu schreiben. naja, mal schauen, ob er lang wird.

Erstmal nervt es mich gewaltig, dass alle 2 jahre einer der regierung meint, ER hätte nun das perfekte Schulsystem gefunden und alle 2 Jahre eine Änderung eintritt. Es findet sich nämlich kaum noch jemand raus, aus diesem ganzen Durcheinander... dauernd ist iwas anders, als noch im letztem Jahr.
Beispiel: Schullaufbahnempfehlung! Mal abgesehen davon, dass ich den Wechsel nach der 4. Klasse zu früh finde, aber gab es ja nun eine tolle Regelung, was den Schulwechsel im Anschluss betraf. Aber nein, im nächsten Jahr darf wieder jedes Kind, welches nur aus Prestigegründen der Eltern ein Gym zu besuchen hat, dorthin. Mich nervt das gewaltig, denn es wird wieder einen Ansturm auf die Gymmis geben von Kindern, die da einfach nichts zu suchen haben.
Und ich finde es nämlich auch so, wie einige meiner Vorschreiber: Die leistungsstarken Schüler werden gebremst. Mein Sohn ist sowas von angenervt gewesen im letzten Schuljahr auf Grund der ewigen Wiederholungen... und nun wieder das. Zum Glück sind wir noch in einem Jahrgang, der eine Empfehlung voraussetzt.

Dasselbe gilt in meinen Augen für Real- und Hauptschüler. Es ist eben leider so, dass ein Hauptschüler nicht die Leistung eines Realschülers erbringen kann. Trotzdem pfropft man sie nun wieder alle in ein Gebäude...

Ich bin da auch eher zwiegespalten. Auf der anderen Seite finde ich es schon besser, wenn der Klassenverband der Grundschule noch ein wenig weiter bestehen kann. Bis zur 6. Klasse wäre gut, da sind dann auch die Spätzünder durch... und danach ein Wechsel auf die weiterführenden Schulen, die dann schon differenziert sein sollten.

Und ganz nebenbei ist unser Schulsystem absolut reformbedürftig, allerdings nicht in der Form, dass man dauernd dem Kind einen anderen Namen gibt, Dinge einführt, die man wenige Jahre später wieder aufhebt usw... es müßte grundlegend reformiert werden, damit die Kinder tatsächlich ihren Ressourcen entsprechend lernen können, aber da ist Deutschland ja völlig stur. GsD haben sie da im einig Europa schlechte Karten... und die wirkliche Reform steht uns noch bevor. Leider wird mein eigener Sohn da nichts mehr von haben, aber wenigstens meine Enkel.

LG Zaubi

sehr gut!

vorallem soll es mal deutschlandweit gleich werden!

Da haste Recht... in Bayern bin ich z. Bsp. ohne Ausbildung... und das, obwohl ich einen Realschulabschluss habe ( also den nach der 10. Klasse DDR, ist mit einem gleichzusetzen..)... eine Kindergärtnerausbildung ( auch noch DDR).. dann den staatl. anerk. Erzieher, dann den Sozialpädagogen, dann den Musikpädagogen und am Ende den Sexualpädagogen... dazu diverse Zusatzqualis... und trotzdem wird in Bayern nichts von alledem anerkannt und ich bin quasi mindergebildet... deppen Bayern die...

Ich glaub bei mir in BaWü biste auch "wertlos" oder? ^^
Das ist so ei Schwachsinn!

Zitat von Asphaltrose:

Zitat von zauberlicht:

Zitat von Asphaltrose:

Zitat von zauberlicht:

Nun mag ich auch mal einen längeren Text dazu schreiben. naja, mal schauen, ob er lang wird.

Erstmal nervt es mich gewaltig, dass alle 2 jahre einer der regierung meint, ER hätte nun das perfekte Schulsystem gefunden und alle 2 Jahre eine Änderung eintritt. Es findet sich nämlich kaum noch jemand raus, aus diesem ganzen Durcheinander... dauernd ist iwas anders, als noch im letztem Jahr.
Beispiel: Schullaufbahnempfehlung! Mal abgesehen davon, dass ich den Wechsel nach der 4. Klasse zu früh finde, aber gab es ja nun eine tolle Regelung, was den Schulwechsel im Anschluss betraf. Aber nein, im nächsten Jahr darf wieder jedes Kind, welches nur aus Prestigegründen der Eltern ein Gym zu besuchen hat, dorthin. Mich nervt das gewaltig, denn es wird wieder einen Ansturm auf die Gymmis geben von Kindern, die da einfach nichts zu suchen haben.
Und ich finde es nämlich auch so, wie einige meiner Vorschreiber: Die leistungsstarken Schüler werden gebremst. Mein Sohn ist sowas von angenervt gewesen im letzten Schuljahr auf Grund der ewigen Wiederholungen... und nun wieder das. Zum Glück sind wir noch in einem Jahrgang, der eine Empfehlung voraussetzt.

Dasselbe gilt in meinen Augen für Real- und Hauptschüler. Es ist eben leider so, dass ein Hauptschüler nicht die Leistung eines Realschülers erbringen kann. Trotzdem pfropft man sie nun wieder alle in ein Gebäude...

Ich bin da auch eher zwiegespalten. Auf der anderen Seite finde ich es schon besser, wenn der Klassenverband der Grundschule noch ein wenig weiter bestehen kann. Bis zur 6. Klasse wäre gut, da sind dann auch die Spätzünder durch... und danach ein Wechsel auf die weiterführenden Schulen, die dann schon differenziert sein sollten.

Und ganz nebenbei ist unser Schulsystem absolut reformbedürftig, allerdings nicht in der Form, dass man dauernd dem Kind einen anderen Namen gibt, Dinge einführt, die man wenige Jahre später wieder aufhebt usw... es müßte grundlegend reformiert werden, damit die Kinder tatsächlich ihren Ressourcen entsprechend lernen können, aber da ist Deutschland ja völlig stur. GsD haben sie da im einig Europa schlechte Karten... und die wirkliche Reform steht uns noch bevor. Leider wird mein eigener Sohn da nichts mehr von haben, aber wenigstens meine Enkel.

LG Zaubi

sehr gut!

vorallem soll es mal deutschlandweit gleich werden!

Da haste Recht... in Bayern bin ich z. Bsp. ohne Ausbildung... und das, obwohl ich einen Realschulabschluss habe ( also den nach der 10. Klasse DDR, ist mit einem gleichzusetzen..)... eine Kindergärtnerausbildung ( auch noch DDR).. dann den staatl. anerk. Erzieher, dann den Sozialpädagogen, dann den Musikpädagogen und am Ende den Sexualpädagogen... dazu diverse Zusatzqualis... und trotzdem wird in Bayern nichts von alledem anerkannt und ich bin quasi mindergebildet... deppen Bayern die...

Ich glaub bei mir in BaWü biste auch "wertlos" oder? ^^
Das ist so ei Schwachsinn!

Ja ich glaub... die Zusatzscheiine werden nicht anerkannt, weil sie die Grundausbildung nicht aktzeptieren... na dann bin ich eben "wertlos"... pech gehabt, wer mich nicht will, ist selber Schuld und verpasst mächtig was...

Zitat von Spielofant:

Zwiegespalten.
Einerseits verbindet man bestimmte Vorstellungen mit den Schulabgängern, was bei bestimmten Schultypen recht negativ bei der Jobsuche ausfallen kann. Daher würde es FÜR eine Zusammenlegung sprechen.
Andererseits kann es dann bei einer Zusammenlegung durchaus passieren, dass die leistungsschwachen Schüler die stärkeren Schülern quasi ausbremsen. Das würde GEGEN einer Zusammenlegung sprechen. .
Grundsätzlich kann es eine Chance sein, denn so, wie es jetzt ist, ist es Mist, wobei ich eben nicht weiß, ob's an den Schultypen liegt oder an der mangelnden Lehrwilligkeit des Staates.

Genau so sehe ich das auch schwieriges Thema

Zitat von KleineHexe:

Wir haben sowieso schon überlegt, was wir mal mit unserem Sohn machen, falls er auf der Hauptschule bleiben muss. Hier sind nur die Schüler auf der Hauptschule, die ich absolut nicht bei meinem Sohn in der Nähe wissen will . Ich weiß nicht, wie man das dann hinbekommen will, dass alle Schüler richtig gefördert werden...

Ja das glaube ich gern!
*
Was ja wieder für eine "Abschaffung" der Hauptschule sprechen würde, damit solche Kinder (wie dein Sohn) auch eine Chance kriegen!!
*
Andererseits kommen dann "diese" Kinder, die auf Schule sch*** und die man eigentlich nicht in der Nähe seiner Kinder wissen möchte, auch auf diese Schule ... Ich denke das wirkt sich doch sehr negativ auf "normale" Schüler aus, die einen guten Abschluss erarbeiten möchten, es aber nicht aufs Gymnasium schaffen.
Und DAS finde ich SEHR negativ!

Zitat von zauberlicht:

Zitat von Asphaltrose:

Zitat von zauberlicht:

Nun mag ich auch mal einen längeren Text dazu schreiben. naja, mal schauen, ob er lang wird.

Erstmal nervt es mich gewaltig, dass alle 2 jahre einer der regierung meint, ER hätte nun das perfekte Schulsystem gefunden und alle 2 Jahre eine Änderung eintritt. Es findet sich nämlich kaum noch jemand raus, aus diesem ganzen Durcheinander... dauernd ist iwas anders, als noch im letztem Jahr.
Beispiel: Schullaufbahnempfehlung! Mal abgesehen davon, dass ich den Wechsel nach der 4. Klasse zu früh finde, aber gab es ja nun eine tolle Regelung, was den Schulwechsel im Anschluss betraf. Aber nein, im nächsten Jahr darf wieder jedes Kind, welches nur aus Prestigegründen der Eltern ein Gym zu besuchen hat, dorthin. Mich nervt das gewaltig, denn es wird wieder einen Ansturm auf die Gymmis geben von Kindern, die da einfach nichts zu suchen haben.
Und ich finde es nämlich auch so, wie einige meiner Vorschreiber: Die leistungsstarken Schüler werden gebremst. Mein Sohn ist sowas von angenervt gewesen im letzten Schuljahr auf Grund der ewigen Wiederholungen... und nun wieder das. Zum Glück sind wir noch in einem Jahrgang, der eine Empfehlung voraussetzt.

Dasselbe gilt in meinen Augen für Real- und Hauptschüler. Es ist eben leider so, dass ein Hauptschüler nicht die Leistung eines Realschülers erbringen kann. Trotzdem pfropft man sie nun wieder alle in ein Gebäude...

Ich bin da auch eher zwiegespalten. Auf der anderen Seite finde ich es schon besser, wenn der Klassenverband der Grundschule noch ein wenig weiter bestehen kann. Bis zur 6. Klasse wäre gut, da sind dann auch die Spätzünder durch... und danach ein Wechsel auf die weiterführenden Schulen, die dann schon differenziert sein sollten.

Und ganz nebenbei ist unser Schulsystem absolut reformbedürftig, allerdings nicht in der Form, dass man dauernd dem Kind einen anderen Namen gibt, Dinge einführt, die man wenige Jahre später wieder aufhebt usw... es müßte grundlegend reformiert werden, damit die Kinder tatsächlich ihren Ressourcen entsprechend lernen können, aber da ist Deutschland ja völlig stur. GsD haben sie da im einig Europa schlechte Karten... und die wirkliche Reform steht uns noch bevor. Leider wird mein eigener Sohn da nichts mehr von haben, aber wenigstens meine Enkel.

LG Zaubi

sehr gut!

vorallem soll es mal deutschlandweit gleich werden!

Da haste Recht... in Bayern bin ich z. Bsp. ohne Ausbildung... und das, obwohl ich einen Realschulabschluss habe ( also den nach der 10. Klasse DDR, ist mit einem gleichzusetzen..)... eine Kindergärtnerausbildung ( auch noch DDR).. dann den staatl. anerk. Erzieher, dann den Sozialpädagogen, dann den Musikpädagogen und am Ende den Sexualpädagogen... dazu diverse Zusatzqualis... und trotzdem wird in Bayern nichts von alledem anerkannt und ich bin quasi mindergebildet... deppen Bayern die...

meine tante war hier im osten kiga-leiterin.in BaWü wurde sie als hilfsarbeiter eingestuft.
die erfinden doch jetzt nur unser jahrelang gelebte schulsystem,das ist doch nix neues.
1.-10. klasse zusammen und dann 1-2 schüler gym,der rest ausbildung.da sind aber wirklich noch die richtigen auf dem gym gelandet und nicht wie heute jeder depp.

Ich kann jetzt nur für Bayern sprechen, aber hier ist die Diskrepanz zwischen dem Niveau der Realschule und dem Niveau der Hauptschule so groß, dass eine Zusammenlegung für mich keinen Sinn machen würde. So, wie es jetzt momentan aber läuft, kann es auch nicht weitergehen. Schüler mit sehr gutem Hauptschulabschluss haben keine Chance auf dem Arbeitsmarkt und das kann einfach nicht sein. Ich habe dafür auch keine Lösung, aber die Realschule durch den Zusammenschluss der Hauptschule derart abzuwerten, wäre in meinen Augen tragisch. Das ist fast schon so, wie vor ein paar Jahren. Da gab es nach der 5. Klasse nur das Gymnasium oder die Hauptschule. Eine Katastrophe. Erst ab der 7. Klasse konnte man per bestandener Aufnahmeprüfung die Realschule besuchen. Ich bin so froh, dass ich hier in Bayern mein Abitur machen konnte. Meine kleine Schwester hätte nach der 4. Klasse auf die Hauptschule gemusst, deshalb haben sie meine Eltern auf eine Privatschule geschickt. Einfach, um zu verhindern, dass sie mit Schülern in Kontakt kommt, die es leider auf der Hauptschule gehäuft gibt. Danach hat sie die Aufnahmeprüfung zur staatlichen Realschule geschafft und einen sehr guten Abschluss gemacht. Ich denke, die normale Hauptschule hätte sie runtergezogen. Ach, das Thema ist echt schwierig, aber ich wäre klar gegen einen Zusammenschluss.

ich war auch auf einer gesamtschule und erlich ich fand es toll... keine unterschiede oder sowas...
einige fragen sich wie das gehen soll, fördern die die kinder auch richtig usw...
also bei uns war es so, das es ganz viele fächer gab die in A und B kurse unterteilt waren, nicht nur deutsch und mathe... und zusätzlich gab es dann auch noch förderunterricht, also ich fand es gut ...

also ich bin auch für mehr gesamtschulen

Nachtrag: Dass Schüler nach der 4. Klasse auf Grund priveligierter Eltern eine Empfehlung für´s Gymnaisum gehalten, finde ich furchtbar. GSD verschwinden diese Schüler spätestens nach der 6. Klasse von der Bildfläche, weil sie nicht mehr mitkommen.
*
Ein einheitliches Schulsystem innerhalb Deutschlands fände ich auch sehr gut. Da gäbe es dann mit Masse vermutlich Realschüler und die mittelständischen Berufe hätten wieder ihre Auszubildenden. Bayern ist natürlich stur und hält sich für elitär, dafür ist das Schulsystem wirklich streng es bekommt nur der ein Abiturzeugnis, der die Leistung auch bringt.

Wunderbar.Ein neuer Name für eine Schule und schon haben wir nur noch schlaue,fleißige und strebsame Kinder die voller Elan lernen und sich weiterbilden.Keiner schwänzt mehr,alle könenn fließend Deutsch und sind nur noch brav zueinander.
Die FDP erzeugt bei mir nur noch kotzartiges Gelächter....spinnende Ideen durchsetzten aber die wirklichen Probleme und Bedürfnisse der Menschen völlig ausser Acht lassen.

Zitat von Kattha:

Nachtrag: Dass Schüler nach der 4. Klasse auf Grund priveligierter Eltern eine Empfehlung für´s Gymnaisum gehalten, finde ich furchtbar. GSD verschwinden diese Schüler spätestens nach der 6. Klasse von der Bildfläche, weil sie nicht mehr mitkommen.
*
Ein einheitliches Schulsystem innerhalb Deutschlands fände ich auch sehr gut. Da gäbe es dann mit Masse vermutlich Realschüler und die mittelständischen Berufe hätten wieder ihre Auszubildenden. Bayern ist natürlich stur und hält sich für elitär, dafür ist das Schulsystem wirklich streng es bekommt nur der ein Abiturzeugnis, der die Leistung auch bringt.

habt ihr noch 13.SJ oder auch wie im osten 12 ? sollte ja mal angeglichen werden.ist bayern echt sooo streng? ich kenne einige,die hier am gym waren,dann im letztem SJ nach bayern "ausgewandert "sind um da abi zu machen,weil dort alles leichter sei und durchfallen so gut wie unmöglich ? wie gesagt,wurde mir nur erzählt.

Zitat von imo2009:

Zitat von Kattha:

Nachtrag: Dass Schüler nach der 4. Klasse auf Grund priveligierter Eltern eine Empfehlung für´s Gymnaisum gehalten, finde ich furchtbar. GSD verschwinden diese Schüler spätestens nach der 6. Klasse von der Bildfläche, weil sie nicht mehr mitkommen.
*
Ein einheitliches Schulsystem innerhalb Deutschlands fände ich auch sehr gut. Da gäbe es dann mit Masse vermutlich Realschüler und die mittelständischen Berufe hätten wieder ihre Auszubildenden. Bayern ist natürlich stur und hält sich für elitär, dafür ist das Schulsystem wirklich streng es bekommt nur der ein Abiturzeugnis, der die Leistung auch bringt.

habt ihr noch 13.SJ oder auch wie im osten 12 ? sollte ja mal angeglichen werden.ist bayern echt sooo streng? ich kenne einige,die hier am gym waren,dann im letztem SJ nach bayern "ausgewandert "sind um da abi zu machen,weil dort alles leichter sei und durchfallen so gut wie unmöglich ? wie gesagt,wurde mir nur erzählt.

Nein, 12 SJ Den Rest lasse ich unkommentiert.